VR教育的興起

未來(lái)科技下的教育方式會(huì)是如何，誰(shuí)也無(wú)法完全預(yù)測(cè)，但是現(xiàn)在有一種趨勢(shì)，那就是VR教育，在VR眼鏡中體會(huì)身臨其境的感覺(jué)，這樣的學(xué)習(xí)誰(shuí)都可能無(wú)法忘懷。

為什么說(shuō)VR教育是未來(lái)教育的一種方式呢，我們先來(lái)分析一下VR行業(yè)前景。

一、全球虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）行業(yè)現(xiàn)狀分析

隨著科技和產(chǎn)業(yè)生態(tài)的持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)著虛擬現(xiàn)實(shí)概念的不斷演進(jìn)。虛擬現(xiàn)實(shí)是借助近眼顯示、感知交互、渲染處理、網(wǎng)絡(luò)傳輸和內(nèi)容制作等新一代信息通信技術(shù)，構(gòu)建跨越端管云的新業(yè)態(tài)，通過(guò)滿足用戶在身臨其境等方面的體驗(yàn)需求，進(jìn)而促進(jìn)信息消費(fèi)擴(kuò)大升級(jí)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合創(chuàng)新。

2017Q1全球 VR 硬件廠商出貨量及市場(chǎng)份額

相關(guān)報(bào)告：智研咨詢網(wǎng)發(fā)布的《2017-2022年中國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）市場(chǎng)專項(xiàng)調(diào)研及投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》

2017Q2 全球 VR 硬件廠商出貨量及市場(chǎng)份額

? 二、中國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

2016年，中國(guó)VR市場(chǎng)各細(xì)分市場(chǎng)占比情況中，VR頭戴設(shè)備以占比59.4%，穩(wěn)居榜首；排在第二的是2015年開(kāi)始興起的VR體驗(yàn)館，占比為10.3%；VR攝像機(jī)排在第三，占比為9.7%。

2016年中國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）市場(chǎng)各細(xì)分市場(chǎng)占比情況

在中國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)收入構(gòu)成方面，隨著中國(guó)消費(fèi)者的內(nèi)容消費(fèi)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，虛擬現(xiàn)實(shí)軟件收入將逐漸提升，預(yù)計(jì)2018年中國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)軟件收入將達(dá)到30%，硬件收入占比為70%。

2015-2018年中國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）行業(yè)收入構(gòu)成

三、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

每一個(gè)追求美好生活的人都會(huì)對(duì)新鮮事物充滿好奇并加以探索，由此產(chǎn)生了ＶＲ巨大的成就。ＶＲ在商業(yè)的角度需要重新定義或者摸索更清晰的方向，一旦在商業(yè)的方向明確，將會(huì)是一場(chǎng)顛覆性的革命。同樣，ＡＲ、ＭＲ雖從不同的產(chǎn)品體驗(yàn)角度呈現(xiàn)，科技發(fā)展是必然趨勢(shì)。

AR/VR 頭戴設(shè)備的出貨量（萬(wàn)臺(tái)）

2017年中國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到52.8億元，隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的逐漸成熟，資本逐漸進(jìn)入，市場(chǎng)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，預(yù)計(jì)2018年中國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)規(guī)模將突破百億元大關(guān)。

2016-2020年中國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)走勢(shì)

2018年虛擬現(xiàn)實(shí)的預(yù)測(cè)之一就是這項(xiàng)技術(shù)將會(huì)變得越來(lái)越主流。首先，幾年前（2014年），大約只有20萬(wàn)虛擬現(xiàn)實(shí)活躍用戶。這一數(shù)字在2017年增加到了9000萬(wàn)，到2018年預(yù)計(jì)會(huì)大幅增加到1.7億用戶，幾乎是2017年的兩倍。

可以看到，虛擬現(xiàn)實(shí)所有的指數(shù)都是指數(shù)級(jí)的增長(zhǎng)?，F(xiàn)在整個(gè)行業(yè)變得更有趣了：虛擬現(xiàn)實(shí)軟件行業(yè)規(guī)模從2015年的區(qū)區(qū)1.29億美元發(fā)展到了2018年的25.7億美元。

到2018年，整個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值將達(dá)到52億美元，到2025年甚至?xí)_(dá)到450億美元的規(guī)模，要知道這個(gè)數(shù)字在2014年僅為9000萬(wàn)美元。

四、VR具體在教育中的運(yùn)用

VR技術(shù)目前廣泛應(yīng)用到教育領(lǐng)域，對(duì)于教育技術(shù)來(lái)說(shuō)是一個(gè)飛躍的發(fā)展。它利用VR技術(shù)有助于創(chuàng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，我們知道，傳統(tǒng)的教學(xué)方式都是被動(dòng)的以教促學(xué)，但是VR教育可以讓學(xué)習(xí)者通過(guò)自身與信息環(huán)境的相互作用來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。這能極大的提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。

1、創(chuàng)造逼真的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境

VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠?yàn)閷W(xué)生提供生動(dòng)、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，如建造人體模型、地貌環(huán)境、化合物分子結(jié)構(gòu)顯示等，讓學(xué)生親身去經(jīng)歷、親身去感受這些特性，從而加速和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程。比如老師今天講地理學(xué)中的丹霞地貌章節(jié)，可以讓學(xué)生在虛擬現(xiàn)實(shí)中去福建的武夷山、云南麗江老君山、貴州赤水等地走走，真真切切地去體驗(yàn)和感受丹霞地貌的形成和特征。VR教育可以為培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維提供了豐富的資源和便利的空間，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、練習(xí)及自我測(cè)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，形成一種生動(dòng)、活潑、積極的教學(xué)方式，這是任何一種教學(xué)都不可替代的。所以說(shuō)，這方面將會(huì)是一個(gè)很好的發(fā)展趨勢(shì)。

2、VR虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室

現(xiàn)在很多高校實(shí)驗(yàn)室都因?yàn)樵O(shè)備、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但是利用VR技術(shù)，學(xué)校可以建立各種虛擬實(shí)驗(yàn)室，如地理、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中可以做各種實(shí)驗(yàn)。在保證教學(xué)效果的前提下，極大的節(jié)省了成本。

3、VR虛擬仿真校園

VR虛擬仿真校園可以簡(jiǎn)單的虛擬我們的校園環(huán)境供游客瀏覽，基于教學(xué)、教務(wù)、校園生活，功能相對(duì)完整的三維可視化虛擬校園以學(xué)員為中心，加入一系列人性化的功能，以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)，平臺(tái)虛擬遠(yuǎn)程教育，虛擬現(xiàn)實(shí)可為高校擴(kuò)大招生后設(shè)置的分校和遠(yuǎn)程教育教學(xué)點(diǎn)提供可移動(dòng)的電子教學(xué)場(chǎng)所。通過(guò)交互式遠(yuǎn)程教學(xué)的課程目錄和網(wǎng)站，由局域網(wǎng)工具作校園網(wǎng)站的鏈接，可對(duì)各個(gè)終端提供開(kāi)放性的、遠(yuǎn)距離的持續(xù)教育，還可為社會(huì)提供新技術(shù)和高等職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。

VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)以其自身強(qiáng)大的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和潛力，將會(huì)逐漸受到教育工作者的重視和青睞，畢竟在教學(xué)實(shí)踐中，親身經(jīng)歷、親身感受比空洞抽象的說(shuō)教更具說(shuō)服力，2018年，VR技術(shù)將會(huì)在教育培訓(xùn)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用并發(fā)揮其重要作用。