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村田電容/電感/EMI濾波器基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)欄火熱上線
近日，村田推出電容/電感/EMI濾波器基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)欄EMICON-FUN!。在以下網(wǎng)址或村田制作所網(wǎng)站注冊(cè)，就能收到村田員工親自制作的電子雜志，輕松了解電容、電感、EMI濾波器的基礎(chǔ)知識(shí)。村田每月還將從回答調(diào)查問(wèn)卷的用戶(hù)中
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我怎樣走過(guò)來(lái)的
作為一位工程師，我的角度是想去思考學(xué)校為我們這些投入工業(yè)產(chǎn)業(yè)的學(xué)生提供了多少的彈*藥，讓我學(xué)會(huì)了多少知識(shí)和培養(yǎng)多少能力這個(gè)角度去探討。為了簡(jiǎn)明的表達(dá)我的觀點(diǎn)，還是以數(shù)字流去表達(dá)較為普遍。 1.為什么現(xiàn)在
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過(guò)來(lái)人說(shuō)：曾經(jīng)“失敗”的求職經(jīng)歷
學(xué)會(huì)在機(jī)遇垂青時(shí)不會(huì)裹足不前；學(xué)會(huì)在困難來(lái)臨時(shí)，權(quán)衡變通，游刃有余 人人都愿意花時(shí)間仔細(xì)傾聽(tīng)成功的秘密，別人的成功往往會(huì)勾起自己無(wú)限的雄心壯志。 這里我們想給大家說(shuō)的是一些失敗的求職經(jīng)歷。沒(méi)有喝彩
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過(guò)來(lái)人說(shuō)：曾經(jīng)“失敗”的求職經(jīng)歷
過(guò)來(lái)人說(shuō)：曾經(jīng)“失敗”的求職經(jīng)歷
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天譽(yù)創(chuàng)高金秋起航，邁向“視”業(yè)新高度
金秋十月，舉國(guó)同慶；金風(fēng)送喜，碩果紛呈；在祖國(guó)61華誕到來(lái)之際，天譽(yù)創(chuàng)高也迎來(lái)了13歲生辰。“騰飛十三載，同心創(chuàng)光彩”全國(guó)銷(xiāo)售大會(huì)如期舉行。北京、上海、廣州等國(guó)內(nèi)分公司領(lǐng)導(dǎo)及員工齊聚廣州總部，就
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留學(xué)生回國(guó)就業(yè)面臨三大“屏障”
近年來(lái)留學(xué)人員回國(guó)就業(yè)人數(shù)每三年翻一番，僅2009年一年就有超過(guò)10萬(wàn)人回國(guó)就業(yè)，2010年國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生達(dá)到700萬(wàn)左右，面對(duì)如此龐大的數(shù)字，就業(yè)你準(zhǔn)備好了嗎？ 就業(yè)形勢(shì)分析 根據(jù)勞動(dòng)社會(huì)保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示
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嘆！事業(yè)單位招考試卷出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤
這是小勇今年第5次考試，再往前推算，自從2007年大學(xué)畢業(yè)(小勇說(shuō)他學(xué)的是管理，還是雙學(xué)士學(xué)位)，他也記不清這是第幾次參加公考(公務(wù)員與事業(yè)單位公開(kāi)招聘)了，為此，他都沒(méi)怎么工作，立志整個(gè)編制，成為“公家人”
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嘆！事業(yè)單位招考試卷出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤
嘆！事業(yè)單位招考試卷出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤
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脆弱的新生代工程師
看過(guò)狀元碩士去名企跳樓令人震驚的真相,我覺(jué)得有必要和有義務(wù)補(bǔ)充一下我個(gè)人的觀點(diǎn)，總體而言我的背景與A君較為相似，我為他感到悲痛。我其實(shí)挺為上海交大的過(guò)去感到自豪的，它有著很長(zhǎng)的歷史，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓た?，目?/p>
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59.6%的人反對(duì)“文科無(wú)用”
在鄭州某學(xué)校一次針對(duì)文科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的文字功底摸底考試中，全班近50名學(xué)生僅有3名勉強(qiáng)及格。學(xué)生們寫(xiě)出“天個(gè)一方、走頭無(wú)路、懸梁刺骨”等成語(yǔ)讓人大跌眼鏡。漫畫(huà)：畢傳國(guó) 每到大學(xué)生畢業(yè)季節(jié)，總有一些學(xué)生抱怨自
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59.6%的人反對(duì)“文科無(wú)用”
59.6%的人反對(duì)“文科無(wú)用”
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數(shù)字設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)--集總與分布系統(tǒng)
傳導(dǎo)系統(tǒng)對(duì)于輸入信號(hào)的響應(yīng)，在很大程度上取決于系統(tǒng)的尺寸是否小于信號(hào)中最快的電氣特性的有效長(zhǎng)度，反之亦然。一個(gè)電氣特性的有效長(zhǎng)度，比如一個(gè)上升沿，由該特性的持續(xù)時(shí)間和它的傳播遲來(lái)決定作為實(shí)例，我們來(lái)分
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數(shù)字設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)--時(shí)間與距離
導(dǎo)線和印刷電路走線中電信號(hào)的傳播速度取決于其周?chē)慕橘|(zhì)。傳播延遲的大小以皮秒/英寸為單位。傳播速率、單位為英寸/皮秒是傳播延遲的倒數(shù)。導(dǎo)線的傳播延遲與其周?chē)橘|(zhì)的介電常數(shù)的平方根成比例增加。同軸電纜的制
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數(shù)字設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)--頻率與時(shí)間
在低頻時(shí)，一段普通導(dǎo)線可以有效地將兩個(gè)電路短接在一起，但在調(diào)頻時(shí)就不同了。高頻狀態(tài)下，只有寬的，扁平的，導(dǎo)體才能夠有效地短接兩個(gè)電路。同樣一段導(dǎo)線，在低頻時(shí)有效的，但在調(diào)頻狀態(tài)下因電感太大而無(wú)法完成短
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嵌入式考試筆記之嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)
一、引言 自《嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師考試復(fù)習(xí)筆記之存儲(chǔ)管理篇》在嵌入式在線的博客出現(xiàn)后，意外的得到很多朋友的關(guān)注和評(píng)論，收到不少朋友的郵件，問(wèn)一些有關(guān)考試的問(wèn)題，希望得到我的復(fù)習(xí)筆記的其他部分。我非常感謝他
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嵌入式考試筆記之嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)
嵌入式考試筆記之嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)
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嵌入式考試筆記之嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)
嵌入式考試筆記之嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)
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嵌入式考試筆記之嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)
嵌入式考試筆記之嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)
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大學(xué)生應(yīng)早做職業(yè)規(guī)劃
近兩年，隨著大學(xué)連年擴(kuò)招，就業(yè)難題已經(jīng)由昔日的“4050”轉(zhuǎn)為“2030”，大學(xué)生就業(yè)難成了一個(gè)突出話題，各地各級(jí)政府都將其作為一項(xiàng)民生工程來(lái)抓。 三四月份，是招聘求職黃金時(shí)期，在省市的人才市場(chǎng)、各高校
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大學(xué)生應(yīng)早做職業(yè)規(guī)劃
大學(xué)生應(yīng)早做職業(yè)規(guī)劃
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