或者，中國學生的悲哀在于沒有機會把學習和興趣，把能力和興趣，把興趣和工作整合起來。

    一切因果在什么地方呢？比較一下中西方的教育方式，我覺得最大的原因在于獨立性教育。獨立是從小培養(yǎng)孩子自己思考，自己負責。舉個例子，高考報志愿時你對自己的前途是怎么思考，你父母的意愿在整個決定過程占了多少成分？在報志愿前你真正去了解過你想報考的專業(yè)需要些什么基礎(chǔ)知識，基本知識結(jié)構(gòu)如何，就業(yè)去向如何，自己的天賦以之相差幾何？

    或許我是因為我來自一個落后省份的緣故，盡管我是在省重點中學上的高中，我還是沒有發(fā)現(xiàn)多少人認真的考慮過這個問題，大部分人受家長和老師的操縱，而我們的家長，在他們受良好教育的黃金時代，卻被十年浩劫耽誤了，如今又很多對互聯(lián)網(wǎng)抵制，獲取信息的能力真比我們強么，看的真會比我們遠么？

    當然我們的想法也可以向他們咨詢，他們的意見也可以作為參考；老師呢，很大成分上他關(guān)心的是本班學生有多少上了名牌重點，他希望你冒一個險，不管是不是上了你喜歡的專業(yè)。另外一層我們無法改變的我們的錄取制度，當然實在不能改變的時候我們也可以以一個積極的態(tài)度對對待，數(shù)學物理，外語這算是每個理工科專業(yè)學生的基礎(chǔ)課，大一大二也可以安心的學好，一個綜合性大學有那么多專業(yè)，你可以嘗試旁聽么，你也可以自學吧！

    我高考時報的是電子系，陰差陽錯把我錄取到計算機系。如今我也覺得很幸運，有幸在大一就接觸互聯(lián)網(wǎng)讓我視野開闊了許多，也讓我有了很多的學習機會，如今可以說我找到了電子和計算機的共同點。

    如何在試驗環(huán)境惡劣的情況下培養(yǎng)自己的動手能力？如果把微機原理學好了，看看51單片機，搗弄protel也可以自己做一塊最好系統(tǒng)板吧，我的第一塊板就是畫了板子，ISP功能的51mcu也不用編程器，利用串口萬用表，邏輯筆進行調(diào)試。

    要學arm怎么辦？當我51基本掌握的時候，我接了一個商業(yè)項目，4.5k的報酬，我也可以更新設(shè)備了吧，如果實在沒錢，也可以DIY一塊，有什么是不可克服的呢，不懂的地方，找研究生，博士生師兄問吧，還有互聯(lián)網(wǎng)呢！學校有那么多研究所，有那么多試驗室，雖然不對本科生開放，但你也可以自己去找老師啊，同不同意你那就看你的誠意和社交能力了。

    總之，我覺得如果把自己放在一個獨立主動的地位，主動嘗試，不怕失敗，你一定能找到你的興趣，也能找到學習的方法，克服你所遇到的困難