這種體驗自從80年代中期就出現(xiàn)了，但似乎科技總是在拖后腿。終于，智能手機和相關(guān)科技的發(fā)展，使虛擬現(xiàn)實的驚人潛力觸手可及。如今，我們正處于一場虛擬現(xiàn)實的革命當中。

從價值上千美元的高端平臺，到可運行在智能手機上的系統(tǒng)，虛擬現(xiàn)實的設(shè)計僅僅展露了其冰山一角。從根本上說，它仍是一片蠻荒，亟待嶄新概念的探索開墾，Google敲開了這扇大門。

去年，他們開始推出Google Cardboard：一種簡單、廉價的方式，讓任何擁有智能手機的人都可以體驗虛擬現(xiàn)實。只要下載Cardboard應(yīng)用，購買（或者自己動手制作）Cardboard眼鏡，你就躋身虛擬人群了。想要開發(fā)自己的應(yīng)用？它還提供了SDK。然后，2015年初，關(guān)于Cardboard還發(fā)布了一系列成文的設(shè)計指南。其中細節(jié)樹立了基本原則，例如“如何避免暈動癥”和“如果通過固定物體使用戶感覺腳踏實地”。不過，還有什么方法能比親自體驗一遍能更好地教育和啟發(fā)虛擬現(xiàn)實設(shè)計師呢？

在Google 2015年的I/O大會上，Cardboard團隊發(fā)起了Cardboard Design Lab：基于虛擬現(xiàn)實的交互式“指南應(yīng)用”，它詮釋了早些時候定下的標準和原則。Google與ustwo合作，不僅僅為了設(shè)計和開發(fā)相關(guān)體驗，同時也是一次試水，通過路演親自驗證這些原則。我們的共同目標是幫助每個對虛擬現(xiàn)實設(shè)計與開發(fā)感興趣的人，拓寬他們的基礎(chǔ)面，揭示更多可（待）探索的領(lǐng)域。

在Design Lab內(nèi)部，這些原則被分類成相互影響的章節(jié)，叫做“基礎(chǔ)”和“沉浸”?；A(chǔ)部分的關(guān)注點，在于教導(dǎo)設(shè)計師基本的虛擬現(xiàn)實準則，或多或少都是宇宙通行的規(guī)則。沉浸部分則更具探索性，無論在理論上，還是Cardboard Design Lab本身的體驗上。首先，我們來接觸其中一些基礎(chǔ)原則：

在風(fēng)車腳下四下環(huán)顧時，鎖定用戶的視野，印證了頭部追蹤的重要性。

頭部追蹤

如果用戶在虛擬現(xiàn)實環(huán)境中移動頭部，它應(yīng)當在應(yīng)用中有所反映，這是老生常談了。“虛擬現(xiàn)實設(shè)計中最重要的規(guī)則，就是時刻保持頭部追蹤。應(yīng)用中絕不能停止追蹤用戶的頭部位置運動。即使是短暫的停頓，也會導(dǎo)致用戶感到不適。”這項原則，還有“使用恒定的低速率”和“讓用戶在虛擬環(huán)境中腳踏實地”，都是虛擬現(xiàn)實體驗中必備的基本原則。

適當制造運動體驗，通過礦車移動我們可以看到正面與反面例子。

加速度

讓用戶在虛擬環(huán)境中穿行是非常微妙的，因為它是人類感知空間位置的最基本方式。如果你站著不動，因為萬有引力存在會導(dǎo)致一個加速度，這決定了你的站立方向。完全忽略加速度或明顯的勻速都是不自然的。挑戰(zhàn)在于，要么找到正確的加速度數(shù)值，或者完全用某種其他事物代替加速度的感覺。在這版Cardboard Design Lab中，我們的團隊實驗了83毫秒的加速度，之后大概3米每秒的勻速運動，再是266毫秒的減速。我們覺得這個方案不錯，但作為Design Lab的一項原則，我們希望能從設(shè)計師群體中獲得一些反饋。

引爆氣球時，有和沒有十字星的效果差別。

利用十字星

因為多數(shù)虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)無法追蹤眼球位置（目前如此），無法告訴應(yīng)用，用戶當前視線停留在哪里。所以，十字星能幫助應(yīng)用標示出畫面中心點。在上面的例子中，我們讓用戶在沒有十字星的幫助下嘗試引爆氣球，結(jié)果他們在找到竅門之前，似乎要偏離了目標好幾次。我們之前在虛擬現(xiàn)實中從沒見過十字星的運用，但這就是個絕佳的例子，如此微不足道的東西為設(shè)計師打開了一扇大門，創(chuàng)造更好的體驗。

使用十字星的目的，是讓用戶輕松意識到哪些物體是可以選中的，或者在菜單中快速瀏覽等等。我們很謹慎地不讓十字星干涉應(yīng)用的設(shè)計，有時候我們會將它隱藏不見，而在飛行員的版本中則保持極簡樣式和基本功能。設(shè)計師能以此為設(shè)計和迭代的基礎(chǔ)，無論他們是要設(shè)計成十字、攝像機，還是其他一切他們認為有利于體驗的物體。

理解了基礎(chǔ)，設(shè)計師們就要進入到沉浸原則中。受舊金山北部Muir森林的啟發(fā)，Design Lab的沉浸部分教了設(shè)計師們一些特定原則，雖然對于虛擬現(xiàn)實應(yīng)用并非絕對必要，但仍然極力推薦，它們能盡可能為用戶提供好的體驗。下面的案例都是關(guān)于這些原則，我們覺得它們會隨著時間推移劇烈變化：

運用比例

有許多方面致使虛擬現(xiàn)實有著相當特殊的體驗，其中最引人注目的，是用戶和周遭環(huán)境的比例變化產(chǎn)生的視覺沖擊。構(gòu)建Design Lab時，ustwo嘗試了許多種不同比例，最終選定了你在上文中看到的視角，讓人感覺到渺小，甚至卑微。因為沉浸原則的目的，就是激發(fā)情緒反應(yīng)。我們覺得，讓設(shè)計師們體驗到周遭世界的宏大和廣袤，有助于啟動他們的想象力。

循著右耳的貓頭鷹鳴叫，你就會發(fā)現(xiàn)一只貓頭鷹站在枝頭凝視你。

空間音效

3D和虛擬現(xiàn)實游戲中有個相當獨特的概念，空間中的音效，在你周圍環(huán)境中固定了聲源的具體位置。所以從某物體傳到你左側(cè)的聲音，在耳機中聽起來像是來自左側(cè)。在上面的例子中，用戶聽到貓頭鷹的鳴叫，看向右側(cè)，然后在相應(yīng)位置發(fā)現(xiàn)了貓頭鷹，正站在枝頭凝視自己。雖然簡單，但這一課告訴設(shè)計師，在虛擬現(xiàn)實的創(chuàng)造中，音效有著無盡的可能。

注視提示

注視提示的運用，對于剛開始設(shè)計虛擬現(xiàn)實的設(shè)計師而言，或許是個新概念，這也是我們非常期待隨時間而演變的一項特性。注視提示基于用戶視線方向，體驗到相應(yīng)反饋。這種體驗可能表現(xiàn)得更為微妙，“懸停狀態(tài)”，或者也可以基于事件觸發(fā)，例如在恐怖游戲中身后涌出大量怪物。在我們?yōu)镃ardboard Design Lab創(chuàng)造的案例中，注視滿天星辰，會激活一個懸停狀態(tài)的注視提示，顯示出一系列的星座。

徒步達到山頂，達成最終目的，看到海上的日落。

賦予它美感

最后一條沉浸原則？那就是賦予它美感。注重創(chuàng)造物在視覺上的美感，有益于用戶的沉浸式體驗。穿過森林，在遍布課程的徒步旅行終點，呈現(xiàn)在用戶眼前的是崖頂俯瞰大海的場景，讓他們目睹日落。我們希望用戶在開始自己的虛擬現(xiàn)實設(shè)計之旅前，有片刻的喘息，讓靈感沉浸其中。

“我們的目的并非創(chuàng)造虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域的圣經(jīng)”，Toph Brown，ustwo的項目經(jīng)理、Cardboard Design Lab項目成員說。“虛擬現(xiàn)實正在高速發(fā)展，而且這是一項團隊運動——行業(yè)中的每個人都在一起努力，使得虛擬現(xiàn)實更易用、更有用。正因為如此，畫一條分野線并且聲明’就得這么做’是愚蠢的。同時我們認為有些觀念已足夠成熟，能讓我們達成共識。通過Cardboard Design Lab，我們試圖創(chuàng)造一種能夠反映和驗證這些觀念的體驗。我們希望設(shè)計師們接受它，以它為基礎(chǔ)在虛擬現(xiàn)實世界中創(chuàng)造美。最棒的是我們才剛剛上路，還有許多等待發(fā)掘。”

Cardboard Design Lab項目最初的目的，不僅僅是一種可能性的案例，也是作為一種交互式學(xué)習(xí)體驗，讓設(shè)計師與開發(fā)者們能夠接受我們的觀念，繼續(xù)前進打造他們自己的產(chǎn)品。這需要靈感的激發(fā)，需要交流，需要踏上虛擬現(xiàn)實的征程，創(chuàng)造出人們真正想要使用和體驗的應(yīng)用。今天是第一步，我們非常期待設(shè)計師群體的反饋，Google、ustwo和所有的虛擬現(xiàn)實設(shè)計師都能一起繼續(xù)探索前路。