2023年2月25日上午，由中國電子學會主辦，北京航空航天大學、深圳信息職業(yè)技術學院承辦，北京杰創(chuàng)永恒科技有限公司、深圳嘉立創(chuàng)科技發(fā)展有限公司協(xié)辦，Altium、STC、MDK-Arm聯(lián)合技術支持的第一屆“圓夢杯”全國大學生智能硬件設計大賽頒獎典禮在北京航空航天大學成功舉辦。

▲簽到現(xiàn)場

本屆大賽以“實用、創(chuàng)新”為主題，重點圍繞智慧養(yǎng)老、智能穿戴、智能家電、智能機器人、智能制造、交通出行、疫情防控、智慧社區(qū)、虛擬/增強/混合/介導現(xiàn)實、計算機視覺、語音識別、智能傳感、導航定位、廣域網(wǎng)物聯(lián)等新興領域開展，吸引了眾多有夢想的青年學子踴躍參與。

作為國內智能硬件領域的高定位、高規(guī)格、高水準賽事，本屆“圓夢杯”自2022年1月啟動以來，便受到了社會各界的廣泛關注。據(jù)悉，這次競賽面向全國在校大學生，分為專科、本科兩條賽道，共吸引了來自全國近三百所院校的兩千余名學生參賽，歷經12個月的激烈角逐，最終有包括智能口罩、校園疫情防控機器人等多個優(yōu)質項目獲獎。

▲頒獎典禮現(xiàn)場

01

注重人才培養(yǎng)，彰顯使命擔當

頒獎典禮由北京航空航天大學王俊教授主持。在頒獎典禮上，中國電子學會副秘書長曹學勤作出了精彩致辭。他表示，舉辦高校學生競賽活動是推動高校全方位育人的重要方式之一，競賽不僅讓學生在競賽場景中深化了學科認知、提升了專業(yè)素養(yǎng)、鍛煉了工程實踐能力，同時也反映出學校的人才培養(yǎng)理念和教師的教學思路及專業(yè)水平，有效助力了高校的教學改革。

曹學勤表示，此次中國電子學會攜手北京航空航天大學等高校共同舉辦了第一屆“圓夢杯”全國大學生智能硬件設計大賽，這不僅激發(fā)了大學生投身智能硬件技術領域的研學熱情，助力高校工程教育改革和卓越工程師的教育培養(yǎng)計劃，同時也為我國智能產業(yè)沖破技術壁壘、實現(xiàn)高質量的發(fā)展，貢獻出屬于新時代青年的圓夢智慧和圓夢力量。

北京航空航天大學教務部部長錢政教授也出席了頒獎典禮，他指出，智能硬件是智能感知、綠色計算、導航定位、大數(shù)據(jù)等信息技術的集成應用，是移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)與社會生產及生活深度融合的公共載體，近幾年發(fā)展勢頭迅猛。但是，我們國家的智能硬件還停留在相對比較初級的階段，與國外水平存在一定的差距，需要迎頭趕上。

“作為科研創(chuàng)新的生力軍，高校學生應當有自覺愛國之心、報國之志?！卞X政教授強調，創(chuàng)辦“圓夢杯”的目的，就是希望借助這個英才匯聚的平臺，能夠激發(fā)廣大青年學生智能硬件技術的研學熱情，為我國實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略培養(yǎng)更多的高級員工。

激發(fā)年輕團隊成長，正是“圓夢杯”創(chuàng)辦的初衷。據(jù)本屆大賽組委會主任王志軍教授介紹，智能制造是新時代國家重大戰(zhàn)略之一，為了體現(xiàn)思政教育與專業(yè)課程的深度融合，我們圍繞這一目標，在初賽和決賽中主要考察了參賽選手的軟硬件理論基礎知識、電路設計和編程能力，旨在為廣大高校學子搭建科技圓夢的高端競賽平臺，培養(yǎng)大學生格物致知、研學致用的能力，激勵青年一代樹立科技報國、創(chuàng)新圓夢的遠大志向與使命擔當。

隨后，在頒獎典禮現(xiàn)場，與會領導為大賽獲獎者頒獎，來自行業(yè)協(xié)會、各大高校以及優(yōu)秀企業(yè)代表齊聚一堂，見證了“圓夢杯”收官盛宴。隨著獲獎者手持獲獎證書，本屆大賽頒獎典禮完美落幕！

▲頒獎現(xiàn)場

作為本屆大賽本科組“圓夢杯獎”獲獎者，來自南京信息工程大學的夏宇辰同學發(fā)表了獲獎感言。他表示，我們團隊設計的作品“智能口罩”非常榮幸地摘得了最高獎，不同于其它的學科競賽，智能硬件設計大賽涉及到PCB、處理器、接口模塊、系統(tǒng)設計、開發(fā)與調試、外觀設計等多個領域，需要我們團隊通過合理的分工、明確各個隊友需要學習和主攻的方向。

“當然，在設計的過程中，我們也遇到了例如如何提高硬件的集成度以及性價比等問題。為此，我們在南京信息工程大學工程訓練中心查閱了許多資料，并在指導老師的細心指導下，對參賽作品的結構進行了優(yōu)化設計?！毕挠畛秸劦?，通過此次競賽，不僅讓我們有機會鍛煉自己的專業(yè)技術，同時也讓我們更加深入地學習了成熟的產品設計流程與理念，更加深入地了解到中國電子行業(yè)的發(fā)展和未來趨勢。

隨后，來自酒泉職業(yè)學校的學生代表安雪強，以?？平M“圓夢杯獎”獲獎者的身份也發(fā)表了獲獎感言。他表示，我們團隊的參賽作品是“校園疫情防控機器人”，該設計融入了嵌入式系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)平臺3D打印、自動控制等領域的多種技術，通過近6個月的不斷學習和努力，此次競賽拓展了我們的眼界和知識面，讓我們深刻地體會到了靈活應用軟件器件設備所帶來的快樂，同時也提高了我們的設計水平和處理實際問題的能力，為今后的學習指明了方向、為今后的發(fā)展提供了思路。

02

報告高屋建瓴，未來激蕩人心

為了突出專業(yè)優(yōu)勢和育人特色，本次頒獎典禮除了表彰先進單位、優(yōu)秀教師，以及各位獲得者之外，還圍繞“培養(yǎng)創(chuàng)新人才”開展了主題活動總結報告，更多地展現(xiàn)了高?？萍紕?chuàng)新改革發(fā)展取得的顯著成效。

首先，來自南京信息工程大學工程訓練中心的莊建軍教授發(fā)表了題為《從“課賽結合”走向“課賽融合”高質量工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的進階之路》的主題報告。他指出，教育教學方法改革對于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性非同一般，以往的教學方法主要以知識傳授為主，這樣的教學內容枯燥且落后，難以培養(yǎng)出學生的實踐創(chuàng)新能力。

如何強化學生工程實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)、真正做到理論和實踐相結合？莊建軍教授表示，在大賽期間，我們開設了MSP430單片機原理及實踐課程、綜合電子系統(tǒng)設計、FPGA原理與應用、原理圖及PCB設計、競賽基本模塊設計與調試、傳感器應用，以及STM32單片機原理與應用等課程，通過這些針對性的學習，為高校學生提供了系統(tǒng)化、規(guī)范化、專業(yè)化的訓練過程，在補充他們所需知識技能的同時，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識與動手實驗的能力。

“既然大學的根本任務是人才培養(yǎng)，既然教師的第一職責是教書育人，既然課堂是人才培養(yǎng)的主陣地，既然教育部三番五次強調‘以本為本’，那么人才培養(yǎng)就不僅僅是少數(shù)競賽指導教師的事情，而應該是所有教師的事情，我們期待更多的老師把精力放到課堂上?！鼻f建軍教授如是說。

▲南京信息工程大學莊建軍教授做報告

隨后，華北電力大學電氣與電子工程學院的孫淑艷教授帶來了《讓夢想可及，讓創(chuàng)意落地——基于“學生中心”理念開展課程思政建設》的主題報告。她指出，“學生中心”是一個現(xiàn)代教育理念，簡而言之就是以學生的成人和成才為中心。其中，價值塑造是成人教育的核心，知識結構是成人成才的根基，能力培養(yǎng)（包括學習能力、思維能力和實踐能力）是人才培養(yǎng)的目標。

孫淑艷教授補充道，圍繞這一方向，我們立足于“學生中心”理念的課程思政觀，通過深化價值塑造、知識傳授、能力提升“三位一體”的育人新目標，建立了“學生中心”、教師引導、同伴互助的教學新理念，然后形成了育人育己育團隊的教學新模式，著力從師資隊伍、課程內容和課堂教學三個方面開展課程思政建設。

▲華北電力大學孫淑艷教授做報告

接下來，Altium中國市場部總監(jiān)凌燕圍繞《Altium助力人才培養(yǎng)，科技賦能電子創(chuàng)新》主題進行了精彩演講。她表示，作為一家國際大型企業(yè)，Altium除了自身的發(fā)展，同時也承擔著很多社會發(fā)展的責任。比如在人才培養(yǎng)方面，我們除了向全球廣大學生提供免費的專業(yè)培訓之外，還對他們提供免費的Altium Designer正版許可證。Altium深知，電子技術的未來掌握在每一位熱愛電子設計的學生手中，他們的熱情和創(chuàng)造力讓我們對未來充滿信心。但Altium也知道，學生受到很多資源和信息的限制，所以我們一直致力于為每一位學生保駕護航。

據(jù)了解，Altium的前身為Protel國際有限公司，由Nick Martin于1985年始創(chuàng)于澳大利亞，是世界上最早的PCB設計工具提供商之一。在公司創(chuàng)立初期，Altium就快速成長為全球市場上的領航者，其推出的PCB軟件工具也已成為當今最受歡迎的PCB軟件工具之一。

“Altium希望用正版的軟件工具和海量的學習資源，幫助學生積累學習和職業(yè)生涯所需的經驗?！绷柩嗾劦剑诖舜巍皥A夢杯”及很多專業(yè)的電子競賽中，我們感受到了一種很濃厚的工程師文化，在我們電子領域的高校學生之間蔓延開來。這是一種不受思想束縛，且多樣化、追求團隊協(xié)作的文化，而這也是誕生電子創(chuàng)新靈感的關鍵。這種文化不僅是我們自身所希望實現(xiàn)的企業(yè)文化，更是希望通過合作在產業(yè)之間形成一種文化氛圍。

▲Altium中國市場部總監(jiān)凌燕做報告

最后，凌燕總結道，“世界的未來離不開電子技術的發(fā)展，而電子技術的未來就在你們每個人的手上”。

▲參會嘉賓

03

凝聚人才力量，共筑美好未來

為了讓大家進一步了解人才培養(yǎng)的推進措施與現(xiàn)實意義，會后21ic特意采訪了部分高校代表。

首先，在談及參賽前后的心路及歷程時，莊建軍教授介紹說，針對本屆大賽，我們整個學校層面對學生的學科競賽都非常重視。在此期間，我們給參賽選手提供了相應的訓練環(huán)境，包括這次比賽所需的一些測試儀器，以及元器件、開發(fā)板等。另外，校方還給參賽選手配備了相應的指導教師?？梢哉f，我們從選題就開始對這些學生進行了全面的訓練與指導。

“從初賽到決賽一路走來，大家都是懷揣著對電子的熱愛以及對夢想的渴望。本屆大賽給我最大的感受是，除了專業(yè)知識的培養(yǎng)，還鍛煉了參賽學生面對挫折不屈不撓的毅力，以及面對困難迎難而上、解決問題的能力?！鼻f建軍教授說道。

在采訪中，來自深圳信息職業(yè)技術學院的代表張衛(wèi)豐老師指出，此次“圓夢杯”非常貼合中國電子信息產業(yè)的創(chuàng)新需要，我們可以看到，在本屆大賽中，各位參賽選手都表現(xiàn)出了較高的水準，不管是設計，還是裝調，亦或是運維，他們都能在既定的項目下完成目標任務?！盎诖?，我希望下一屆的參賽選手都能有一個更好的狀態(tài)，因為只有拿出更好的作品，才是真正提升我國職業(yè)教育的技能水平與培養(yǎng)水平?！?/span>

針對下一屆大賽，酒泉職業(yè)技術學院的杜娟老師提出了四點建議：“首先，我會對學生強調一點，你是否對電子感興趣，人只有做自己感興趣的事，才會堅持與投入；其次，遇到問題時一定要及時解決，不要等問題越來越大才去重視；第三，要明確目標，了解自己參賽比的是什么，然后有針對性地去學習；第四，不管做什么事情都要堅持和努力，這樣才會有我們想要的結果和喜悅。”

▲全體人員合影留念

雖然本屆大賽已經圓滿落幕，但對于廣大青年學子來說，這也意味著一段新的征程即將開始。相信在中國電子學會、北京航空航天大學，以及其他高校與企業(yè)的齊心協(xié)力奮斗之下，明年的“圓夢杯”將會再迎各路英才！

最后，讓我們期待第二屆“圓夢杯”全國大學生智能硬件設計大賽精彩繼續(xù)！