由于數(shù)字電路、可編程器件的迅速發(fā)展，體現(xiàn)了很多優(yōu)越特性。很多電子設備都慢慢數(shù)字化，但始終還是離不開模擬電路。目前模擬電路中最重要的器件，則非半導體器件莫屬。最基本和常用的半導體器件有二極管、三極管、場效應管和運算放大器。

大家普遍會感覺模擬電子技術不是太好學，不如數(shù)字電子技術容易理解。為什么好多人會有這種感覺呢？

一些教材和資料講解上也存在諸多問題，大家有沒有這種感覺，看教材就等于看天書！下面總結(jié)了幾點學習模電難的原因，大家看看自己有沒有中招。

對抽象能力要求高

半導體技術與高中時學的基本電學知識有明顯區(qū)別，基本電學知識有些電學的量是很明確的，有就是有，沒有就是沒有，但是半導體電子學有些電學量在不同電路中有時要考慮，有時又不需要考慮，比如三極管的結(jié)電容，高頻電路中不能輕易忽略，但是低頻電路中就可以忽略。

比如分析三極管放大電路中常用到的直流等效電路和交流等效電路，分析運放電路中用到的虛短和虛斷的概念等等，都需要有比較強的抽象思維能力才能理解。

缺乏工程思想

模擬電子技術中經(jīng)常會遇到哪個量遠遠大于另一個量，或者電流電壓值近似相等這種描述，還有一些典型電路中電阻的取值也經(jīng)常出現(xiàn)經(jīng)驗值的情況，對于剛開始學習模擬電子技術的小伙伴們可能感覺有點暈菜，不知道哪種情況可以近似，哪種情況不能近似，對于經(jīng)驗值則更是不知道怎么取值了。

比如要用12伏的穩(wěn)壓二極管對輸出12伏的直流電壓進行穩(wěn)壓，輸入電壓是15，18或24伏都可以，但哪個更合理呢？

由于半導體器件參數(shù)的分散，存在大的偏差，并且諸如電阻器和電容器的部件通常具有大于±5％的誤差，并且一些甚至更大。因此，盲目追求嚴謹?shù)挠嬎阋饬x不大。因此，應特別注意近似計算的訓練和處理工程問題的方法。要理論聯(lián)系實際，加強電子技術實踐能力和實驗研究能力并培養(yǎng)工程思想。

對于這種情況，其實大家可以通過仿真軟件分析和實際焊接電路進行測試分析，來不斷積累經(jīng)驗。要把模擬電子電路學好，多想多動手是非常重要的。

缺乏系統(tǒng)的學習

現(xiàn)在大家通過網(wǎng)絡獲取信息非常方便，網(wǎng)絡上關于模擬電子技術的知識也很多，但是好多內(nèi)容都是抄來抄去的，對于新人真正要問的一些問題卻避而不談，導致一些不易理解的內(nèi)容講解的卻很少，甚至根本沒有講解。

這樣接受零散的知識，不便系統(tǒng)學習，自然學著學著也不知道那些會了那些沒學會。

其次，許多問題沒有深入思考，有些問題估計有些工作多年的工程師都沒細想過，只是大家都這么用，就照著做罷了，而其實對這些基本問題的深入理解恰恰能反映出一名電子設計工程師的水平，當自己對一個知識點的掌握透徹時，自然對這門學科的理解也提高到一個新的層次。

知識系統(tǒng)龐大