一方面教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為教學(xué)儀器設(shè)備帶來發(fā)展動(dòng)力，另一方面我國教學(xué)儀器設(shè)備在國際市場(chǎng)中也面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。而這些挑戰(zhàn)是在內(nèi)外部雙重因素下形成的。

從內(nèi)部因素來說，我國教學(xué)儀器設(shè)備企業(yè)需要進(jìn)一步加快改革，完成經(jīng)濟(jì)集約型轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)化升級(jí)，并更加適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，來滿足買方市場(chǎng)。我國儀器設(shè)備在質(zhì)量上總是備受詬病，在國際貿(mào)易競(jìng)爭中更是如此。因此我國教學(xué)儀器設(shè)備企業(yè)必須重視質(zhì)量，保障產(chǎn)品質(zhì)量才能夠提升信譽(yù)，才能夠在競(jìng)爭力獲取更大優(yōu)勢(shì)。

而就外部因素來說，生產(chǎn)國際化和貿(mào)易自由化使得我國教學(xué)儀器市場(chǎng)也受到一定沖擊，這需要我國本土企業(yè)有足夠的心理準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)策略，來更加適應(yīng)市場(chǎng)。同時(shí)國際貿(mào)易對(duì)我國勞動(dòng)力素質(zhì)也提出更高要求和挑戰(zhàn)。如果我國企業(yè)勞動(dòng)力素質(zhì)不高，技術(shù)力量薄弱，在當(dāng)今的國際競(jìng)爭中，很難與其他國外大企業(yè)相抗衡，也很難滿足用戶需求。只有解決了這些問題，我國教學(xué)儀器設(shè)備才能夠在國際市場(chǎng)競(jìng)爭中獲利。