如何學(xué)習(xí)單片機(jī)的問(wèn)題，我設(shè)計(jì)的這四個(gè)步驟，并不是拍拍腦袋想出來(lái)的，而是根據(jù)很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的一套非?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法，下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劄槭裁匆凑账牟阶邔W(xué)習(xí)。

單片機(jī)難不難學(xué)?編程難不難?

2017年參加單片機(jī)編程大賽的編程組最小年齡14歲，初級(jí)組裝組最小年齡8歲。諸位單片機(jī)學(xué)習(xí)者，自問(wèn)一下自己幾歲了，不管從學(xué)習(xí)能力還是理解能力，我想同學(xué)們都是超過(guò)這些參賽的孩子了吧?？墒菫槭裁此麄兡軐W(xué)會(huì)，我們反而學(xué)起來(lái)困難呢?

問(wèn)題就是在于你的優(yōu)勢(shì)，就是你的劣勢(shì)。

一、鸚鵡學(xué)舌

一個(gè)10歲的孩子，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的時(shí)候，通常就是學(xué)習(xí)背誦，學(xué)習(xí)乘法口訣，反反復(fù)復(fù)不斷的練習(xí)。我上小學(xué)的時(shí)候，三年級(jí)這一年開(kāi)始學(xué)習(xí)復(fù)雜的漢字，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)四則混合運(yùn)算，一個(gè)學(xué)習(xí)不知道要反復(fù)背誦多少遍詩(shī)詞，不知道練習(xí)多少道數(shù)學(xué)題。尤其是學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，考試都會(huì)有一張演算紙，允許數(shù)學(xué)進(jìn)行驗(yàn)算，最終在考卷上寫(xiě)答案。

因此第一步：鸚鵡學(xué)舌，其實(shí)說(shuō)白了就是背誦。因?yàn)閱纹瑱C(jī)對(duì)你來(lái)講，完全是全新世界，和一個(gè)10歲的小孩上三年級(jí)學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)沒(méi)有太大區(qū)別。

有人會(huì)講了，編程是一種邏輯思維，背誦程序這不是扯淡么。我們?cè)诒痴b古詩(shī)的時(shí)候，知道“朝辭白帝彩云間”是什么意思呢?不需要你知道，你只需要背過(guò)。而現(xiàn)在你肯定是知道什么意思的。

很多同學(xué)的誤區(qū)就是他認(rèn)為能看懂，能理解就行了，因此就是瞪著眼睛去看，而不是去抄去背?？催^(guò)了，覺(jué)得自己懂了，真正一動(dòng)手，寫(xiě)出來(lái)的程序亂糟糟。第一步的目的就是先讓你記住，而后理解。你都沒(méi)記住，理解個(gè)毛線。只有你記住了，內(nèi)容停留在電腦里邊了，那么隨著往后學(xué)習(xí)，慢慢就會(huì)消化理解。

二、照葫蘆畫(huà)瓢

抄過(guò)了，背過(guò)了，剩下的要干嘛?就是默寫(xiě)。所謂的默寫(xiě)，就是和小學(xué)生考試一樣。應(yīng)試考試到底有沒(méi)有用?中國(guó)的基礎(chǔ)教育，在全世界如果說(shuō)第二，沒(méi)人敢稱第一。有反對(duì)者會(huì)說(shuō)這不又是傻瓜式教學(xué)么?默寫(xiě)的過(guò)程，每寫(xiě)一條程序，都是你要理解這條程序起到什么作用的過(guò)程，也就是對(duì)單片機(jī)和編程進(jìn)一步熟悉的過(guò)程。這一步比第一步還要重要的多。第一步僅僅是照著抄，背誦。而第二步通過(guò)默寫(xiě)，是要找出你所不知道的你的問(wèn)題。感覺(jué)有點(diǎn)繞是吧，就是說(shuō)，有很多錯(cuò)誤，你是不知道自己會(huì)犯的，也不知道程序中哪里需要特別注意的，只有真正的做一次，你才能知道自己到底哪里不懂，寫(xiě)程序到底哪里容易犯錯(cuò)。第一遍默寫(xiě)不成功沒(méi)關(guān)系，自己返回去查查到底哪里沒(méi)記住，哪里不懂，哪里錯(cuò)了，再默寫(xiě)一遍。這是一次檢驗(yàn)的過(guò)程，就是要幫助你找到自己的遺漏之處。如果僅僅是跟著教程學(xué)習(xí)，自己不動(dòng)手，你永遠(yuǎn)不知道自己的問(wèn)題在哪里。

三、他山之石可以攻玉

在各類教程中，非常多的程序代碼都是我們一線工程師經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，非常具有實(shí)用價(jià)值。因此你在做作業(yè)的時(shí)候，在開(kāi)發(fā)其他產(chǎn)品的時(shí)候，都可以理解透徹后，拿過(guò)來(lái)用。

但是同學(xué)們要注意，移植不等于ctrl +c和ctrl+v，移植要把內(nèi)容理解透徹，復(fù)制過(guò)來(lái)后，要進(jìn)行一個(gè)無(wú)縫連接。做無(wú)縫連接的時(shí)候，首先要分析出自己的程序和教程里的代碼之間的接口差異，然后復(fù)制過(guò)來(lái)，調(diào)試完畢才能好用。經(jīng)常有同學(xué)復(fù)制我們的部分代碼，然后說(shuō)怎么就不好用。不好用就要調(diào)試，調(diào)試程序是每一個(gè)工程師不可缺少的歷練。

四、理論實(shí)踐結(jié)合，溫故知新

走到第四步的同學(xué)，基本上都是之前我講的學(xué)的比較好的同學(xué)了。學(xué)的差不多再來(lái)復(fù)習(xí)一下教程，所獲取多少，我想這部分同學(xué)是非常清楚的，經(jīng)常聽(tīng)有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，每一遍都有新收獲。至于實(shí)踐，之前我講過(guò)，有機(jī)會(huì)實(shí)踐一定要去參與實(shí)踐，么有機(jī)會(huì)實(shí)踐也要找機(jī)會(huì)實(shí)踐。只有戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)歷實(shí)戰(zhàn)的士兵，才具備真正的戰(zhàn)斗技能。