隨著寒假開學(xué)，學(xué)生新冠肺炎防護(hù)任務(wù)提上日程，教育部發(fā)文要求統(tǒng)籌整合國家、有關(guān)地方和學(xué)校相關(guān)教學(xué)資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，全力保障教師在網(wǎng)上教、孩子在網(wǎng)上學(xué)，停課不停學(xué)。

第一家協(xié)助合作伙伴開啟線上交付，第一家配合合作伙伴在第一時間提供線上教育解決方案。在疫情面前，聯(lián)想集團(tuán)與廣東新華發(fā)行集團(tuán)（新華書店）緊密合作，于近日正式上線“空中課堂+管控平板”線上教學(xué)解決方案，搭起幫助孩子學(xué)習(xí)的線上園地。

如今，聯(lián)想工作人員正全天候籌備貨源保障供應(yīng)，確保與廣東新華發(fā)行集團(tuán)聯(lián)合開發(fā)的“空中課堂+管控平板”線上教學(xué)解決方案順利投入使用。

線上教學(xué)解決方案上線

為學(xué)生免費提供優(yōu)質(zhì)資源

“空中課堂+管控平板”線上教學(xué)解決方案集合了廣東省教育廳授權(quán)南方出版?zhèn)髅介_發(fā)的粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺及第三方應(yīng)用，可以提供義務(wù)教育階段全學(xué)科、全版本的國家課程數(shù)字教材等在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)免費數(shù)字教育資源及其他應(yīng)用服務(wù)。

此外，解決方案還為線上學(xué)習(xí)配備了數(shù)字教育專用的平板終端。教師可以通過簡單操作來設(shè)定學(xué)生平板的使用時間，可以一鍵鎖屏，通過后臺管理平板定時開、關(guān)和使用。家長端有豐富的安全上網(wǎng)、時間管理、應(yīng)用管控、應(yīng)用市場以及電子圍欄（實時查看平板當(dāng)前位置及自動報警功能）等功能，也可幫助父母時刻關(guān)注孩子的居家動態(tài)。

自2月2日上線以來，這種線上教學(xué)方案已經(jīng)為湛江市二中海東中學(xué)、一中培才學(xué)校、第四中學(xué)等學(xué)校提供了服務(wù)，茂名、肇慶等地也在積極部署線上教學(xué)。在湛江市二中海東中學(xué)第一天的線上課程體驗結(jié)束后，老師和學(xué)生反響積極。

一位老師表示，PPT展示、提問、回答、自由討論，第一堂課下來，老師和同學(xué)熟悉的聲音、熟悉的課堂節(jié)奏，一下子讓人感覺又回到了那熟悉的教室、熟悉的校園。

防控疫情

推進(jìn)“線上教學(xué)”加急落地

廣東省在去年就對國家課程數(shù)字教材規(guī)?；瘧?yīng)用和全覆蓋作出了部署，并將其作為促進(jìn)教育公平、培育基礎(chǔ)教育新生態(tài)的重要抓手。預(yù)計到2020年，全省各地數(shù)字教材應(yīng)用覆蓋到100%的公、民辦學(xué)校和100%的教師。

從去年5月開始，聯(lián)想積極介入廣東省數(shù)字教材規(guī)?；瘧?yīng)用和全覆蓋工作，經(jīng)過與廣東新華發(fā)行集團(tuán)密切合作，推出了質(zhì)量可靠、可控性強(qiáng)的數(shù)字教育專項平板電腦，并通過技術(shù)攻關(guān)將教學(xué)軟件與平臺管理系統(tǒng)整體安裝在平板電腦上。

該款平板電腦通過了國家級實驗室的檢測，能實現(xiàn)三重安全防護(hù)，可有效屏蔽有害外鏈、不良信息以及管控應(yīng)用安全，還有多重護(hù)眼功能，可以有效保護(hù)青少年視力。此外，還提供兩年內(nèi)“以換代修”的售后支撐。

面對今年突如其來的疫情和線上教育需求量大增的情況，廣東新華發(fā)行集團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，包括新華書店、運營商等在內(nèi)的線上多渠道都已經(jīng)向省內(nèi)用戶開放。

聯(lián)想是第一家協(xié)助新華發(fā)行集團(tuán)解決產(chǎn)品由線下交付改為線上交付避免接觸感染確保安全的企業(yè)，是第一家配合新華在第一時間向?qū)W校、家長提供線上教育解決方案的企業(yè)。目前，聯(lián)想正和廣東新華發(fā)行集團(tuán)緊密合作開放線上征訂，相關(guān)工作人員也在全天候24小時籌備貨源確保供應(yīng)，并隨時提供服務(wù)支持解決后續(xù)使用問題。

在過去的30多年里，聯(lián)想與中國教育事業(yè)同頻發(fā)展，在每一個重大進(jìn)程和關(guān)鍵節(jié)點從未缺席。上個世紀(jì)90年代，國家首次提出“科教興國”，聯(lián)想就率先推出了中國第一代多媒體電子教室解決方案。此后，從“校校通”到“遠(yuǎn)程教育”，從“三通兩平臺”到“全面改薄”的推進(jìn)，在“教育信息化1.0”建設(shè)進(jìn)程中，聯(lián)想一直在努力貢獻(xiàn)著自己的力量。

教育信息化進(jìn)入2.0時代，聯(lián)想開始圍繞各類計算終端，以及大數(shù)據(jù)、人工智能打造數(shù)字化創(chuàng)新場景，建立涵蓋“教學(xué)、教務(wù)、教研”的智能化場景創(chuàng)新智慧教育解決方案，致力于把“教、學(xué)、考、評、管”的業(yè)務(wù)鏈條形成閉環(huán)，真正實現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)模式的變革，推動教育均衡發(fā)展，幫助更多的孩子實現(xiàn)人生夢想。