掌門1對(duì)1轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育科技公司
消息,11月29日,掌門1對(duì)1舉辦以“從1到N,從新出發(fā)”為主題的新定位新戰(zhàn)略發(fā)布會(huì),正式對(duì)外發(fā)布掌門1對(duì)1的未來(lái)戰(zhàn)略部署和發(fā)展策略。
掌門1對(duì)1創(chuàng)始人兼CEO張翼宣布,掌門1對(duì)1正式升級(jí)為素質(zhì)教育科技公司,將ALL in AI,加大智能化戰(zhàn)略投入;并發(fā)力素質(zhì)教育,發(fā)布掌門少兒、掌門陪練兩大子品牌。同時(shí),掌門1對(duì)1與分眾傳媒正式達(dá)成品牌戰(zhàn)略合作。
同時(shí),張翼也正式對(duì)外宣布,掌門1對(duì)1在K12在線1對(duì)1全科輔導(dǎo)賽道擁有近60%的市場(chǎng)占有率,注冊(cè)學(xué)員人數(shù)已經(jīng)突破1000萬(wàn),全國(guó)教研員人數(shù)突破1萬(wàn)名。
AI in ALL,全面升級(jí)為素質(zhì)教育科技公司
注:掌門1對(duì)1創(chuàng)始人兼CEO 張翼
發(fā)布會(huì)上,張翼宣布掌門1對(duì)1正式升級(jí)為素質(zhì)教育科技公司,“科技”和“素質(zhì)教育”成為此次發(fā)布會(huì)的核心關(guān)鍵詞。
張翼在出席全球AI+智適應(yīng)教育峰會(huì)時(shí)公布了掌門在數(shù)據(jù)方面的積累,截止目前,掌門1對(duì)1擁有10萬(wàn)視頻模塊切片、100萬(wàn)套AI課件、1000萬(wàn)題庫(kù)量,用戶標(biāo)簽項(xiàng)上萬(wàn),月語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)達(dá)500萬(wàn)小時(shí)。
此次發(fā)布會(huì)上,張翼表示,隨著在線教育走向3.0智能化時(shí)代,掌門1對(duì)1將AI等智能新技術(shù)與教育進(jìn)行深度結(jié)合的戰(zhàn)略不會(huì)改變,掌門1對(duì)1將AI in ALL,AI技術(shù)將滲透到整個(gè)掌門1對(duì)1在線教育的學(xué)習(xí)鏈中,貫穿診、學(xué)、教全過(guò)程。
課前,掌門1對(duì)1的虛擬AI老師為學(xué)生提供多維度的面試化測(cè)評(píng),通過(guò)答題、語(yǔ)音交互問(wèn)答、表情識(shí)別等方式,綜合測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況、習(xí)慣、動(dòng)力和熱情。
課中,掌門1對(duì)1運(yùn)用AR/VR技術(shù)打造沉浸式智慧課堂,在虛擬環(huán)境下搭建堪比現(xiàn)實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景。同時(shí),推出情緒識(shí)別功能,通過(guò)學(xué)生的面部表情識(shí)別學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,幫助老師控制上課節(jié)奏。
課后, 打造AI助教,一方面通過(guò)電子墨水平板、筆跡識(shí)別技術(shù)、知識(shí)點(diǎn)分析為學(xué)生進(jìn)行課后作業(yè)的精準(zhǔn)推送,并自動(dòng)幫助老師完成作業(yè)批改。另一方面,智能生成教學(xué)內(nèi)容(題庫(kù)和課件)切片,建設(shè)智能課件,方便老師備課。
在張翼看來(lái),AI的最大意義在于落地,提升課堂質(zhì)量,提高學(xué)習(xí)效率,給學(xué)生和老師帶來(lái)真正有效的幫助。目前,掌門1對(duì)1已經(jīng)在情緒監(jiān)控、課程規(guī)劃、學(xué)情跟蹤、作業(yè)批改等等方面取得了一定的成績(jī),未來(lái),會(huì)持續(xù)加大在AI方面的投入。
發(fā)力素質(zhì)教育:發(fā)布掌門少兒、掌門陪練兩大子品牌
會(huì)上,掌門1對(duì)1正式對(duì)外發(fā)布“掌門少兒”和“掌門陪練”兩大素質(zhì)教育子品牌,其中掌門少兒專注于少兒的學(xué)習(xí)力、專注力提升,掌門陪練則專注于青少兒的音樂教育,掌門1對(duì)1也隨之升級(jí)為素質(zhì)教育科技公司。
掌門少兒的學(xué)習(xí)力課程以 “成長(zhǎng)型思維理論”為教學(xué)理念,運(yùn)用 “MVP 模型”、“情緒 ABC 理論” 等訓(xùn)練方法,結(jié)合中國(guó)兒童的行為模式以及家庭教育特點(diǎn),打造了以AIGM教學(xué)法為核心的學(xué)習(xí)力提升課程,其中思維定位、能力訓(xùn)練、認(rèn)知調(diào)整、自我評(píng)估、形成策略、能力提升等6大環(huán)節(jié)將形成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。
掌門少兒通過(guò)自信和自律兩方面訓(xùn)練改變孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià),激發(fā)內(nèi)在潛能、提升智力,全面驅(qū)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力。
對(duì)于專注力的培養(yǎng),掌門1對(duì)1希望激發(fā)孩子的想象力和好奇心,讓孩子真正產(chǎn)生探索未知世界的興趣。同時(shí),掌門1對(duì)1將利用自身較為成熟的AI人臉識(shí)別技術(shù),通過(guò)對(duì)孩子課堂表情的分析,迅速識(shí)別出孩子的專注力水平,幫助老師隨時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏。這種隨時(shí)調(diào)整專注力,隨時(shí)提升專注力的方法,將在孩子一生的學(xué)習(xí)中扮演重要的角色。
掌門陪練專注于青少兒音樂教育,掌門1對(duì)1主張每位老師用“陪伴”的方式去影響每個(gè)孩子,在音樂訓(xùn)練中跟孩子互動(dòng)交流,給孩子們專業(yè)的幫助和及時(shí)的鼓勵(lì),從而讓孩子們真正愛上音樂。
攜手分眾:加強(qiáng)品牌建設(shè)
注:掌門1對(duì)1與分眾傳媒達(dá)成品牌戰(zhàn)略合作
同時(shí),掌門1對(duì)1與分眾傳媒達(dá)成正式品牌戰(zhàn)略合作,雙方將在深化大眾教育認(rèn)知,推動(dòng)在線1對(duì)1發(fā)展方面進(jìn)行探索和嘗試。
此外,發(fā)布會(huì)上,尼爾森總監(jiān)何歆分享了K12在線輔導(dǎo)的消費(fèi)者洞察,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”相關(guān)政策和用戶需求的雙重推動(dòng)下,預(yù)估截至 2018年底,整體在線教育市場(chǎng)規(guī)模將超過(guò) 3000 億元,并且在未來(lái)幾年間繼續(xù)保持穩(wěn)步的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
目前的在線教育市場(chǎng),應(yīng)試課程仍然是家長(zhǎng)關(guān)注和為孩子消費(fèi)的重點(diǎn),效果、師資、平臺(tái)都是家長(zhǎng)們最關(guān)注的,在近幾年吸引家長(zhǎng)從購(gòu)買線下輔導(dǎo)轉(zhuǎn)移到線上輔導(dǎo)的核心優(yōu)勢(shì)中,師資和品牌是最重要的2大驅(qū)動(dòng)力。
此次掌門和分眾傳媒的戰(zhàn)略合作,可以看出掌門1對(duì)1未來(lái)會(huì)更加重視品牌建設(shè),加強(qiáng)口碑和品牌度從而降低獲客成本;同時(shí)在應(yīng)試課程的基礎(chǔ)上,拓寬賽道,在素質(zhì)教育領(lǐng)域發(fā)力,尋找新的營(yíng)收增長(zhǎng)點(diǎn)。
2018年度AI最佳掘金案例評(píng)選
人工智能風(fēng)雨60年,與其說(shuō)技術(shù)升級(jí)促成了今天的浪潮,不如說(shuō)當(dāng)前的人工智能,終于站在離商業(yè)最近的位置。
去年,首屆「AI 最佳掘金案例年度評(píng)選」活動(dòng)一經(jīng)推出,便受到了AI方案輸出方和AI技術(shù)需求方的極大關(guān)注。評(píng)選從商業(yè)維度出發(fā),尋找用戶/客戶問(wèn)題解決能力強(qiáng)的產(chǎn)品和解決方案。
現(xiàn)在,我們?cè)俅握驹贏I浪潮之巔,正式啟動(dòng)第二屆「AI最佳掘金案例評(píng)選」。
在AI+教育領(lǐng)域我們一共設(shè)置了6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),歡迎踴躍報(bào)名,報(bào)名地址:
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