職業(yè)規(guī)劃的過程，是知己知彼的過程。

知己，即認(rèn)知自己。

知彼，即認(rèn)識(shí)外界。

它首先是一個(gè)知己的過程，其次才是知彼的過程。

對(duì)于每個(gè)職場人，在職業(yè)發(fā)展中，會(huì)面臨階段性職業(yè)選擇、階段性職業(yè)瓶頸，如何做好每一次選擇，如何應(yīng)對(duì)好每個(gè)瓶頸，關(guān)系著后續(xù)的職業(yè)發(fā)展的順暢程度，而知己，又是職業(yè)規(guī)劃中最關(guān)鍵的一步，所以，我們要學(xué)會(huì)為自己做職業(yè)規(guī)劃，做自己的職業(yè)規(guī)劃師。

一、知己

做過職業(yè)規(guī)劃的朋友都知道，咨詢+測評(píng)，是職業(yè)規(guī)劃采用的必要手段。通過這些手段，可以讓老師全方位認(rèn)知職場中的你，進(jìn)而為你提供職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議以及解決辦法。

其實(shí)，最了解自己，和最不了解自己的，往往是自己!我們首要做的是認(rèn)知自己。

1)內(nèi)?。簭男愿?、特長、能力、愛好、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀、以及人生觀、世界觀等各個(gè)方面，認(rèn)知自己，可以通過一系列的測評(píng)題來幫忙，網(wǎng)上有很多，可以去下載，書店也有很多類似的書籍，可以去借閱或者購買閱讀。

2)自查：對(duì)自己有了認(rèn)知，需要為自己的定位，要知曉自己需要什么，想要什么，終極目標(biāo)是什么。有了定位，需要明了自己當(dāng)前狀況與預(yù)期目標(biāo)的差距。

3)探索：人的潛能可以挖掘，往往會(huì)在某個(gè)偶然時(shí)候，激發(fā)你的潛能，所以，要不斷的探索自己，不斷的挖掘自己。

這是一個(gè)認(rèn)知方法論，當(dāng)然不可能憑借寥寥數(shù)語就可以掌握，它是一個(gè)長期的、有意識(shí)的、自主的、或者介入性的過程。

二、知彼

職場狀態(tài)、職業(yè)氛圍、職業(yè)發(fā)展空間、與政策相關(guān)性、以及涉及的崗位要求、標(biāo)準(zhǔn)等，需要與自身進(jìn)行匹配。

往往當(dāng)局者受限于閱歷、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、專業(yè)技能可能會(huì)產(chǎn)生困惑、迷茫，此時(shí)，需要的是同行前輩的幫忙。

通過對(duì)前輩親身經(jīng)歷的了解、對(duì)職業(yè)受政策法規(guī)影響、以及在組織職業(yè)生涯中的發(fā)展定位，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢、發(fā)展的空間，進(jìn)行選擇、調(diào)整、并描繪職業(yè)通道，制定達(dá)成預(yù)期目標(biāo)的階段性計(jì)劃及實(shí)施方法。

三、執(zhí)行

在職業(yè)通道上，知己知彼的過程是一個(gè)迭代的過程，它需要不斷地對(duì)自己的內(nèi)省、自查、探索;不斷地認(rèn)知職場環(huán)境;不斷地調(diào)整方法或更改通道。