【現(xiàn)象】1、習慣被別人安排
　　一位來自四大會計師事務所的人力資源經(jīng)理表示，“有些實習生會跟我們抱怨說派他們去出差，都不知道要注意什么事項以及旅程中的聯(lián)絡接洽，還會提出來為什么部門秘書不幫他安排這個事情，為什么別人沒有告訴他。也許他們在家里習慣被別人安排好了，到工作中不太適應自己安排事務，心理上主動性比較欠缺。”

　　2、不了解真實職場

　　“有些實習生在實習期間很輕松，別人都不會把最重的事情給他干。等到真正定崗了，這些實習生才發(fā)現(xiàn)很痛苦，原來自己什么都不會，工作做得不好時也會受到來自上級的責備，他們就會產(chǎn)生心理落差。”

　　廣州移動的人力資源負責人表示，“實習生不了解真實的職場，在工作中會提出很多希望公司照顧的要求，甚至計劃‘三年要當經(jīng)理，五年要當老總’，入職以后就會覺得很受挫折。”

　　3、盲目求職

　　ALEL企業(yè)管理顧問公司資深顧問程煜麟指出不少大學生在求職方面還存在著盲點，“其實很多企業(yè)在判斷一名應聘者適不適合入職的時候，除了考慮他的能力(能力包括專業(yè)知識等硬技能和溝通能力等軟技能)外，還會考慮其心態(tài)和價值取向是否與企業(yè)文化相吻合。

　　金蝶軟件(中國)有限公司的培訓教育部經(jīng)理王全勝也提醒畢業(yè)生，盲目求職容易給自己的職業(yè)生涯帶來不良影響。“有些新人入職后才發(fā)現(xiàn)工作不適合自己，干了三個月或半年就走了。頻繁換工作的后果是，幾年以后，你還是忙著找工作，而人力資源經(jīng)理一看到這樣的簡歷，一般都不會聘用你。”

　　【對策】幫助他們盡快轉變

　　“缺乏獨立能力、抗壓能力較低、不能吃苦，這些似乎是80后、90后的標簽。其實每個年代的人都有自己的特色，我們不能夠否定他們，而應幫助他們在進入公司后盡快實行轉變。”

　　殼牌(中國)有限公司的財務總監(jiān)李耀田認為，“第一步是幫助他們了解現(xiàn)實，幫助他們調整自己的期望，不要剛進公司就想飛；二是要幫助他們分析自己的優(yōu)勢和劣勢，找一些事情讓他們能夠發(fā)揮優(yōu)勢，從而建立自信心；三是創(chuàng)造機會讓他們與高層人員接觸，讓他們了解管理層在想什么事情，幫助他們更好地融入公司。”

　　【聲音】高校也在努力

　　廣東外語外貿(mào)大學就業(yè)指導中心主任徐昶斌表示，其實現(xiàn)在高校也正在努力為學生創(chuàng)造更多的實習機會，例如中山大學已經(jīng)在實行“三學期”制，而廣東外語外貿(mào)大學將從今年9月新學年開始實行新教學模式——“四學期制”，即在兩個長學期中嵌入兩個短學期，用于社會實踐與創(chuàng)新教育，學生可在短學期中選擇個性化的實踐活動修得學分。“同時校方也加強了與企業(yè)的聯(lián)系，希望企業(yè)通過組建實習基地、組織招聘會、設計培訓講座等，讓學生有更多機會參與社會實踐。”