摘要：  2007年全球金融風(fēng)暴導(dǎo)致大量人員下崗，網(wǎng)民數(shù)量急劇上升，必將帶動互聯(lián)網(wǎng)再一次高速發(fā)展，推動第3次的互聯(lián)網(wǎng)變革，這就是網(wǎng)商時代，我們看報紙的人，肯定知道，在邊遠的山區(qū)，那里的農(nóng)民就是靠著網(wǎng)絡(luò)把自己的特產(chǎn)變成了金錢，可想而知網(wǎng)絡(luò)提供給我們的不僅僅是娛樂，網(wǎng)絡(luò)還是我們越外界溝通的平臺，可以用來創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)什么業(yè)呢？有句話叫做，交流才能產(chǎn)生財富，我們交流的是什么呢？交流的就是信息的產(chǎn)物。

關(guān)鍵字：大學(xué)生  創(chuàng)業(yè)  改革開放  互聯(lián)網(wǎng)  比爾·蓋茨 

 
對比30年前大學(xué)生的狀態(tài)

回望30年前，中國大批涌現(xiàn)知青分子，由于1950年代到文化大革命結(jié)束為止自愿或被迫從城市下放到農(nóng)村做農(nóng)民的年輕人，這些人中大多數(shù)人實際上只獲得初或高中教育。也就是回想我們父母的那一代人，對于他們的知識水平與國家的技術(shù)能力和個人的經(jīng)濟問題，創(chuàng)業(yè)一詞非常模糊。即使稍有見識的大學(xué)生可能會激情燃燒的為共產(chǎn)黨的事業(yè)而奮斗，為人民服務(wù)的光榮任務(wù)而驕傲。他們號召跟著黨走，就不怕沒飯吃。教師職業(yè)是鐵飯碗，工廠坐班是大靠山，如此穩(wěn)定踏實的生活誰會去愿意奔波四方，摸爬滾打，勇攀高峰，不斷創(chuàng)新呀。

  當(dāng)時的亦有有志之士，應(yīng)當(dāng)數(shù)大慶油田的工人們。1974年，一部以大慶石油工人艱苦創(chuàng)業(yè)的真實故事改編的電影《創(chuàng)業(yè)》誕生。他在當(dāng)時“文革”時期電影百花凋謝，《創(chuàng)業(yè)》就是在那個經(jīng)歷浩劫的時代，人們不知道自己的信仰在何方，他卻反映的一種希望抹去了人們心中的陰霾，像一道曙光振奮人心，再次把人們的干勁兒都鼓起來，尤其是現(xiàn)在四五十歲的人，對這個影片更應(yīng)該有深刻的印象和體會。從此鐵人王進喜的形象深入人心，影響了一代人。其中的經(jīng)典臺詞，在當(dāng)代仍被傳用：“人沒精神輕飄飄，井沒壓力不出油”；當(dāng)時大慶打井條件極其惡劣，有一句話表現(xiàn)石油工人打油井的決心，“有條件要上，沒有條件想方設(shè)法，拼死拼活也要上”這都反映了當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)觀點，也是中國改革開放的第一批創(chuàng)業(yè)團隊。

  然而遙望30年前的美國，一代首富比爾·蓋茨就此開始了自己的事業(yè)。蓋茨1973年進入哈佛大學(xué)，1975年輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，在大學(xué)三年級的時候，蓋茨離開了哈佛并把全部精力投入到他與孩提時代的好友Paul Allen在1975年創(chuàng)建的微軟公司中。在計算機將成為每個家庭、每個辦公室中最重要的工具這樣信念的引導(dǎo)下，他們開始為個人計算機開發(fā)軟件。蓋茨的遠見卓識以及他對個人計算的先見之明成為微軟和軟件產(chǎn)業(yè)成功的關(guān)鍵。

大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢

  比爾·蓋茨的創(chuàng)業(yè)不僅造就了信息時代的暢通，同樣為商業(yè)帶來了拓展的新市場。試問沒有地域限制的貿(mào)易，無限暢談的溝通模式，輕松在家的創(chuàng)業(yè)理念又有什么更好的方式可以取代呢？二十一世紀的來臨，高科技和全球化市場正在改變?nèi)虻木蜆I(yè)市場結(jié)構(gòu)，進而改變我們的生活方式。據(jù)調(diào)查顯示大學(xué)生普遍有以下創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢：首先具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點即通： 電腦技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)的通路最熟悉不過的就是大學(xué)生團體了。第二自主學(xué)習(xí)知識的能力強。第三接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者。第四思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想。第五運用IT技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息。第六自信心較足，對認準的事情有激情去做。第七年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說。第八沒有成家的大學(xué)生暫無家庭負擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。 

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方式

  創(chuàng)業(yè)的四大必須條件：能力，資金，技術(shù)，經(jīng)驗為創(chuàng)業(yè)的必備硬件。限于大學(xué)生的經(jīng)驗所致，對事物的判斷，商業(yè)運作，及社會情況的了解都會欠缺和不足，如何把握好剛剛起步的生意，還要常常要處理的人際關(guān)系會是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大困難。但同時也是因為大學(xué)生的奮斗勇氣會帶來更多，更新的創(chuàng)意與開發(fā)前景。能力的問題緊而次之，由于初出茅廬，對于處理團隊中的年長，經(jīng)驗者需要不同策略的管理方式。以及對年輕一族，知之甚少的理解與關(guān)懷。處理好個人與社會的關(guān)系。大學(xué)生最擅長的莫過于技術(shù)，之所以有敢于闖天下的勇氣，就是手中長有戰(zhàn)斗的兵器。不論是軟件開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)營銷大學(xué)生的36計頻頻商場。以后的商業(yè)競爭不僅要靠頭腦，人力，還有有技術(shù)的支持才可以長久不衰。最后是資金的硬道理。據(jù)調(diào)查顯示：有四成大學(xué)生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學(xué)生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

 一般來講大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)市場多在于開發(fā)高科技的領(lǐng)域。常常具備的創(chuàng)業(yè)商機有軟件開發(fā)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、手機游戲開發(fā)等。第二項智力開發(fā)領(lǐng)域。很多的大學(xué)生開始兼職做家教，積累了一定的經(jīng)驗和方法。利用自己所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗，從事家教、家教中介、設(shè)計工作室、翻譯事務(wù)所等。第三項可以為連鎖加盟領(lǐng)域。受限與大學(xué)生本身的經(jīng)驗和資金問題，依靠大型企業(yè)和團隊力量，以及加盟商所提供的品牌、技術(shù)、營銷、設(shè)備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。第四項為開店鋪。在高校內(nèi)部或周邊地區(qū)的餐廳、咖啡屋、美發(fā)屋、文具店、書店等。不僅利于自己的生活，學(xué)習(xí)和交通安排，同時借助學(xué)校的學(xué)生客流量，可以更親近的廉價產(chǎn)品作為賣點吸引顧客。

第五項最具潮流的就是電子商務(wù)。眾所周知：21世紀是一個信息高速發(fā)展的時代，誰能在這個時代把握信息，誰就是這個時代的財富擁有者。比爾.蓋茨說過：21世紀只有兩種生意：一是互聯(lián)網(wǎng)生意；二是沒有生意。作為消費，溝通，談判的最簡化途徑，網(wǎng)絡(luò)帶來的便利已顯而易見。大學(xué)生的優(yōu)勢就在于精通網(wǎng)絡(luò)的種種服務(wù)：游戲，消費，宣傳，求職，娛樂等等的活動。而現(xiàn)在信息化的社會可以轉(zhuǎn)化有形資產(chǎn)于網(wǎng)絡(luò)無形化的分配與收發(fā)中。譬如淘寶，ebay，雅虎，阿里巴巴等網(wǎng)絡(luò)營銷提供的平臺，更多的留給需要兼職或全職的大學(xué)生朋友們。例如：不同于實體經(jīng)營的店鋪或是生意，第一投資更少，免去水、電、工資、租金等費用及開店風(fēng)險。第二全球化的生意可以投資、引進、消費、管理、物流各國各地。第三24小時的全天候服務(wù)，更加人性，便利。第四全球的產(chǎn)品，多樣化，品種繁多。第五透明度更大，可比性更強。當(dāng)然合理的應(yīng)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備可以人們在家就可以創(chuàng)業(yè)，享受財務(wù)自由和時間自由。

感謝改革開放

30年改革開放為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了堅實可靠的基礎(chǔ)，緊跟時代的潮流，作為新一波的財富主導(dǎo)團體，經(jīng)營者年輕化已不再是難事。面臨大規(guī)模的傳統(tǒng)行業(yè)失業(yè)者來說，是否需要重新置配一下行業(yè)的趨向，向更新的領(lǐng)域開發(fā)呢?？梢哉f八十年代初，擺個地攤就能發(fā)財，九十年代初，買支股票就能掙錢，二十一世紀，開個網(wǎng)站就能賺錢。隨著技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新，已不斷引導(dǎo)人們的生活方式，這也將改變大學(xué)生的就業(yè)市場。