“區(qū)塊鏈”是一個概念，在過去幾年里已經(jīng)進入了大眾的意識，作為另一個顛覆性的技術(shù)，它將徹底改變我們的世界。然而，我們大多數(shù)人都不太確定區(qū)塊鏈到底是什么，更不用說它的實際應(yīng)用了。

對區(qū)塊鏈最常見的批評之一是，它是尋找問題的解決方案，也許是一把馬斯洛式的錘子。

從某種意義上說，對區(qū)塊鏈技術(shù)更廣泛的理解是其最早采用者的犧牲品。它已經(jīng)成為了比特幣的代名詞，比特幣是一種不穩(wěn)定的加密貨幣，與黑暗網(wǎng)絡(luò)上的邪惡活動有關(guān)。

對一些人來說，區(qū)塊鏈是一種不可信賴的商品的推動者。當我們考慮到區(qū)塊鏈的一個核心原則是如此值得信賴，以至于它是“不可信任的”，這就有點矛盾了。

區(qū)塊鏈通過在網(wǎng)絡(luò)的利益相關(guān)者之間分配信任以達成一致意見，從而有效地消除了網(wǎng)絡(luò)中的信任問題。區(qū)塊鏈使用分布式分類賬技術(shù)，其中每個網(wǎng)絡(luò)涉眾都可以精確地查看相同的數(shù)據(jù)集。這樣的數(shù)據(jù)，一旦附加到區(qū)塊鏈中，就變得不可改變；一個記錄不可能被單方面篡改或修改。

數(shù)字數(shù)據(jù)庫在教育資格方面的應(yīng)用雖然仍處于起步階段，但在相當長的一段時間內(nèi)一直在增長。

在歐洲，2012年4月16日簽署的《格羅寧根宣言》宣稱，“數(shù)字學(xué)生數(shù)據(jù)可移植性和數(shù)字學(xué)生數(shù)據(jù)庫正變得越來越具體和相關(guān)的現(xiàn)實，在今后幾年里，它們將為全球范圍內(nèi)學(xué)生和熟練工人的自由流動作出決定性貢獻”。

此后，格羅寧根宣言網(wǎng)絡(luò)的國際簽署方推動了這一議程，其明確目標是“進一步推動全球人力資本跨境流動”。

新加坡區(qū)塊鏈解決方案

2017年11月，新加坡政府技術(shù)局（GovTech）與Ngee Ann Polytechnic進行了一項旨在制作數(shù)字證書的項目，以解決學(xué)歷造假問題，學(xué)歷造假是影響高等教育誠信的一個嚴重問題。

他們接受了這一挑戰(zhàn)，到2019年4月，新加坡政府已經(jīng)準備好在全國范圍內(nèi)部署一個名為OpenCerts的解決方案。

OpenCerts是一個開源模式，用于頒發(fā)和驗證基于以太坊區(qū)塊鏈平臺的教育證書。該倡議使參與的高等教育和進修教育機構(gòu)能夠向其畢業(yè)生頒發(fā)數(shù)字證書，雇主和隨后的教育提供者可以獨立核實這些證書。

只要簡單地將數(shù)字證書拖拽到發(fā)證機構(gòu)網(wǎng)站上的驗證門戶上，證書和關(guān)鍵數(shù)據(jù)就可以在幾秒鐘內(nèi)得到核實。這消除了授標機構(gòu)對外部核查要求作出反應(yīng)的需要，并將這一過程的控制權(quán)交給證書獲得者。

新加坡政府科技局（GovTech Singapore）的政府數(shù)字服務(wù)主管Steven Koh強烈支持采用這種新技術(shù)，他說：“我們應(yīng)該采用現(xiàn)代的、以用戶為中心的方法，而不是傳統(tǒng)的以數(shù)據(jù)庫為中心的方法。允許最終用戶控制他們?nèi)绾我约芭c誰共享他們的數(shù)據(jù)，這更加簡單，反應(yīng)也更快?！?/p>

到目前為止，紐約市的16所高等和進修教育機構(gòu)已經(jīng)簽署了頒發(fā)OpenCerts數(shù)字證書的協(xié)議。

東盟的解決方案

OpenCerts最初被認為是解決學(xué)歷造假的一種方法，但它有可能為整個東盟地區(qū)的高等教育機構(gòu)提供更廣泛的解決辦法。。Accredify是一家總部位于新加坡的初創(chuàng)企業(yè)，它與GovTech密切合作，開發(fā)基于OpenCerts的產(chǎn)品。

Accredify目前正在推出一套技術(shù)解決方案，可以在東盟和其他地區(qū)提供資格和信用認可、轉(zhuǎn)讓和可移植性。公司開發(fā)了一個交鑰匙平臺，為可能不具備應(yīng)用所需技術(shù)能力的高等教育機構(gòu)頒發(fā)、接收和驗證OpenCerts證書。

由于大多數(shù)教育機構(gòu)不愿意或無法持有以太（Ether）之類的加密貨幣，因此在以太坊區(qū)塊鏈上頒發(fā)證書所需的貨幣，Accredify為它們的客戶管理這方面的流程。此外，Accredify確保機構(gòu)的OpenCerts接口不斷更新，保持過程的安全性和完整性。

Accredify聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官Zheng Wei Quah，解釋說：“我們在東盟的真正使命是讓大學(xué)能夠說同一種語言，從而讓他們的學(xué)生能夠從無國界教育中受益?！?/p>

過去幾年來，本區(qū)域主要高等教育利益攸關(guān)方參與了廣泛的區(qū)域間政策對話，討論加強合作和國際化。

歐盟對東盟地區(qū)高等教育的支持方案于2015年啟動，其目的是促進建立東盟高等教育空間。該方案的主要行動領(lǐng)域是通過改進資格認證框架、質(zhì)量保證、全東盟信用轉(zhuǎn)移系統(tǒng)和泛東盟獎學(xué)金計劃，提高東盟大學(xué)生的流動性。

2016年3月批準的《2025年東盟社會文化共同體藍圖》主張推動“東盟高等教育的創(chuàng)新辦法”，“促進東盟內(nèi)外人員之間的互動和流動性”，從而實現(xiàn)“思想、知識、專門知識和技能的自由流動，為該地區(qū)注入活力”。

東盟共同體制定了一個創(chuàng)新的標準，以核證、發(fā)放、分享和核實學(xué)術(shù)資格，這將在一定程度上實現(xiàn)東盟高等教育區(qū)的夢想和一個充滿活力、以人為本的東盟共同體。

來源： 區(qū)塊網(wǎng)