嵌入式百寶箱：第2期
嵌入式百寶箱是咱公眾號(hào)推文匯總的一種形式。主要是匯總本周發(fā)布過的推文，并做一些概述及推薦語。這樣可以讓一些錯(cuò)過推文的朋友可以根據(jù)自己的需要選擇性的去讀一些文章。
同時(shí)，也可能會(huì)分享一些雜談。
這個(gè)百寶箱的內(nèi)容會(huì)不斷增多，可以配合公號(hào)的搜索功能來使用：
本周推文匯總
【重要說明】這里的推薦等級(jí)不評(píng)價(jià)文章的質(zhì)量，主要是以文章的受益讀者的多少做衡量。比如我們主要是分享嵌入式相關(guān)的內(nèi)容，假如分享了與嵌入式的相關(guān)性比較弱的內(nèi)容，則推薦的等級(jí)就低一些。
再比如一些比較燒腦文章，一般的讀者吸收不了的文章，則推薦等級(jí)也會(huì)低一些，因?yàn)樵酃娞?hào)文章主打通俗易懂。
推薦等級(jí)主要有三級(jí)：
：強(qiáng)烈推薦（通俗易懂、……）
：較推薦（有干貨、……）
：推薦（有難度、……）
推薦等級(jí)：
理由：通俗易懂。通過文章學(xué)到ARM編譯器的一些知識(shí)。
2、《關(guān)于“進(jìn)程”與“線程”的最通俗解析》
推薦等級(jí)：
理由：通俗易懂。通過文章可以簡(jiǎn)單了解操作系統(tǒng)中的一些概念。
推薦等級(jí)：
理由：案例實(shí)驗(yàn)。通過文章可以學(xué)會(huì)GuiLite這個(gè)GUI庫(kù)的基本使用方法。
推薦等級(jí)：
理由：新的一種顯示方案。通過文章可以認(rèn)識(shí)一種新的顯示方案：基于Yoxios顯示屏。
5、《嵌入式軟件中利用內(nèi)部flash存儲(chǔ)參數(shù)的方法》
推薦等級(jí)：
理由：實(shí)用小方法。通過文章學(xué)會(huì)一種利用mcu內(nèi)部的flash存儲(chǔ)參數(shù)的方法。
雜談：記一次培訓(xùn)經(jīng)歷
這周接到了一個(gè)培訓(xùn)任務(wù)，老大讓我給同事們開個(gè)小培訓(xùn)。這讓我慌得不行。。。
因?yàn)槲抑皼]有這樣的經(jīng)驗(yàn)，怕自己會(huì)緊張、怯場(chǎng)、腦子空白講不出來；另外，我對(duì)于那一塊知識(shí)也沒有認(rèn)識(shí)得那么深刻，害怕自己給講錯(cuò)了就很尷尬了。
但是任務(wù)都分配下來了，那肯定得接了。況且我也蠻愿意做這種之前沒做過的事情，因?yàn)槲矣X得這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)就是我們可以進(jìn)行自我提高、自我突破、自我挑戰(zhàn)的一個(gè)機(jī)會(huì)。所以我很珍惜這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，并努力把這樣一件事給做好。
于是我花了三天的時(shí)間來準(zhǔn)備：兩天的時(shí)間用來深入學(xué)習(xí)那一塊的內(nèi)容，一天的時(shí)間制作培訓(xùn)PPT+熟悉自己制作的PPT。
因?yàn)槭窃诮o別人做培訓(xùn)，所以我們自己自然就得把要培訓(xùn)的內(nèi)容弄得熟一些，不然培訓(xùn)的過程中有人提問，而我們卻答不上來的話，這豈不是很尷尬？雖然這一塊內(nèi)容我之前也用過了很多，但是沒有那么深入，所以花了兩天的時(shí)間提前準(zhǔn)備一下。
制作PPT這個(gè)對(duì)我來說也真是個(gè)技術(shù)活。。對(duì)于我這種長(zhǎng)年不制作PPT的人來說，沒有一點(diǎn)制作PPT的經(jīng)驗(yàn)，不知道PPT上該放些什么內(nèi)容效果會(huì)比較好。所以光是制作PPT我就花了一天的時(shí)間，不斷思考，不斷嘗試，不斷修改。
最后做出來的PPT我覺得還不錯(cuò)（自我感覺良好），別人培訓(xùn)的PPT都是直接截圖，稍微放大一點(diǎn)就看不清楚了。我放的都是Visio圖，放大很多倍還是很清楚（學(xué)會(huì)了嗎？），不過制作Visio圖是很費(fèi)時(shí)間的。
這里插一點(diǎn)題外話：你們現(xiàn)在看的一些排版比較美觀、文章框圖很多的那些原創(chuàng)文章，都是作者花了很長(zhǎng)時(shí)間來制作的。為的是給讀者一個(gè)比較好的閱讀體驗(yàn)，同樣也是給自己的一個(gè)交代。所以要多支持這些原創(chuàng)號(hào)喲，這樣小編才有更多的動(dòng)力更新嘛~
回歸正題。一張PPT就只有那么大，有些圖內(nèi)容比較多，按照原來的比例的話，坐在后面的人應(yīng)該是看不清楚的。所以在講解的時(shí)候有必要放大一些局部的內(nèi)容來說明一下，這時(shí)候Visio制作的圖片就派上用場(chǎng)了。但是如果有些圖片沒必要放大，能借用一些現(xiàn)有的圖片也就沒必要多花這個(gè)時(shí)間。
最后，我的PPT沿用了我寫公號(hào)的一些風(fēng)格：圖文并茂、涂涂畫畫的寫一些標(biāo)注、解釋。因?yàn)槲矣X得這樣可以能更清楚地給大家解釋一些東西。然后在培訓(xùn)之前，自己模擬演練了很多遍，看看能否把自己要講的東西串起來、檢查PPT是否還可以修改。
通過自己模擬演練發(fā)現(xiàn)了不少問題。這就比如我們平時(shí)在寫代碼的時(shí)候，有時(shí)候?qū)懲炅酥?，還是有必要檢查一下自己的代碼。有時(shí)候就可以很容易地發(fā)現(xiàn)一些bug。
本來以為在講解的過程中我會(huì)緊張、腦子空白不知道將什么。因?yàn)橐郧霸趯W(xué)校時(shí)，我講PPT都是瘋狂讀PPT，然后瘋狂點(diǎn)擊下一頁(yè)。。。不管大家有沒有看明白。
沒想到這一次我竟然能講那么多東西，從開始到結(jié)尾我都感覺我很投入，我感覺我講的就是我腦子里的思路，莫非這就是寫公號(hào)帶來的成長(zhǎng)。
從以前不能寫，到現(xiàn)在一有一點(diǎn)啟發(fā)就很能寫，很能吹，給我一只牛我可以把它吹上天。從以前的讀PPT都讀不順暢，到現(xiàn)在開始按照自己腦子里的東西+PPT里的東西相結(jié)合來講。
所以，整個(gè)培訓(xùn)下來我都感覺心理上很輕松的，不會(huì)像之前的那樣緊張。過后第二天的部門聚餐上，一位前輩同事說我那天的培訓(xùn)講得特別好、PPT做得很棒、講得也很棒、很清晰、很容易懂，說我很適合講課、適合當(dāng)講師。
不管他說的是不是真的，但我把這當(dāng)真了。這里勾起了我的一個(gè)想法：講課。之前并沒有這樣子的想法，但是現(xiàn)在我有了一個(gè)目標(biāo)：未來知識(shí)儲(chǔ)備、技術(shù)水平達(dá)到一定的高度后，我也會(huì)去試著去錄一些視頻、錄一些屬于自己風(fēng)格的一些教程。
【總結(jié)】
1、我覺得我們平時(shí)學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是：把書讀薄、把書讀厚、然后再把書讀薄。第一遍讀薄是對(duì)一些整體知識(shí)進(jìn)行一個(gè)把我，讀厚是我們深入學(xué)習(xí)一些知識(shí)的過程，再讀薄是鍛煉我們歸納、梳理知識(shí)的能力。就像我上面制作的PPT，PPT的內(nèi)容有限，怎么在這有限的內(nèi)容里去講出更多的東西。
2、我覺得我們做技術(shù)的不應(yīng)該只專注于技術(shù)方面，應(yīng)該多培養(yǎng)自己的綜合技能。比如多鍛煉寫、說這方面的能力，因?yàn)橛袝r(shí)候需要寫技術(shù)文檔、有時(shí)候突然需要我們?nèi)ブv一些東西等等。
以上就是本周的一點(diǎn)雜談分享，希望可以對(duì)大家有一些啟發(fā)。
感謝閱讀~歡迎轉(zhuǎn)發(fā)~
最后
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