導(dǎo)師：同學(xué)，我看你沒(méi)什么作品，大學(xué)四年你都干什么了。

考生：老師，我不知道我大學(xué)四年干了什么， 但是我知道我沒(méi)干什么。大學(xué)四年，我沒(méi)談戀愛(ài)沒(méi)旅游沒(méi)曠課。

這都是啥玩意？在這里抖機(jī)靈？玩弄小聰明。答非所問(wèn)？浪費(fèi)時(shí)間和老師的耐心。

我麻煩這些營(yíng)銷(xiāo)號(hào)能不能別害人。人家辛辛苦苦的準(zhǔn)備一年的考研，真學(xué)你這么回答問(wèn)題， 早晚完蛋。 

關(guān)于考研復(fù)試，其實(shí)沒(méi)這么多學(xué)問(wèn)，千萬(wàn)別搞一些小聰明，想著去糊弄老師。

面試這塊，一般而言，老師關(guān)注以下幾個(gè)方面，

1、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度。

對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度永遠(yuǎn)擺在第一位，研究生做學(xué)術(shù)，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。特別是對(duì)自己報(bào)考的研究方向，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些專(zhuān)業(yè)課應(yīng)該要熟悉。

如果報(bào)考控制專(zhuān)業(yè)的方向，PID的三個(gè)參數(shù)含義是什么，都答不上來(lái)。那場(chǎng)面多尷尬。

其次，本科的一些項(xiàng)目，如果老師問(wèn)到了，挑一些熟悉的說(shuō)，如果沒(méi)有做過(guò)項(xiàng)目，畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)，也可能會(huì)問(wèn)。這個(gè)要注意。

如果有一些問(wèn)題，實(shí)在答不上來(lái)，不要來(lái)一句“老師，這個(gè)我不會(huì)”，或者“不懂裝懂”，這兩個(gè)真是要命的。

不會(huì)就是不會(huì)，不要賣(mài)弄聰明，亂扯一通。

可以說(shuō)這個(gè)問(wèn)題自己之前沒(méi)有學(xué)過(guò)或者沒(méi)學(xué)好忘記了，不太了解，只能根據(jù)自己的理解粗淺的談一談個(gè)人的看法，不對(duì)的地方還請(qǐng)老師批評(píng)指正。

2、思維方式

研究生和本科生的區(qū)別在于獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。到面試中，就是你的邏輯思維能力。

老師問(wèn)了問(wèn)題，三部曲，先解釋是什么，為什么，怎么辦。

回答之前先組織好這些語(yǔ)言，別一上來(lái)就開(kāi)炮，叭叭叭，結(jié)果都沒(méi)到重點(diǎn)上。還占用到后面問(wèn)題的回答時(shí)間。

3、創(chuàng)新能力

這個(gè)在面試的短時(shí)間內(nèi)比較難觀察，老師可能會(huì)問(wèn)學(xué)生過(guò)往的經(jīng)歷，來(lái)判斷是否有創(chuàng)新能力。

是否有參加過(guò)項(xiàng)目、比賽、獲獎(jiǎng)情況等。這些一般而言都是加分項(xiàng)也有可能是必備項(xiàng)。

如果你這一組面試的學(xué)生，每個(gè)人都有類(lèi)似的經(jīng)歷，那就是必備項(xiàng)。

如果有些人沒(méi)有，那這就是加分項(xiàng)。因?yàn)椋瑥?fù)試你是和別人比。

4、綜合

這個(gè)，有很多方面。整個(gè)人的談吐、氣質(zhì)、個(gè)人品質(zhì)、個(gè)性開(kāi)朗陽(yáng)光等等。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、衣服干凈、老師和你聊天，氣氛很好，感覺(jué)也很舒服。

這種人，能不錄取嗎？

考研復(fù)試這種，實(shí)力+運(yùn)氣。

因?yàn)橛行├蠋熆赡芟矚g你的回答，但同樣的回答，有些老師就不喜歡。這個(gè)誰(shuí)說(shuō)得清呢？

當(dāng)然，如果你初試成績(jī)第一，只要你不作妖，一般沒(méi)什么懸念。

#該不該考研#