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[導讀]個人因素對職業(yè)選擇的影響

個人因素對職業(yè)選擇的影響

(1)性格與職業(yè)

人的性格千差萬別,或熱情外向、或羞怯內向、或沉著冷靜、或火爆急躁。職業(yè)心理學的研究表明,不同的職業(yè)有不同的性格要求。雖然每個人的性格都不能百分之百地適合某項職業(yè),但卻可以根據(jù)自己的職業(yè)傾向來培養(yǎng)、發(fā)展相應的職業(yè)性格。不同性格特征的人員,對企業(yè)而言,決定了每個員工的工作崗位和工作業(yè)績;對個人而言,決定著自己的事業(yè)能否成功。近年來,一些教育學心理學研究人員根據(jù)我國的實際情況,將職業(yè)性格分為九種基本類型。見下表:

類 型 特 征 適合的職業(yè)

變化型 在新的和意外的活動或工作情境中感到愉快, 喜歡有變化的和多樣化的工作,善于轉移注意力。 記者、推銷員、演員。

重復型 適合連續(xù)從事同樣的工作,按固定的計劃或進度辦事,喜歡重復的、有規(guī)律的、有標準的工種。 紡織工、機床工、印刷工、電影放映員。

服從型 愿意配合別人或按別人指示辦事,而不愿意自己獨立做出決策,擔負責任。 辦公室職員、秘書、翻譯。

獨立型 喜歡計劃自己的活動和指導別人活動或對未來的事情做出決定,在獨立負責的工作情境中感到愉快。 管理人員、律師、警察、偵察員。

協(xié)作型 在與人協(xié)同工作時感到愉快,善于引導別人,并想得到同事們的喜歡。 社會工作者、咨詢人員。

機智型 在緊張和危險的情況下能自我控制沉著應付,發(fā)生意外和差錯時不慌不忙出色地完成任務。 駕駛員、飛行員、公安員、消防員、求生員。

自我表現(xiàn)型 喜歡表現(xiàn)自己的愛好和個性,根據(jù)自己的感情做出選擇,能過自己的工作來表現(xiàn)自己的思想。 演員、 詩人、音樂家、畫家。

嚴謹型 注重工作過程中各個環(huán)節(jié)、細節(jié)的精確性。愿意按一套規(guī)劃和步驟工作盡可能做得完美,傾向于嚴格、努力地工作以看到自己出色完成工作的效果。 會計、 出納員、統(tǒng)計員、 校對員、圖書檔案管理員、打字員。

絕大部分職業(yè)都同時與幾種性格類型特點相吻合,而一個也都同時具有幾種職業(yè)性格類型的特點。在實際的吻合過程中,應根據(jù)個人的性格與職業(yè)的要求,具體情況具體處理,不能一概而論。

(2)興趣與職業(yè)

興趣對人生事業(yè)的發(fā)展至關重要,所以興趣自然是職業(yè)選擇應考虛的重要因素之一。為便于大家根據(jù)自己的興趣,選擇合適的職業(yè),這里介紹一下加拿大職業(yè)分類詞典中各種職業(yè)興趣類型的特點與相應的職業(yè)。見下表:

類型 類型特征 適應的職業(yè)

1 愿與事物打交道,喜歡接觸工具、器具或數(shù)字,而不喜歡與人打交道。 制圖員、修理工、裁縫、木匠、建筑工、出納員、記賬員、會計、勘測、工程技術、機器制造等。

2 愿與人打交道,喜歡與人交往,對銷售、采訪、傳遞信息一類的活動感興趣。 記者、推銷員、營業(yè)員、服務員、教師、行政管理人員、外交聯(lián)絡等。

3 愿與文字符號打交道,喜歡常規(guī)的、有規(guī)律活動。習慣于在預先安排好的程序下工作,愿干有規(guī)律的工作。 郵件分類員、辦公室職員、圖書館管理員、檔案整理員、打字員、統(tǒng)計員等。

4 愿與大自然打交道,喜歡地理地質類的活動。 地質勘探人員、鉆井工、礦工等。

5 愿從事農業(yè)、生物、化學類工作,喜歡種養(yǎng)、化工方面的實驗性活動。 農業(yè)技術員、飼養(yǎng)員、水文員、化驗員、制藥工、菜農等。

6 愿從事社會福利類的工作,喜歡幫助別人解決困難,這類人樂意幫助人,他們試圖改善他人的狀況,幫助他人排憂解難,喜歡從事社會福利和助人工作。 咨詢人員、科技推廣人員、教師、醫(yī)生、護士等。

7 愿做組織和管理工作,喜歡掌管一些事情, 以發(fā)揮重要作用,希望受到眾人尊敬和獲得聲望,愿做領導和組織工作。 組織領導管理者,如行政人員、企業(yè)管理干部、學校領導和輔導員等。

8 愿研究人的行為和心理,喜歡談涉及到人的主題,對人的行為舉止和心理狀態(tài)感興趣。 心理學、政治學、人類學、人事管理、思想政治教育研究工作以及教育、行為管理工作、社會科學工作者、作家等。

9 愿從事科學技術事業(yè),喜歡通過邏 輯推理、理論分析、獨立思考或實驗 發(fā)現(xiàn)和解決問題的、推理的、測試的 活動,善于理論分析,喜歡獨立地解 決問題,也喜歡通過實驗做出新發(fā)現(xiàn)。 生物、化學、工程學、 物理學、自然科學工作者、工程技術人員等。

10 愿從事有想像力和創(chuàng)造力的工作。 喜歡創(chuàng)造新的式樣和概念,大都喜 歡獨立的工作,對自己的學識和才 能頗為自信。樂于解決抽象的問題, 而且急于了解周圍的世界。 社會調查、經濟分析、 各類科學研究工作、化 驗、新產品開發(fā),以及演員、畫家、創(chuàng)作或設計人員等。

11 愿做操作機器的技術工作,喜歡通 過一定的技術來進行活動,對運用一定技術,操作各種機械,制造新產品或完成其他任務感興趣,喜歡 使用工具特別是大型的、馬力強的先進機器,喜歡具體的東西。 制造等。飛行員、駕駛員、機械。

12 愿從事具體的工作,喜歡制作看得見、摸得著的產品并從中得到樂 趣,希望很快看到自己的勞動成 果,并從完成的產品中得到滿足。 室內裝飾、園林、美 容、理發(fā)、手工制作、機械維修、廚師等。

根據(jù)這種分類,一種興趣類型可以對應許多種職業(yè)

而每一個往往又都同時具有其中幾種類型的特點,假如你要成為一名護土,那你就應有愿與人打交道(類型2)、愿熱心助人(類型6)、愿作具體工作(類型12)這三個興趣類型的特點;如果你對其中的某一方面缺乏興趣,那就應努力培養(yǎng)和發(fā)展這方面的興趣以適應護士職業(yè)的要求,否則,還是選擇更適合你興趣類型的職業(yè)為好。

(3)能力與職業(yè)

事業(yè)發(fā)展和高度能力之間,有不容置疑的直接關系。高度能力,不是抽象的素質,通過職業(yè)角色得以表現(xiàn):交響樂團的指揮,其能力顯然和一名出色的科技人員、一名出色的飛機駕駛員不同。

能力,是一個人能否進入職業(yè)的先決條件,是能否勝任職業(yè)工作的主觀條件。無論從事什么職業(yè)總要有一定的能力作保證。沒有任何能力,根本談不到進入職業(yè)工作,對個人來講也就無所謂職業(yè)生涯可言。能力,是指完成一定活動的本領。人在其一生之中,要從事各種各樣的社會生活和社會生產活動,必須具備多種能力與之相適應。我們這里所言的能力,是指勞動者從事社會生產活動的能力,亦即職業(yè)工作能力。

人們的能力可分為一般能力和特殊能力兩大類。一般能力通常又稱為智力,包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等,一般能力是人們順利完成各項任務都必須具備的一些基本能力。特殊能力是指從事各項專業(yè)活動的能力,也可稱特長,如計算能力、音樂能力、動作協(xié)調能力、語言表達能力、空間判斷能力等。由此可見,能力是一個人完成任務的前提條件,是影響工作效果的基本因素。因此,了解自己的能力傾向及不同職業(yè)的能力要求對合理地進行職業(yè)選擇具有重要意義。能力的不同,對職業(yè)選擇就有差異。從能力差異的角度來看,在職業(yè)選擇時應遵循以下原則:

① 注意能力類型與職業(yè)相吻合

從能力差異的角度 人的能力類型是有差異的,即人的能力發(fā)展方向存在差異,對職業(yè)研究表明,職業(yè)也是可以根據(jù)工作的性質、內容和環(huán)境而劃分為不同的類型的,并且對人的能力也有不同的要求,因而應注意能力類型與職業(yè)類型的吻合。能力水平要與職業(yè)層次一致或基本一致。對一種職業(yè)或職業(yè)類型來說,由于所承擔的責任不同,又可分為不同層次,不同的層次對人的能力有不同的要求。因而,在根據(jù)能力類型確定了職業(yè)類型后,還應根據(jù)自己所達到或可能達到的能力水平確定相吻合的職業(yè)層次。只有這樣,才能使能力與職業(yè)的吻合具體化。

充分發(fā)揮優(yōu)勢能力的作用。每個人都具有一個多種能力組成的能力系統(tǒng),每個人在這個能力系統(tǒng)中,各方面能力的發(fā)展是不平衡的,常常是某方面的能力占優(yōu)勢,而另一些能力則不太突出,對職業(yè)選擇和職業(yè)指導而言,應主要考慮其最佳能力,選擇最能運用其優(yōu)勢能力的職業(yè)。同樣,在人事安排中,如能注重一個人的優(yōu)勢能力并分配相應的工作,會更好地發(fā)揮一個人的作用。

②注意一般能力與職業(yè)相吻合

一般能力包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等。不同的職業(yè)對人的一般能力的要求不同,有些職業(yè)對從業(yè)者的智力水平有絕對的要求,如律師、工程師、科研人員、大學教師等都要求有很高的智商;智力在相當大的程度上決定著其所從事的職業(yè)類型。

③注意特殊能力與職業(yè)相吻合

特殊能力是指從事某項專業(yè)活動的能力,也可稱特長,如計算能力、音樂能力、動作協(xié)調能力、語言表達能力、事務能力、空間判斷能力、形態(tài)知覺能力、手指靈活度與靈巧度等。要順利完成某項工作,除要具有一般能力外,又要具有該項工作所要求的特殊能力,如從事教育工作需要有閱讀能力和表達能力;從事數(shù)學研究需要具有計算能力、空間想象能力和邏輯思維能力。如法官就應具有很強的邏輯推理能力,卻不一定要很強的動手能力;而建筑工應有一定的空間判斷能力,卻不需要良好的語言表達能力。

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