在這個自能化科技時代，電子電路已然是科技的基石，任何與科技自能相關的，都少不了電子電路，相信有很多朋友像小編一樣，對電子電路有一番愛好，但是又苦于不懂，最后就擱置一旁。然后看到類似的產(chǎn)品或什么新科技，又會回頭多看幾眼，甚至想自己也快速學會。

那么要想了解電子電路，看懂電路圖是必須的，今天小編收集整理了一些資料，希望能給愛好者或?qū)W習者帶來一絲幫助，能幫助到你，小編就表示很開心了。

電子電路是指由電子器件和有關無線電元件組成的電路。包括放大、振蕩、整流、檢波、調(diào)制、頻率變換、波形變換等電路，以及各種控制電路。廣泛應用于各種電子設備中。

電子電路可以將復雜的電子產(chǎn)品內(nèi)部的連接控制關系以最簡潔、直觀的形式展現(xiàn)出來，使電子產(chǎn)品安裝、調(diào)試、檢修人員能夠在很短的時間內(nèi)明了整個電子產(chǎn)品的內(nèi)部結構和工作原理，進而在電子電路圖的指示下完成相應的工作。在實際的生產(chǎn)、維修工作中，電子電路的連接關系、裝配關系以及工作過程會通過不同的電子電路圖來體現(xiàn)。

通常，我們將表達電子電路連接關系的電路圖稱為電子電路連接關系圖(接線圖)，將表達電子電路裝配關系的電路圖稱為電子電路裝調(diào)圖，而將表達電子電路結構和工作原理的電路圖稱為電子電路原理圖。不同類型的電子電路圖有不同的特點和用途。

現(xiàn)在國內(nèi)模電教學方面存在的問題就是：從來不講經(jīng)典物理上的各種公式是怎么變成一個個獨立元件的。這導致了很多大學物理的學生覺的模電很難，沒法用大一大二所學的各種復雜的公式來解釋現(xiàn)實當中的電路圖。

其次，大學模電脫離實際，書上的電路看起來純潔的不得了，分析下來能夠完美的工作，但實際搭出來的效果往往不盡人意。就拿大學里一直搞來搞去的開關電源來說，很多書上不加共模濾波器，往往都會因為LC諧振產(chǎn)生的EMI通過地線流入電路導致無法正常工作，就算加了，解釋的時候一般都會說“減少電網(wǎng)的不穩(wěn)定性所造成的影響”。或者是三相電整流不加防沖擊電阻，一接上電前面六個二極管也就全都爆炸了，就算是加了防沖擊電阻，也都不加延時短路電阻的電路，老板看到你活生生浪費這么多功率肯定立馬開了你。

首先先回答題目中的問題。像題主接觸的單片機控制電路，接觸到的GND一般都是信號地，VCC也一般都是3.3V或5V，使用電源或者電池供電。所有的GND都是連在一起的，最終回到電源的負極。所有的VCC也一樣，回到電池的正極。

AMS1117-3.3是在單片機電源中及其常用的一款貼片IC，能把5V的電壓轉換成3.3V的電壓，VCC5和一般接地符號(倒三角)來自于5V的供電，C30接在VCC5和接地符號之間，起到了濾波的效果。VCC5連接到了AMS1117的Vin，提供工作電壓，接地符號連接到了IC的GND。C31起到的是增加穩(wěn)定系數(shù)的功能，由于電容兩端電壓不能突變，假設單片機的功耗短暫的增加了一下，我們不希望這個信號影響到AMS1117的輸出電壓，因為AMS1117有一定的反應時間，如果沒有這個電容，那么IC就因為很小的波動而持續(xù)輸出高電壓或低電壓，不穩(wěn)定的電源對單片機的傷害還是很大的。加入了C31后，由于電容的儲能性質(zhì)，能夠減少波動。

在右邊又出現(xiàn)了一個VCC，我們可以判斷出這個VCC所連接的導線上的電壓是3.3V。C29是電解電容，它起到的是儲能的作用。右下方的GND就是單片機的工作地了。來自VCC的3.3V電壓通過R23和發(fā)光二極管D13，起到了電量指示的作用。最右邊的是電池，我們不難看出，引腳2對應的是電池的正極——3.3V，而引腳1對應的是電池的負極——0V。當不存在外部電源供電時，2(電池正極)——R23——D13——GND——1(電池負極)組成回路，使得D13起到了指示電池電量的作用。

在這里代表3.3V的VCC看似沒有作用，但如果在同一張原理圖中再次出現(xiàn)了VCC時，比如單片機上，我們就知道這個VCC代表3.3V，而且在將原理圖轉換成電路圖時，電腦會自動將這些名字一樣的符號連接到一起。最后，電池也一定要組成回路才能充電，那么不難想到，GND和接地符號必定也在原理圖的某個地方連接到了一起。

其實在這樣的電路中，VCC和GND只不過是一個標記罷了，代表它們之間是連在一起的，設計原理圖時要求的是易讀懂，容易找出各個模塊的位置，不能再像書上一條導線拉到底。

然后就是學習上的問題了，大學的教材不成系統(tǒng)，對于不同能力的人也很難找到對應水平的書籍，往往看完一本不知道再看哪一本，就算找到了兩本書上也極有可能存在不同的地方。所以我推薦題主好好搞好和大學老師的關系，特別是有工作經(jīng)驗的，讓他們多帶帶你，讓你早點了解到工作中會遇到的各種書本上不能遇到的問題。對于如何學習電子電路知識，我能告訴題主的有以下幾點：

1：充分利用基礎的物理公式和定律。公式和定律永遠都不會是錯的，任何一個波形，電流和電壓上的任何變化，都可以用基礎的知識來解釋。MOS管開關為什么會有延時?因為MOS管的原理和結構導致了其內(nèi)部必定存在電容。為什么地線的電壓測得不為0?因為地線也有一定的電阻。為什么三極管會飽和?因為二個PN結均正偏，IC不受IB之控制。刨根問底，嘗試把公式利用起來，去解釋每一個現(xiàn)象。

2：多看，多分析電路圖。最方便的方法就是在百度上搜電路圖，一張張看過去，夠你看一天的。然后要注意糾錯，看看元器件的使用和數(shù)值是否正確，網(wǎng)上的東西也有很多是錯的。

3：把想法直接變成原理圖，把原理圖直接變成電路板?，F(xiàn)在打板比以前便宜了不少，10塊雙面也就大概七八十的樣子，也就幾頓飯錢。很多學生就天天在腦中意淫電路，直到實現(xiàn)了才發(fā)現(xiàn)這里有問題哪里也有問題，也有人都大四了還在天天玩面包板，連烙鐵都抓不住。就算板子廢了，也可以在示波器上分析一下，研究問題所在。

4：多用仿真軟件。比如Multisim，仿真出來的效果不亞于真實電路的效果，一個元器件通常會有三四十種不同的參數(shù)，也比現(xiàn)實中方便，測量數(shù)值也更隨心所欲。

最后，還是要找個好師傅，幾年的工作經(jīng)驗能夠通過幾句話總結給你聽，也別再看大學教材了，直接去做項目，有了項目就會知道自己要學什么，也更容易看出問題。

一張電路圖通常有幾十乃至幾百個元器件，它們的連線縱橫交叉，形式變化多端，初學者往往不知道該從什么地方開始， 怎樣才能讀懂它。

其實電子電路本身有很強的規(guī)律性，不管多復雜的電路，經(jīng)過分析可以發(fā)現(xiàn)，它是由少數(shù)幾個單元電路組成的。好象孩子們玩的積木，雖然只有十 來種或二三十種塊塊，可是在孩子們手中卻可以搭成幾十乃至幾百種平面圖形或立體模型。

同樣道理，再復雜的電路，經(jīng)過分析就可發(fā)現(xiàn)，它也是由少數(shù)幾個單元電 路組成的。因此初學者只要先熟悉常用的基本單元電路，再學會分析和分解電路的本領，看懂一般的電路圖應該是不難的。

按單元電路的功能可以把它們分成若干類，每一類又有好多種，全部單元電路大概總有幾百種。下面我們選最常用的基本單元電路來介紹。讓我們從電源電路開始。

一、電源電路的功能和組成

每個電子設備都有一個供給能量的電源電路。電源電路有整流電源、逆變電源和變頻器三種。常見的家用電器中多數(shù)要用到直流電源。直流電源的最簡單的供電方法是 用電池。但電池成本高、體積大、需要不時更換(蓄電池則要經(jīng)常充電)的缺點，因此最經(jīng)濟可靠而又方便的是使用整流電源。

電子電路中的電源一般是低壓直流電，所以要想從 220 伏市電變換成直流電，應該先把 220 伏交流變成低壓交流電，再用整流電路變成脈動的直流電，最后用濾波電路濾除脈動直流電中的交流成分后才能得到直流電。

有的電子設備對電源的質(zhì)量要求很高， 所以有時還需要再增加一個穩(wěn)壓電路。因此整流電源的組成一般有四大部分 。其中變壓電路其實就是一個鐵芯變壓器，需要介紹的只是后面三種單元電路。

交流---變壓---整流---濾波---穩(wěn)壓直流/不穩(wěn)壓直流

(整流電源原理)

二、整流電路

整流電路是利用半導體二極管的單向?qū)щ娦阅馨呀涣麟娮兂蓡蜗蛎}動直流電的電路。

( 1 )半波整流

半波整流電路只需一個二極管，見圖 2 ( a )。在交流電正半周時 VD 導通，負半周時 VD 截止，負載 R 上得到的是脈動的直流電

( 2 )全波整流

全波整流要用兩個二極管，而且要求變壓器有帶中心抽頭的兩個圈數(shù)相同的次級線圈，見圖 2 ( b )。負載 R L 上得到的是脈動的全波整流電流，輸出電壓比半波整流電路高。

( 3 )全波橋式整流

用 4 個二極管組成的橋式整流電路可以使用只有單個次級線圈的變壓器，見圖 2 ( c )。負載上的電流波形和輸出電壓值與全波整流電路相同。

( 4 )倍壓整流。

用多個二極管和 電容器可以獲得較高的直流電壓。圖 2 ( d )是一個二倍壓整流電路。當 U2 為負半周時 VD1 導通， C1 被充電， C1 上最高電壓可接近 1.4U2 ;當 U2 正半周時 VD2 導通， C1 上的電壓和 U2 疊加在一起對 C2 充電，使 C2 上電壓接近 2.8U2 ，是 C1 上電壓的 2 倍，所以叫倍壓整流電路。

三、濾波電路

整流后得到的是脈動直流電，如果加上濾波電路濾除脈動直流電中的交流成分，就可得到平滑的直流電。

( 1 )電容濾波

把電容器和負載并聯(lián)，如圖 3 ( a )，正半周時電容被充電，負半周時電容放電，就可使負載上得到平滑的直流電。

( 2 )電感濾波

把電感和負載串聯(lián)起來，如圖 3 ( b )，也能濾除脈動電流中的交流成分。

( 3 ) L 、 C 濾波

用 1 個電感和 1 個電容組成的濾波電路因為象一個倒寫的字母“ L ”，被稱為 L 型，見圖 3 ( c )。用 1 個電感和 2 個電容的濾波電路因為象字母“ π ”，被稱為 π 型，見圖 3 ( d )，這是濾波效果較好的電路。

( 4 ) RC 濾波

電感器的成本高、體積大，所以在電流不太大的電子電路中常用電阻器取代電感器而組成 RC 濾波電路。同樣，它也有 L 型，見圖 3 ( e ); π 型，見圖 3 ( f )。