今天，在我們從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，有創(chuàng)新性思維至關(guān)重要。人們說(shuō)培訓(xùn)得極好的專業(yè)人才稱為“匠”，只要注重教育就能出現(xiàn)很多匠；而能成為大師級(jí)的創(chuàng)新性人物鳳毛麟角。那么，工程師的夢(mèng)想到哪里去了？

造夢(mèng)環(huán)境缺失

首先，現(xiàn)行的社會(huì)環(huán)境使我們?nèi)鄙賱?chuàng)新精神。主要體現(xiàn)在教育體制上，長(zhǎng)期以來(lái)比較注重灌輸性教育。社會(huì)上創(chuàng)新制度與風(fēng)氣不夠盛行，由于種種原因，盜版難以杜絕，仿制容易被接受，克隆更容易成功。只有全社會(huì)形成鼓勵(lì)、熱衷創(chuàng)新的生態(tài)環(huán)境，才有創(chuàng)新遍地開(kāi)花的可能。

其次，我國(guó)電子企業(yè)實(shí)力還不夠雄厚。常言道“有容乃大”，由于我們企業(yè)不夠“有容”，因此顯得小氣——喜歡見(jiàn)效快的短期行為，不能容忍犯錯(cuò)誤，因此哪里談得上冒險(xiǎn)去創(chuàng)新。因此，只有企業(yè)發(fā)展到一定程度，有經(jīng)濟(jì)與技術(shù)積累，并且在管理制度上進(jìn)行了創(chuàng)新，重視、保護(hù)創(chuàng)新型人才和成果，工程師才能真正創(chuàng)新。

再有，工程師的生存狀態(tài)決定了創(chuàng)新的艱辛。很多有想法的工程師為了生活，為了一份好工作，不得已收斂自己，斬?cái)嗔俗约旱膲?mèng)想。因此，只有工程師經(jīng)濟(jì)條件發(fā)展到一定程度時(shí)，并且有探索的勇氣和膽識(shí)時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。