由嵌入式系統(tǒng)聯(lián)誼會主辦的第13次主題研討會于23日在北京航空航天大學(xué)舉行。來自清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、武漢理工大學(xué)、太原理工大學(xué)等高校的專家學(xué)者與ARM、飛思卡爾、意法半導(dǎo)體等企業(yè)主管聚集一堂，就“使用ARMCortex-MMCU拓展傳統(tǒng)單片機教學(xué)”這一話題發(fā)表精彩演講，并展開了激烈的討論。飛思卡爾半導(dǎo)體(中國)大學(xué)計劃經(jīng)理馬莉在談到飛思卡爾大學(xué)計劃時表示，從今年開始，明年和后年，飛思卡爾的目標(biāo)都是重點放在怎么樣引起學(xué)生的興趣，怎么樣充分利用他們零散的時間，把MCU的教學(xué)融進(jìn)去。

以下是演講原文（未經(jīng)演講者審核）：

我們飛思卡爾對今天上午各位老師的發(fā)言有同感，首先要喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他有學(xué)習(xí)熱情，對學(xué)習(xí)的效果就會有很大幫助?，F(xiàn)在，比如根據(jù)ARM32位MCU產(chǎn)品的特性，怎么引入一些較創(chuàng)新的大學(xué)合作模式。比如像智能車比賽，我們感覺這能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，喚起他們的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然就像有老師說的，經(jīng)常參加比賽的可能就是一些精英，其他的學(xué)生基本處于膜拜的狀態(tài)，像看大神一樣看著這些（參賽）學(xué)生。但是，即使是旁觀，打醬油，但是其實興趣是喚起來了。就像太原理工的常老師他有一位學(xué)生，我其實對這位學(xué)生印象特別深的。幾年前，這位學(xué)生還是大一的時候，他就帶著所有的設(shè)備，包括DV、相機、手機等，跟著我們跑所有分賽區(qū)的賽場。然后找我聊天，不過一到比賽就會全程錄像，我就問你干什么，他說我就是有興趣，我是常老師實驗室的，那時候他才大一，他說我對這個很有興趣。每到一個承辦學(xué)校，他聽說這個學(xué)校機器人實驗室挺好也要去看。通過包括機器人等玩的方式，能把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣給喚醒，然后他再回去學(xué)，這個效果是很好的。剛才跟常老師聊的時候，聽說這個同學(xué)已經(jīng)是到美國，他的成績是非常好的。

所以說，我們前幾年是通過這種大賽的方式，繼承這樣的鋪墊，就是把一個好玩的點帶到學(xué)校的氛圍里面來，帶到學(xué)生的眼前，后面的工作就是想深化去做的。剛才周博士也提到了能參加競賽的畢竟是少數(shù)，怎么能讓這件事情使更多的學(xué)生受益，能真正的帶到正常的日常教學(xué)環(huán)節(jié)里面來，所以從比賽角度講我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，就是把學(xué)生從沉悶的、枯燥的，他們會睡覺的課堂帶到一個充滿激情的賽場上。下一步是把他們再從賽場拉回他們充滿了問題、充滿目標(biāo)性、積極性的課堂。所以，下一階段我們是希望能聯(lián)系到更多的老師，開發(fā)更多基于32位ARMMCU的教材或者書籍，包括教程，我們會進(jìn)一步補充到我們跟高校合作建的實驗室里面來。

基本上市從兩年前，我們把32位ARMMCU不僅是融入到比賽，而且引入到我們跟高校建立的實驗室。而且我們的實驗室也從早期的教學(xué)實驗室現(xiàn)在慢慢建立更多的創(chuàng)新實驗室。而創(chuàng)新實驗室的本質(zhì)就是Projectbased實驗室，不是按照循序漸進(jìn)方式—先告訴學(xué)生什么是MCU，里面有什么東西，我是先是告訴學(xué)生MCU能做什么，達(dá)到一個什么目的。比如可以組裝成一個智能車，可以控制，可以跑，而且很快，就是把這樣一個目標(biāo)先放到他的眼前，也就是學(xué)生先去知道MCU能做什么，怎么做。學(xué)生實現(xiàn)了以后覺得很有興趣，而且愿意去進(jìn)一步學(xué)的時候，再去系統(tǒng)的學(xué)MCU本身的原理，所以我們建創(chuàng)新實驗室也是為了達(dá)到這樣一個目的，就是把口袋實驗班交到學(xué)生手里，充分的利用他們的業(yè)余時間，課外的時間，原來用于打游戲或者睡覺的時間，想起來了可以做一些東西，他的任何一個成果都讓他覺得很有興趣。比如我們合作很久的一個天大的老師，他開發(fā)的也是這種比較接近口袋實驗室的設(shè)備，主要用于醫(yī)療，比如測心電、血壓等數(shù)據(jù)。其實這個是很簡單的，就是基于我們的M0+的ARM的芯片來做的。想象一下，如果把這些東西放到學(xué)生面前，學(xué)生如果可以自己去實現(xiàn)了，檢驗他的作業(yè)的方式就是讓他自己去檢測自己的心電自己的血壓，這個可能與比我們平常上課考試的效果和對學(xué)生的激勵程度大不一樣，所以我們也鼓勵和我們合作的高校老師去開發(fā)這樣面向應(yīng)用，面向一些小項目的實驗室方案。半個月前，大學(xué)計劃年會推薦了一批大學(xué)創(chuàng)新實驗室方案，所以從今年開始，明年到后年，我們目標(biāo)都是重點放在怎么樣引起學(xué)生的興趣，怎么樣充分利用他們零散的時間，把MCU的教學(xué)融進(jìn)去。

我們需要老師幫助的就是從理論上扎實的講清楚MCU課程這件事情。如果老師有興趣去編寫一些這方面的教材，或者開發(fā)一些更豐富的實驗設(shè)備，包括實驗課件也可以跟我們聯(lián)系。謝謝大家！