鑒于自己的工作經(jīng)歷，分享自己對(duì)于從學(xué)校到現(xiàn)在工作的一些看法和想法，純屬個(gè)人意見(jiàn)，歡迎大牛批評(píng)指導(dǎo)，也歡迎正在讀書(shū)的師弟師妹能引以為鑒。

    我大學(xué)讀的是電子技術(shù)，工作從事的是嵌入式軟件研發(fā)相關(guān)的崗位，從2015年12月至今，已有2年半的工作經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)間里，主要接觸的是跟單片機(jī)，Linux，Android相關(guān)的電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，最慶幸的是，在這期間也接觸了不少社會(huì)上有名的IT大牛，因?yàn)橄旅孢@個(gè)QQ群，給予了我不斷前進(jìn)的信心，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的道上朋友。

    由于自己有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，所以剛開(kāi)始會(huì)有很多人問(wèn)我一些技術(shù)方面的問(wèn)題，我都能幫他們順利的解決對(duì)應(yīng)的問(wèn)題，得到了大家的認(rèn)可和好評(píng)，這也就是為什么我創(chuàng)建的群能夠吸引這么多人來(lái)加的原因，其二也是有不少經(jīng)驗(yàn)和資料會(huì)在群里分享，還有就是我對(duì)該群的運(yùn)營(yíng)十分成功，至今都是非?；钴S的，不像別的群，幾個(gè)月后，基本就死了。

    不管是在工作中還是日常生活，我對(duì)技術(shù)的東西都屬于一個(gè)非常狂熱的追隨者，我喜歡嵌入式，因?yàn)樗c硬件的貼合，可以實(shí)現(xiàn)很多有趣的電子產(chǎn)品，還有一個(gè)原因是大學(xué)期間，侯老師對(duì)我的栽培，后來(lái)我出了一本<嵌入式C語(yǔ)言實(shí)戰(zhàn)技術(shù)開(kāi)發(fā)>一書(shū)，他也給予了不少的建議和支持。

     接下來(lái)談?wù)劚疚牡脑掝}：從學(xué)生--工程師--技術(shù)管理之學(xué)習(xí)，工作，生存三模式。

     為什么要這么來(lái)劃分，這肯定是有原因的。

     1、學(xué)生時(shí)代

   我見(jiàn)過(guò)不少學(xué)生請(qǐng)教我的一些問(wèn)題，都是問(wèn)，嵌入式怎么樣？學(xué)習(xí)起來(lái)難不難？工資高不高等一系列問(wèn)題？

      相信，作為學(xué)生時(shí)代的我也經(jīng)常會(huì)去問(wèn)師兄或者已經(jīng)在社會(huì)上從事技術(shù)工作的朋友這些問(wèn)題。很多人都說(shuō)，嵌入式炒的概念已經(jīng)過(guò)時(shí)了，東西趨向于成熟，工資又不高，剛畢業(yè)4、5k，工作一兩年也就是8-9k，厲害點(diǎn)的就12k的樣子，看看人家搞前后端的同學(xué)，搞人工智能的，做游戲的等等，他們一個(gè)月好多錢(qián)啊，20k，30k，50k一個(gè)月比比皆是。于是爭(zhēng)先恐后的跑去各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，很多培訓(xùn)結(jié)構(gòu)打著包就業(yè)的幌子，于是一大堆同學(xué)被忽悠過(guò)去了，都很努力，但就是學(xué)不會(huì)，到最后工作很難找，但有一部分同樣學(xué)習(xí)那么幾個(gè)月，也很努力，最后找到的工作也很滿意，工資也高。想想當(dāng)時(shí)嵌入式其實(shí)也是這樣子的，很多人跑去培訓(xùn)。

      很多人沒(méi)有想過(guò)本質(zhì)的原因，為什么同樣培訓(xùn)，學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)，大家都一樣在努力，可效果為啥就不一樣呢？有些人解決問(wèn)題就很快，可以寫(xiě)很多代碼，好像很厲害，有些人工資培訓(xùn)完工資就很高？有些人培訓(xùn)完依舊什么都不會(huì)，只是為了工資高而去盲目跟飛學(xué)習(xí)。有些人，在學(xué)校成績(jī)就很好，程序設(shè)計(jì)考試，甚至是專(zhuān)業(yè)成績(jī)就很好，為啥找工作工資就那么低呢？其實(shí)，區(qū)別不是誰(shuí)聰不聰明的問(wèn)題，而是，人家可以很精準(zhǔn)的定位問(wèn)題，人家知道學(xué)習(xí)這樣的技術(shù)能夠解決什么樣的問(wèn)題，這才是最關(guān)鍵的，你連你學(xué)這個(gè)能解決什么問(wèn)題，能做什么事情都不知道，你學(xué)再多有什么用？縱有百般兵器你都有，就算你都會(huì)使，但只是自己耍，真要有人跟你打起來(lái)，你能應(yīng)付嗎？

      不管是嵌入式也好，其它各種技術(shù)都好。其實(shí)只要能解決實(shí)際問(wèn)題，工資又怎么可能會(huì)低呢？其實(shí)大部分人一開(kāi)始的學(xué)習(xí)方法就是有問(wèn)題的，當(dāng)然不否定每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，只要成效就行。大部分的人都在糾結(jié)那個(gè)指針有問(wèn)題，這個(gè)語(yǔ)法哪里錯(cuò)了，要怎么把問(wèn)題找出來(lái)，喜歡鉆牛角尖去研究一些奇葩的怪語(yǔ)法，請(qǐng)問(wèn)？這樣學(xué)習(xí)編程的意義所在？你是否因?yàn)樗鴦?chuàng)造了你的價(jià)值？你學(xué)習(xí)這些東西，語(yǔ)法可以變得很精煉，但，你能解決實(shí)際生活中或者工作中的一些具有實(shí)際意義的問(wèn)題嗎？大部分人是不行的，就連大學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)，很多人都望而怯步，止步不前，等著大神給他們抄答案，然后純粹為了應(yīng)付考試。

      大學(xué)的老師，很多也是按部就班，喜歡PPT式教學(xué)，他們很少引導(dǎo)學(xué)生如何去用編程語(yǔ)言解決一些實(shí)際問(wèn)題，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，C語(yǔ)言也許就是在CMD的終端上打印幾個(gè)數(shù)字，算幾道數(shù)學(xué)題，C語(yǔ)言課程就結(jié)束了，考試就抄幾個(gè)課本上的題目，就這么考，而上了課的學(xué)生依舊什么都不懂。

    學(xué)生時(shí)代，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的是能夠運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)去解決一些較為復(fù)雜的問(wèn)題，能夠策劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力，理論一定要學(xué)，因?yàn)樗乔叭瞬粩嗖瓤拥慕?jīng)歷，能給你起到一種撥云見(jiàn)日的作用，讀完書(shū)本，至少你要能清楚，你學(xué)的是什么，學(xué)完能解決什么問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)資源這么豐富，不要懶，多去搜索，看看別人都做了一些什么東西，模仿這些東西，把它實(shí)現(xiàn)出來(lái)，完全熟練掌握后，要大膽提出質(zhì)疑并改進(jìn)，然后和同專(zhuān)業(yè)的人討論，看看別人的看法，一起研究，有一定經(jīng)驗(yàn)后，自己上網(wǎng)搜索，自己做一些小項(xiàng)目，這才是大學(xué)生時(shí)代應(yīng)當(dāng)做的事情，而不是沒(méi)課了就打LOL，各種閑聊和做一些無(wú)聊的事情。

 2、工程師

  大學(xué)實(shí)習(xí)或者畢業(yè)，不少人開(kāi)始找到從事技術(shù)崗的工作，也從學(xué)生時(shí)代進(jìn)階為工程師時(shí)代。我見(jiàn)過(guò)不少這樣的人，一上來(lái)不管三七二十一，就問(wèn)：

1、誰(shuí)有XXX代碼，給我一份？求求你們，我真的不會(huì)寫(xiě)。

2、我這段代碼出了啥問(wèn)題，怎么一直編譯不過(guò)？我好無(wú)奈啊，急啊。。。各種牢騷的求大神。

3、我們公司在做一款產(chǎn)品，是我負(fù)責(zé)的，但是我不會(huì)做，能不能告訴我怎么做？帶帶我，我真的不會(huì)？做出來(lái)給你錢(qián)。

4、我的代碼寫(xiě)著寫(xiě)著電腦關(guān)機(jī)了，怎么恢復(fù)？這很重要啊，急啊，怎么解決啊。。。。

。。。。等等。

    能問(wèn)出這樣的問(wèn)題，不好意思，工程師這個(gè)頭銜真的不適合你，工程師是指具有從事工程系統(tǒng)操作、設(shè)計(jì)、管理評(píng)估能力的人員。首先不會(huì)寫(xiě)，你連設(shè)計(jì)的本領(lǐng)都沒(méi)有，接下來(lái)，出了問(wèn)題，基本的調(diào)試手段都不會(huì)，請(qǐng)問(wèn)你真的知道怎么調(diào)試？別再以我是小白為借口，這種話應(yīng)該是學(xué)生才該說(shuō)的，不是你該說(shuō)出口的，你應(yīng)該降一級(jí)。你負(fù)責(zé)的產(chǎn)品，你都不會(huì)做？你為什么不評(píng)估你自己的能力以及設(shè)計(jì)系統(tǒng)的能力？為什么不和上級(jí)好好溝通？代碼寫(xiě)著電腦就關(guān)機(jī)了，恢復(fù)不了，這又能怨誰(shuí)呢？都沒(méi)做好版本管理和備份。等等。。。

     還有不少人，是活在自己的世界里，來(lái)了公司，領(lǐng)導(dǎo)叫了就干活，不叫就發(fā)呆，睡覺(jué)，玩游戲等等，干的時(shí)候自己悶騷的干，也不和別人討論。干完發(fā)現(xiàn)自己一直在做無(wú)用功，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)他還有理了，說(shuō)一直在努力干。你說(shuō)，你在干啥呢？我要你來(lái)就是來(lái)幫我做事的，結(jié)果你半天沒(méi)把東西給我搞出來(lái)，還做了一堆無(wú)用功，好意思說(shuō)你很努力干？

     其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)才不管你的過(guò)程，你很努力干活不是你說(shuō)努力就努力的，領(lǐng)導(dǎo)最終看的是結(jié)果，結(jié)果很容易評(píng)判你的過(guò)程，結(jié)果就是對(duì)事不對(duì)人，不對(duì)人并不是完全否定你個(gè)人，而是否定你對(duì)這件事的態(tài)度和行為。公司都是需要有產(chǎn)值的，你在一定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有貢獻(xiàn)，被炒魷魚(yú)了能怪誰(shuí)，怪自己?jiǎn)h，公司最需要的，是能解決問(wèn)題，能創(chuàng)造價(jià)值的人，并不是讓著坐著收錢(qián)又不做事的。

     一個(gè)工程師，應(yīng)該具備的能力就是，在做一件事情之前要先評(píng)估項(xiàng)目的各種環(huán)境，只有環(huán)境成功了，接下來(lái)要實(shí)施項(xiàng)目的時(shí)候，還要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)框架，框架需要設(shè)計(jì)的具有健壯性，可拓展性，易維護(hù)性。再下來(lái)才是各個(gè)模塊的具體實(shí)現(xiàn)。設(shè)計(jì)完成以后還需要做各種功能性測(cè)試，再下來(lái)才是發(fā)布版本等操作。很多人這時(shí)候就會(huì)說(shuō)了，設(shè)計(jì)框架，這不是高級(jí)工程師或者項(xiàng)目經(jīng)理才會(huì)做的事情嗎？我們工程師只要把模塊寫(xiě)了不就可以了嗎？能問(wèn)這樣的問(wèn)題，只能說(shuō)你身處于大公司，很多東西趨于成熟化，一般來(lái)說(shuō)核心的框架都不是你去設(shè)計(jì)的，而是由更核心的負(fù)責(zé)人去做的，你只要去填他的東西。但這樣難道就意味著你不用去學(xué)習(xí)了？人都是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，換個(gè)環(huán)境，到了小公司，你就是經(jīng)理，你就得做那些活，你不愿意干，不好意思，活該你35歲被淘汰，這能怪誰(shuí)？怪你自己不上進(jìn)。

3、學(xué)習(xí)--工作--生存三模式

    一、作為一個(gè)IT行業(yè)的職業(yè)者，我們需要面臨的三種模式，學(xué)習(xí)，工作和生存，為什么這么說(shuō)？

    1、學(xué)習(xí)讓我們能更好的工作，而工作能夠帶來(lái)薪酬，能夠讓自己生存下來(lái)，這三種模式是環(huán)環(huán)相扣的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)什么東西？工作怎么樣才能做好，薪酬怎么能變得更高，才能生存的更好。

    （1）多關(guān)注最新的科技動(dòng)態(tài)，但前提是平時(shí)的學(xué)習(xí)依然是以打基礎(chǔ)為主，學(xué)有余力，再拓展其它的學(xué)習(xí)方向，人都不可能一口吃成一個(gè)胖子，要一口一口，符合自然規(guī)律來(lái)。如果你茫無(wú)目的，不知道學(xué)什么的情況下，那就先學(xué)習(xí)能夠解決你當(dāng)前遇到問(wèn)題的方法，然后積累下來(lái)，跟寫(xiě)博客一樣，其實(shí)就是日?qǐng)?bào)，自己給自己寫(xiě)日?qǐng)?bào)，記錄一天做過(guò)的事情。

    （2）學(xué)習(xí)怎么與人溝通，怎么能夠高效的和別人工作，解決工作上的問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)高效溝通，舉個(gè)例子： 我的機(jī)器，屏突然不亮了，不知道為什么不亮了。如何解決？

    其實(shí)你應(yīng)該這么溝通：我的機(jī)器，用的是單片機(jī)或是Linux平臺(tái)，我在屏不亮之前做了XX操作，然后突然就不亮了。你這樣一說(shuō)，問(wèn)題點(diǎn)就有前后聯(lián)系，這樣就很快的，精準(zhǔn)的定位問(wèn)題，也能夠快速的尋找解決方案，事實(shí)上，我曾經(jīng)從事FAE這樣的職位，就是幫客戶找問(wèn)題，然后解決問(wèn)題。怎么找問(wèn)題，可以反應(yīng)你思考問(wèn)題的敏銳程度，能反應(yīng)你思考問(wèn)題的狀態(tài)是否清晰等等。

    （3）學(xué)習(xí)不要說(shuō)話得罪人，我曾經(jīng)見(jiàn)到我們?nèi)豪镉羞@樣的人，一上來(lái)一言不合就得罪人，關(guān)鍵是他得罪人了還不知道自己得罪人了，一直爭(zhēng)辯，后面我就把他給T了，其實(shí)這種人，一般是三觀不合的，或者他本身就存在問(wèn)題。

    （4）學(xué)習(xí)自我管理，把現(xiàn)有的事情做好的維護(hù)起來(lái)很關(guān)鍵，能少出問(wèn)題就不要出問(wèn)題，很多時(shí)候在公司把事情搞定就沒(méi)事做了，真的就沒(méi)事做了嗎？越是沒(méi)事做的時(shí)候，越是能夠體現(xiàn)出你是否能積極主動(dòng)的去細(xì)心的做好每一件事，哪怕是非常簡(jiǎn)單的事情也是一樣的。

     (5)如何生存的更好，那取決你的洞察事物的眼界是如何的，其實(shí)工作大部分時(shí)間都是在處理業(yè)務(wù)邏輯，而真正有意義的事情，就是如何去從頭參與一個(gè)工作項(xiàng)目的實(shí)施，因?yàn)檎麄€(gè)周期都是可控的，做出來(lái)了，才是真正的提高。

      (6)工作上，技術(shù)永遠(yuǎn)只是工具而已，不要去比較語(yǔ)言的優(yōu)劣性，CPU功能的強(qiáng)大等等，考慮應(yīng)用場(chǎng)景以及市場(chǎng)，還有客戶的需求，只要是能以低成本能夠解決的東西，那就是賺錢(qián)的。

      (7)安于現(xiàn)狀是不可取的，如果你沒(méi)有從頭到尾參與過(guò)一個(gè)項(xiàng)目的研發(fā)，那你遲早得被社會(huì)淘汰。

還有很多東西，期待下回分解。