9月21日電，據(jù)巴倫金融周刊報道，全球個人電腦(PC)中央處理器(CPU)兩大巨頭英特爾與超微都坦承，當下PC市況比之前財報預期低潮的狀況還更進一步惡化，超微更直言當前PC市場“一片混亂”，比原本財報預測的狀況又惡化約15%。小財注：英特爾與超微全球個人電腦CPU市占率總和超過九成，是掌握產(chǎn)業(yè)景氣發(fā)展的絕對先行指標。

此前無論各大廠商，還是各個研究機構，都調低了PC出貨。這個月初IDC全球季度個人計算設備最新跟蹤報告顯示，PC市場將迎來動蕩時期，預計2022年全球傳統(tǒng)PC的出貨量將下跌12.8%至3.053億臺，平板電腦的出貨量則會下跌6.8%至1.568億臺。IDC稱，全球經(jīng)濟疲軟、通貨膨脹、以及過去兩年里激增的購買量是導致出貨量下降的主要原因。

據(jù)Barrons報道，PC市場的狀況可能比預期還要更糟，英特爾和AMD第三季度的銷售數(shù)據(jù)顯示，客戶端PC的CPU和內存銷量的下降速度比預期要快得多，市場前景更加悲觀。此前IDC的數(shù)據(jù)是基于PC制造商以及AMD和英特爾等公司的銷售預測，不到一個月的時間里情況就已惡化了。

CPU銷量是衡量PC市場是否健康的重要指標，而內存銷量則是PC市場預期的風向標。根據(jù)DigiTimes的說法，韓國，存儲芯片出口出現(xiàn)了2019年以來的最大降幅。韓國貿易部的數(shù)據(jù)顯示，上個月內存的出貨量下跌了24.7%，之前7月份下跌了7%，而內存芯粒占了韓國存儲芯片出口額的一半。

三星和SK海力士占據(jù)了全球三分之二的內存市場份額，如果這兩間巨頭銷售出現(xiàn)了問題，則明確說明了市場需求正在下降。對韓國來說這是個壞消息，因為技術出口占其出口貿易額的三分之一，在8月份下跌了4.6%，很大程度被智能手機、顯示器和PC出貨量下滑所拖累。

需求下降加上庫存水平處于高位，不知道廠商是否會采取減少產(chǎn)量的方式，讓價格保持在適當?shù)奈恢谩?

“競爭永遠是好事，因為它能加快創(chuàng)新?！?英特爾公司客戶端計算事業(yè)部副總裁 & 移動創(chuàng)新部門總經(jīng)理Josh Newman在一次專訪中表示。不斷進行技術創(chuàng)新正是英特爾長期以來領跑市場的底氣。

面對芯片性能和功耗的雙重要求，早在2019年，英特爾就首次提出了“超異構計算”的概念，為業(yè)界異構混合架構的發(fā)展奠定了基礎。繼2021年四季度第12代酷睿桌面級處理器后，2022年初，英特爾發(fā)布了12代酷睿移動級處理器發(fā)布，將革新性的英特爾 7制程高性能混合架構強勢帶到了移動端。

為了滿足不同工作負載的需求，英特爾的混合架構采用了性能核(Performance Core)+能效核(Efficient Core)的微架構設計。游戲直播等需要高性能的應用場景則優(yōu)先采用性能核(Performance Core)，為用戶提供更流暢的體驗;面對音視頻轉碼、推流等優(yōu)先級較低的線程則調用能效核(Efficient Core)，兩種核心互相配合，共同幫助用戶提升軟硬件應用的運行效率。

同時，針對線程間的智能調度問題，英特爾在混合架構的設計上突破了“能效比”的思維框架，從處理器運行的靈活度和延展性出發(fā)，通過自主研發(fā)的硬件線程調度器(IDT, Intel Thread Director)技術，將用戶工作負載劃分為標量運算、向量浮點運算、人工智能、后臺應用等不同類型，再根據(jù)不同線程的性能需求將合適的線程分配到不同的核心，從而能夠更好釋放芯片性能。

“英特爾致力于確保教師和學生能夠獲得應對不斷變化的世界挑戰(zhàn)所需的技術和工具，”英特爾全球教育主管邁克爾坎貝爾說?！巴ㄟ^技術，我們有能力為有影響力的同步在線學習體驗設定標準，賦予教育者權力?！?

該合作伙伴關系將為 Class 帶來由研究支持的功能驅動的新功能，包括音頻接近度。兩家公司利用資源和專業(yè)知識，旨在為教育界提供有價值的見解、聯(lián)合案例研究、白皮書、網(wǎng)絡研討會等。

Class 與英特爾合作的早期成功是使用英特爾技術創(chuàng)建概念驗證，以更好地了解虛擬教室的參與。這項技術將幫助教師確定學生是否較少參與以定制學習體驗。

“隨著 Class 努力實現(xiàn)其改變世界學習方式的使命，像英特爾這樣的技術創(chuàng)新者將幫助我們增強教育工作者和學生的虛擬學習體驗，” Class 首席執(zhí)行官兼創(chuàng)始人Michael Chasen說。“憑借英特爾領先的技術和專業(yè)知識，Class 將進一步改善所有平臺的可訪問性和用戶體驗，包括基于英特爾處理器的個人電腦?！?

課程建立在 Zoom 平臺上，包括促進教學和提高學習者在虛擬和混合課堂環(huán)境中的參與度所需的一切。該軟件為 Zoom 添加了教學和學習工具，使教師能夠以虛擬方式執(zhí)行在真實教室中發(fā)生的許多活動。英特爾致力于確保教師和學生能夠獲得應對不斷變化的世界挑戰(zhàn)所需的技術和工具。英特爾使教育工作者能夠在教學中整合技術、技能培養(yǎng)和高階思維。