AR體驗(yàn)如何改變?nèi)藗兣c現(xiàn)實(shí)世界互動(dòng)的方式。在斯坦福大學(xué)人文與科學(xué)學(xué)院進(jìn)行的一項(xiàng)新研究中，研究人員發(fā)現(xiàn)，模擬增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的人類行為有直接影響，即使在AR設(shè)備被移除后也是如此。

該論文與研究生和主要作者Bailenson說(shuō)道：“我們發(fā)現(xiàn)使用AR技術(shù)可以改變你走路的地方，你如何轉(zhuǎn)過(guò)頭，你在任務(wù)上做得如何，以及你如何與房間里的其他有形人士進(jìn)行社交聯(lián)系?！?/p>

斯坦福大學(xué)虛擬人類交互實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)始主任杰里米·拜倫森（Jeremy Bailenson）使用一個(gè)由218名參與者組成的測(cè)試池，進(jìn)行了三項(xiàng)不同的實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)將招募人員暴露于使用Microsoft HoloLens MR頭顯生活的各種社交場(chǎng)合。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及通過(guò)讓用戶完成一系列字謎來(lái)創(chuàng)建社交抑制感，同時(shí)AR化身為名叫克里斯的旁觀者看著他們。類似于有多少人會(huì)對(duì)愛(ài)管閑事的旁觀者做出反應(yīng)，克里斯的存在對(duì)參與者的表現(xiàn)有明顯的負(fù)面影響。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及通過(guò)讓受試者選擇坐在帶有AR旁觀者的座椅或者沒(méi)有任何監(jiān)視者的空座椅之間來(lái)測(cè)試社交線索。 佩戴AR頭顯的參與者中有100％選擇坐在空椅子上，當(dāng)頭顯被移除后（此時(shí)他們看不到旁觀者），有72%的受試者選擇坐在帶有旁觀者的座位上。

Bailenson補(bǔ)充說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)帶頭顯的受試者坐在旁觀者所在位置的事實(shí)有點(diǎn)令人驚訝?！?“這些結(jié)果突出了AR內(nèi)容如何與您的物理空間集成，從而影響您與其交互的方式。在取下護(hù)目鏡后，AR內(nèi)容的存在似乎仍然存在?！?/p>

最后的實(shí)驗(yàn)旨在探索AR硬件對(duì)社交關(guān)系的影響。 被要求佩戴AR頭顯的受試者在與另一個(gè)人交談時(shí)報(bào)告在他們的交互過(guò)程中感覺(jué)斷開(kāi); 盡管Bailenson認(rèn)為需要對(duì)該主題進(jìn)行更多的研究。

“本文描述了AR使用的社會(huì)心理成本和收益的表現(xiàn)，但需要進(jìn)行大量研究以了解該技術(shù)在其擴(kuò)展時(shí)的效果?！?/p>

盡管在他們面前擺著大量艱苦的工作，但Bailenson和團(tuán)隊(duì)仍然對(duì)他們的研究包括：社會(huì)發(fā)展，氣候和交通的潛在影響持積極態(tài)度。

“通過(guò)允許真實(shí)的虛擬會(huì)議，AR可以幫助應(yīng)對(duì)氣候變化危機(jī)，這將避免通勤或飛往會(huì)議的需要。 這項(xiàng)研究可以幫助人們關(guān)注大規(guī)模使用AR的可能的社會(huì)后果，因此該技術(shù)可以設(shè)計(jì)成在無(wú)處不在之前避免這些問(wèn)題?！?/p>