在如今的招聘場所，我們有時能看到這樣的情景：一個學生模樣的應聘者坐在招聘方的面前應試，在其身后或旁邊則站著一至二人，他們時而搶插幾句，時而對應聘者耳語幾句，卻忽略了此刻招聘方已露出的不快之色。
　　
記者在了解后方才得知他們中有的是家長，而有的則是老師。據(jù)向有關在場設攤招聘的企業(yè)領導咨詢，從他們的角度來看，一旦遇到此類情況，不管這些學生簡歷上或是當場表現(xiàn)得如何精彩，在最后評定時都會大打折扣。
　　
上述求職情況，分析下來大體有兩種可能。一種是學生相當優(yōu)秀，不管是從學業(yè)上，還是從個人素質方面。按道理講他們在求職時不會有什么大的問題，但正因為如此，所以一向對他們極為關注的師長們此刻卻非常關心，倒印證了那句“皇帝不急太監(jiān)急”的古話。而另一種情況的學生則是因為性格內向，不善言表，于是從主觀上希望有一個后盾和依靠，于是，應聘會倒有點成了家長會。
　　
當場面試，不僅是對學生學歷及能力的檢測與認定，更能反映一個初涉職場學生的綜合素質，在應聘時，單位想看到的是不摻水分。用人單位在與應聘者相互交流中，其一言一行都會決定他們的擇業(yè)成功率。
　　
而一旦師長們進入了這樣的場合，招聘方將會認為該應聘者的獨立能力不強，同時也會給應聘者造成一種依賴心理，從而不能更好地發(fā)揮出自己的真實水平，最終將會適得其反。因此，應聘者去應聘時，應婉言謝絕有此要求的師長們，自己單槍匹馬，這也是自己初次步入社會、接觸社會的一次機會。
　　
其實不管你是上述何種類型的應聘者，只要你準備充分，充滿信心，在應聘前對自己欲應聘的單位及職位作一了解，拋卻膽怯心理，把自己與用人單位放到同一起跑線上。試想，現(xiàn)今的招聘會的性質本來就是“雙選”，不要懼怕單位看不上你，相反有時即使有單位相中了你，但你從個人的發(fā)展角度，覺得它并不是你理想中的發(fā)展天地，你甚至可以回絕該單位、打消它的一廂情愿。
　　
所以在應聘時，只要你權衡了自己的份量、適合干何種工作，再去應聘，一定會有不小的收獲。一次有可能不成功，但還有下次應聘機會，重要的是自己要有一顆積極向上、勇往直前、遇事不驚、處事不亂的擇業(yè)心態(tài)。

而作為家長和老師，在對待自己子女及學生就業(yè)問題上，不能僅僅把陪他們去招聘現(xiàn)場看作唯一幫他們的途徑，而應該多渠道對他們進行引導，從而讓他們在就業(yè)時有的放矢。