2011年11月1日-4日“2011 TI中國教育者年會”在古城西安召開。

2011年是TI大學計劃在中國開展的第十五個年頭。本次年會共有來自中國180余所高校的200余位電子工程學科帶頭人與教學負責人出席，集體回顧了TI與中國大學十多年來的合作歷程，來自西安電子科技大學、西安交通大學、寧波大學、浙江大學、清華大學等十余所高校的教授均做了主題報告，分享了與TI多年來在產(chǎn)學研結合以及電子人才培養(yǎng)方面的合作成果。

在主題報告中，多名資深教授提到，“TI大學計劃的優(yōu)勢在于充分利用其在模擬和低功耗MCU的性能，綠色環(huán)保IT與大學展開合作，其中與利爾達公司協(xié)作的msp430實驗室更是將MCU應用層的實踐技術與大學教學融合，為MCU在中國不同層次的推進中做出了一定的貢獻，同時TI大學計劃在不斷鞏固和拓展其DSP，滿足了未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。

利爾達公司本次參展的“物聯(lián)網(wǎng)科研教學實驗系統(tǒng)”受到了眾多院校的青睞。寧波大學電子信息工程王曉東在現(xiàn)場為多名大學院系負責人“秀”了該系統(tǒng)的感受，王院長說：“該系統(tǒng)集成了多種傳感器模塊及多種無線組網(wǎng)方式,可組合成多種物聯(lián)網(wǎng)架構,面向高校及大專院校的專業(yè)教學及創(chuàng)新和競賽,提供了許多實驗例程,便于學生熟悉和掌握物聯(lián)網(wǎng)的構成及實際應用。該系統(tǒng)在本次會上引起了TI美國總部高層的關注。

圖1 德州儀器公司高層參觀利爾達物聯(lián)網(wǎng)教學實驗系統(tǒng) 

 圖2  利爾達物聯(lián)網(wǎng)實驗教學系統(tǒng)引起眾多高校教師興趣

武漢大學派出2名研究生參展自己動手的“MSP430實驗平臺”，當他們看到利爾達物聯(lián)網(wǎng)科研教學實驗系統(tǒng)時找到了自己產(chǎn)品的差距與不足，如無線通訊、傳感器、虛擬演示終端等的高度模塊化、體積小、自由組合、擴展性、多接口的引出方便在該平臺上進行基本硬件調試和學習，尤其支持遠程訪問、實現(xiàn)GPRS網(wǎng)絡、Internet網(wǎng)絡、無線傳感器網(wǎng)絡多網(wǎng)融合與配套的35個物聯(lián)網(wǎng)綜合教學實驗案例更是他們作為研究生所渴望的。他們表示研究生畢業(yè)后希望利爾達公司能提供機會。

2011年TI中國教育者年會召開之前，利爾達公司通過旗下ICbuy億芯網(wǎng)開展“免費申請物聯(lián)網(wǎng)教材、msp430仿真器UIF、2G u盤等活動”得到了各高校師生的積極響應，年會現(xiàn)場收到110余名師生的登記表包括協(xié)助共建物聯(lián)網(wǎng)實驗室、合建實訓中心等不同層次的需求。會議結束時，網(wǎng)上每天依然有多項申請與訂單——http://shop.icbuy.com/topic/canzhan.html

ICbuy億芯網(wǎng)參展2011年TI中國教育年會免費申請禮品頁面

TI中國大學計劃開展十五年來，從建立技術中心、成立聯(lián)合實驗室、舉辦創(chuàng)新設計大賽、組織教師培訓、設立創(chuàng)新基金及助學金、開發(fā)教材和課程以及支持科研等方面支持中國教育發(fā)展以及電子產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)與創(chuàng)新。

TI中國大學計劃十五年來主要成就包括：
1、在中國250多所大學中建立了490個MCU、 Analog、DSP/MPU 實驗室，4個技術中心；
2、向中國高校累計捐贈的開發(fā)工具和軟件包價值超過人民幣5000萬元;
3、每年有40000多名學生得到了MCU、Analog和DSP培訓；
4、已發(fā)表1000多篇論文并開發(fā)了800多個算法；
5、出版了207 種DSP中文教科書、80多種單片機教材和10多種模擬技術中文教材；
6、舉辦了420余場DSP、MCU和模擬技術研討會, 培訓了1萬余名工程師；
7、累計在中國高校投入免費樣片500余萬片，價值人民幣8千萬元以上;向高校投入的助學金、獎學金和創(chuàng)新基金等達千萬元。

在談到TI中國大學計劃十五年的投入時，與會教授認為：TI在人才培養(yǎng)上投入的資源和專業(yè)高效的工作，稱得上是一流的，表現(xiàn)出高度的社會責任感，也折射出TI長遠的戰(zhàn)略思考。

TI全球副總裁林坤山博士表示，“15年來TI把最前沿科技帶到學校，結合了師生的智慧，為中國電子產(chǎn)業(yè)奠定了成功的基礎。未來的十五年，TI會以創(chuàng)新為目標，以嵌入式處理加模擬技術，以理論加實踐為基礎，為中國產(chǎn)業(yè)升級做出貢獻?！?/P>

上個月，TI 與中國教育部簽署了新一輪的十年戰(zhàn)略合作協(xié)議，根據(jù)協(xié)議，TI在“十二五”規(guī)劃期間將全面參與教育部主持的“高等學校本科教學質量與教學改革工程”，支持中國高校專業(yè)綜合改革，其中包括人才培養(yǎng)模式、教師隊伍、課程教材、教學方式、教學管理等影響本科專業(yè)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。

據(jù)悉TI是第一家與教育部合作，推動該“改革工程”的企業(yè)。下一步TI將在10所高校中建立工程訓練中心，全面配合教育部推行的以實際工程為背景，以工程技術為主線，旨在提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，通過派遣高級技術人員支持教師進行課程改革和實驗設計，對學生進行實踐指導，開展創(chuàng)新合作項目，促進高校與企業(yè)建立密切聯(lián)系以及提供實習機會等手段，進一步助力中國電子工程專業(yè)人才的培育。