IDC預計，2013年，兒童游戲、兒童在線教育相關的互聯(lián)網應用市場將成為互聯(lián)網競爭的垂直市場之一，也將激起資本市場的持續(xù)關注。伴隨智能手機、平板電腦等各種便攜終端在家庭群體中的普及，兒童互聯(lián)網應用市場逐步進入快速發(fā)展期?；赑C端的兒童游戲、視頻、動漫、教育等應用，基于移動互聯(lián)網的兒童娛樂類及教育類Apps，成為眾多互聯(lián)網大佬及創(chuàng)業(yè)公司關注的焦點市場。

中國兒童互聯(lián)網市場增長潛力較大

首先，用戶基數(shù)龐大。目前，按照平均人口出生率計算，中國每年約2000萬新生兒，0-6歲兒童超過1億，城市兒童超過4000萬。截止到2012年底，城鎮(zhèn)家庭互聯(lián)網普及率接近60%。另據(jù)IDC數(shù)據(jù)顯示，截止到2012年第三季度，中國智能手機普及率接近24%，這為兒童觸及廣義互聯(lián)網應用打開通路。 其次，兒童互聯(lián)網需求“泛在化”。據(jù)2012年IDC調研數(shù)據(jù)顯示，00后兒童對互聯(lián)網應用需求更趨多樣化，游戲、視頻、動漫、聽歌、社交、在線學習均是其關注的主要互聯(lián)網應用。一定程度上說明，兒童及青少年群體對互聯(lián)網應用并沒有特殊黏性，屬于“泛在化”嘗試階段。

再次，市場處于探索性階段。兒童是一個特殊的用戶群體，從中國市場來看，針對兒童互聯(lián)網市場的應用主要是游戲類應用，基本形成淘米、百田、騰訊等品牌競爭格局。但眾多兒童互聯(lián)網應用尚處于探索階段，如兒童在線教育市場。與娛樂應用相比較，兒童教育類應用更注重質量及內容的準確性，家長付費意愿更高。不過，在線教育是一類將教育與互聯(lián)網相融合的跨領域市場，盡管不同競爭者嘗試“娛樂教育”雙元素的兒童在線教育應用或平臺模式，但是仍處于市場探索前期，尚未形成品牌優(yōu)勢。

中國兒童互聯(lián)網市場發(fā)展面臨困境

第一個困難在于特殊群體市場的運營、維護以及拓展。兒童作為特殊群體，盡管需求廣泛，但一般并不具有主動決策能力，尤其是購買決策。因此，需要行業(yè)企業(yè)從用戶及用戶家長兩個群體適度引導，“互動、親子”理念對于產品設計則顯得更為重要。此外，不同年齡層級的兒童及青少年群體對于在線娛樂及教育產品的需求呈現(xiàn)階段性特點，產品如無法滿足用戶不斷增長的需求，用戶流失將在所難免，而不斷吸引新用戶則將極大推高運營成本。另外，從企業(yè)長遠發(fā)展來看，兒童互聯(lián)網應用并不局限于線上，“線上線下”雙向布局將成為一種趨勢。這對互聯(lián)網企業(yè)運營提出更高要求。

還有一個難題，是在于品牌塑造。針對兒童互聯(lián)網市場，品牌影響力是吸引用戶的關鍵因素。而面對龐大的兒童互聯(lián)網市場，除騰訊外，360、百度、搜狐等互聯(lián)網企業(yè)或將通過自主開發(fā)、聯(lián)合運營或者并購等方式進入市場。另外，較早進入市場的創(chuàng)新型公司，如鐵皮人、綠盒子、工程師爸爸等品牌也已經初步形成，與之相比，廣大創(chuàng)新型兒童互聯(lián)網/移動互聯(lián)網公司將面臨品牌置信度的挑戰(zhàn)。

總之，中國兒童互聯(lián)網產業(yè)發(fā)展空間巨大。為應對日益激烈的市場競爭，IDC建議，首先，通過廣泛的用戶調研，實現(xiàn)自下而上的產品設計；其次，創(chuàng)新商業(yè)模式，尤其是盈利模式的多樣化；再次，通過產業(yè)鏈資源的合作及跨領域的聯(lián)合，推動“線上線下”共同拓展。