1．書本學習和動手編程對已有一定電子技術實踐知識的讀者而言，初學PIC單片機編程技術時，初其階段最好是書本學習為輔、動手編程為主，其分配比例為20%與80%的關系。這樣可達到速成目的。為此必須首先改變學習的思維方法。學習數(shù)字電路或模擬電路時（全硬件），是先讀書后實驗，而單片機是一種可編程的芯片，學習時是以它的指令為依據(jù)，按設計功能進行邏輯思維，再把需要的指令進行合理的組合，方能成功。如果不進行動手實踐操作，僅背誦指令而不會使用指令是永遠達不到學習的目的。
　　
　　2．初識PIC單片機芯片的外部特性PIC單片機芯片產(chǎn)品上百種，初學該單片機時不可能一一學習和瀏覽它。最好的方法是任選一兩種芯片進行初識，一旦把它的性能和使用掌握之后，再去了解其它產(chǎn)品的性能就一目了然。這里以PDIP封裝的PIC16F84A和PIC16F627為例，初識其外部特性。圖1和圖2分別是上述兩芯片的引腳和引腳主要功能圖。兩種芯片的共同點是：(1)都是18引腳；(2)引腳的供電端14、⑤腳完全相同；(3)都有8個B口即RB0～RB7，且引腳位也相同；(4)芯片復位端MCLR在第④腳；(5)相同的晶體振蕩15、16引腳。不同點是，PIC16F84的A口共5個RA0～RA4、PIC16F627的A口是6個RA0～RA5。此外圖1、圖2的芯片引腳上還有一些其它字母符號，它們是代表IC單片機引腳具有復用的功能（見后文實例介紹其用途）。
　　
　　值得注意：PIC16F84/16F627的所有RA、RB口都可用軟件（指令）設置成輸人口或輸出口即書本上把口稱為I/O端口特性。

　　3.PIC16F84引腳應用電路實例
　　
　　為了說明右圖、左圖的PIC單片機引腳的使用方法和用途，特將PIC實驗編程器1.01版所配套的實驗板如下圖所示的電路，作為實例加以介紹。圖中IC2是一個18引腳的lC插座，只要插上已編程了PIC16F84芯片（包括PIC16F84/16C84）即可完成其實驗工作。IC2各引腳端外接有各類元件，現(xiàn)簡述其功能。
　　
　　(1)電路的供電電源：在圖3電路中采用了電源適配器的供電，適配器輸出電壓（≥15V交直流電均可用）加到Jl的插孔上，經(jīng)D1～D4整流（或極性變換），再經(jīng)7805穩(wěn)壓輸出VCC(+5V)電壓給電路（包括IC2）供電。
　　
　　(2)振蕩源：IC2的15、16腳外接有可跳接（形成通路）的接插件。當JUMP1和JUMP2的②、③腳相連時，實驗板上可插接晶體(＜10MHz)XT或陶瓷組成振蕩器；當JUMPI和JUMP2的①、②腳接通時，其振蕩器為RC阻容方式。讀者在編制延時或計數(shù)的程序時，更換晶體的不同頻率，可直接觀察它們的時延變化。
　　
　　(3)復位電路：IC2的④腳外接Rl、Dl、C3和微動開關RST，組成ICZ的復位電路。
　　
　　(4)關于RA0～RA4口：該實驗板把A口有意設成輸入口，以便實驗操作。
　　
　　所以在RA0～RA4的引腳上接有電阻R2～R6，該電阻一端接電源Vcc，另一端均接微動開關RST。電路起動之后，A口都是高電平，只有當A口的微動開關被觸動時，會引起口的電平變化。
　　
　　(5)RB0～RB7口。該實驗板有意將B口設成輸出口，所以各B口外接有LED以顯示B口的輸出狀態(tài)。
　　
　　當B口輸出“1”電平時，對應的LED亮；當B口輸出“0”電平時，對應的LED不亮。電阻R8～R15為LED的限流電阻。

　　4.PIC16F84芯片內(nèi)部硬件資源這里指的芯片硬件資源，主要是指PIC16F84內(nèi)部的數(shù)據(jù)存儲器，如下圖所示。數(shù)據(jù)存儲器由專用寄存器和通用寄存器(靜態(tài)RAM)組成。專用寄存器用于CPU和控制芯片的外圍操作；通用寄存器用于指令執(zhí)行時存放數(shù)據(jù)和控制信息。在PC機上對PIC單片機建立源程序時，專用寄存器和通用寄存器將起重要的作用。但是要充分理解上述兩種寄程器的用途，只有通過對PIC單片機編程的過程中才能完全體會到它們的作用。由圖4可以看出，PIC16F84數(shù)據(jù)存儲器是由兩個存儲體BANKO和BANK1（存儲體0和存儲體1）組成。每個存儲也是由專用寄存器和通用存器組成。專用寄存器和通用寄程器都是8位的，其位的表示如附表的兩種方法。