21ic通信網(wǎng)消息，張煦，1913年11月6日出生于江蘇無(wú)錫，著名通信工程學(xué)家。1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)；1935年考取清華大學(xué)留美公費(fèi)生，并分別于1937年和1940年獲得哈佛大學(xué)科學(xué)碩士和科學(xué)博士學(xué)位。1940年回國(guó)，受聘擔(dān)任戰(zhàn)時(shí)重慶交通大學(xué)電機(jī)系教授；1949年至1956年任上海交通大學(xué)電信系教授；1956年至1978年任成都電訊工程學(xué)院教授；1978年調(diào)回上海交通大學(xué)任教。1980年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院技術(shù)科學(xué)部委員（院士）。長(zhǎng)期致力于通信理論及技術(shù)的教學(xué)和科研工作。

當(dāng)后人循著我國(guó)通信事業(yè)的發(fā)展軌跡回望時(shí)，便會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)張煦那從未真正遠(yuǎn)離前沿的身影。

在智能手機(jī)如影隨形的今天，人們恐怕只有在懷舊時(shí)，才會(huì)想起還有無(wú)線電報(bào)、半導(dǎo)體收音機(jī)、尋呼機(jī)等發(fā)明也曾風(fēng)靡一時(shí)，引領(lǐng)潮流。

然而有這樣一位百歲老人，他不僅目睹了幾乎所有類(lèi)型的通信手段，更對(duì)其中的原理和技術(shù)了然于胸。不僅如此，在今日為我們帶來(lái)便利的各種通信方式中，只要稍加仔細(xì)尋找，便能發(fā)現(xiàn)他在其中留下的身影。

他就是我國(guó)信息與通信學(xué)科的奠基者、被譽(yù)為“中國(guó)通信界元?jiǎng)?rdquo;的中國(guó)科學(xué)院資深院士張煦。

“無(wú)線電之父”的無(wú)形激勵(lì)

熟識(shí)張煦的人都知道，在他辦公桌的玻璃板下，曾常年壓放著一個(gè)外國(guó)人的標(biāo)準(zhǔn)照。照片中的人英姿颯爽，發(fā)型、著裝以及拍攝風(fēng)格，都表明他來(lái)自上個(gè)世紀(jì)。談起這個(gè)人，張煦有著講不完的故事。

照片中人物正是鼎鼎大名的“無(wú)線電之父”、意大利人威廉·馬可尼。與這位通信領(lǐng)域“教父級(jí)”人物的一面之緣，深刻影響了張煦的一生，馬可尼也由此成為他事業(yè)和精神追求的永恒標(biāo)桿。

時(shí)空倒轉(zhuǎn)至1933年12月間陰冷冬日里的上海，馬可尼即將來(lái)訪的消息轟動(dòng)一時(shí)。而作為中國(guó)最早涉足無(wú)線電研究與教學(xué)的上海交通大學(xué)，成為馬可尼此行的必經(jīng)之地。當(dāng)時(shí)正在交大就讀的張煦和其他電機(jī)系同學(xué)一起，作為學(xué)生代表參加了歡迎儀式的全過(guò)程。

“在我們研究通信工程的人眼里，馬可尼的地位是至高無(wú)上的，所以當(dāng)我讀書(shū)時(shí)能親眼見(jiàn)到他，他就站在離我很近的地方，我激動(dòng)啊。”那天發(fā)生的每一幕，都讓張煦永生難忘。

當(dāng)時(shí)的中央研究院院長(zhǎng)蔡元培在歡迎馬可尼的致辭中說(shuō)，無(wú)線電的發(fā)明將讓在座的每一個(gè)人都受益無(wú)窮，他勉勵(lì)在場(chǎng)青年學(xué)子奮發(fā)圖強(qiáng)，迎頭趕上。為了紀(jì)念馬可尼造訪交大，當(dāng)年工程館前的草坪上樹(shù)起一根被命名為“馬可尼銅柱”的紀(jì)念物，馬可尼本人親手為其奠基。

離開(kāi)上海前，馬可尼留下了一段意味深長(zhǎng)的講話，當(dāng)時(shí)報(bào)刊曾作如此引述：“貴國(guó)地大民眾，無(wú)線電最有用處，望貴國(guó)人士深明此意，聯(lián)絡(luò)民眾，交換情感，可造成一強(qiáng)大無(wú)匹之國(guó)家。”

馬可尼發(fā)明的無(wú)線電改變了世界，他讓信息迅速跨越大洋進(jìn)行傳播成為可能；而馬可尼到訪交大，其散發(fā)出的科學(xué)精神和魅力，則瞬間感染了一個(gè)20歲的中國(guó)青年。很快，張煦在宿舍里貼上了一張馬可尼的大幅照片，以此激勵(lì)自己像他一樣奮發(fā)有為，心中萌生出對(duì)無(wú)線電事業(yè)的向往。

3年后的1936年，張煦以優(yōu)異的成績(jī)考取公費(fèi)赴美留學(xué)，通信工程學(xué)科是他的不二之選，專(zhuān)攻方興未艾的長(zhǎng)途電話通信方向。他的求學(xué)生涯，由此揭開(kāi)新的一頁(yè)。

在美留學(xué)4年，張煦一直是同學(xué)眼中的“拼命張郎”，他給自己立下“四不”原則——不抽煙、不飲酒、不打牌、不跳舞，還告誡自己“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，形成了他此后奉行一生的座右銘：“High Thinking， Low Living”，譯為中文便是“勤奮思考，簡(jiǎn)單生活”。

張煦保留著用榜樣的力量來(lái)激勵(lì)自己的習(xí)慣。來(lái)到美國(guó)，他在宿舍里張掛起3個(gè)人的大幅照片——除了無(wú)線電發(fā)明人馬可尼，又多了電報(bào)發(fā)明人莫爾斯、電話發(fā)明人貝爾。

張煦也喜歡中外名家所說(shuō)的各種格言警句，他認(rèn)為這能讓一個(gè)人專(zhuān)于修身、勤于治學(xué)，鞭策自己不斷進(jìn)取。直到晚年，他還總是在學(xué)術(shù)報(bào)告PPT的最后一頁(yè)，展示自己那句著名的座右銘——“High Thinking， Low Living”，以此勉勵(lì)青年學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)、簡(jiǎn)樸生活。

正是在不間斷的自我激勵(lì)下，張煦在留美求學(xué)期間掌握了世界通信科技的前沿動(dòng)態(tài)，并為他此后開(kāi)創(chuàng)我國(guó)的通信科研和教育事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

緊跟前沿的領(lǐng)跑者

1940年獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位后，帶著從美國(guó)學(xué)到的先進(jìn)通信理論和技術(shù)，滿懷報(bào)國(guó)之志的張煦回到祖國(guó)。一年后，他受聘前往母校交通大學(xué)任教，從此開(kāi)啟了一生科教事業(yè)的漫長(zhǎng)旅程。

回國(guó)之初，張煦將自己在美國(guó)求學(xué)期間形成的一套設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告編纂成《電信網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)》一書(shū)出版，供通信領(lǐng)域同仁學(xué)習(xí)參考。登上交大講臺(tái)，他主持講授無(wú)線電工程、長(zhǎng)途電話工程、無(wú)線電理論等課程，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)通信科教事業(yè)之先河。

20世紀(jì)中葉以來(lái)，全球通信科技的發(fā)展日新月異，每隔幾年就會(huì)有極具顛覆性的技術(shù)新突破出現(xiàn)。而在當(dāng)時(shí)各種條件都較為落后的中國(guó)，緊跟通信科技的演變似乎是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)。

然而，當(dāng)后人循著我國(guó)通信事業(yè)的發(fā)展軌跡回望時(shí)，便會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)張煦那從未真正遠(yuǎn)離前沿的身影。

上世紀(jì)50年代，張煦編著出版《長(zhǎng)途電話工程》、《無(wú)線電工程》、《多路載波電話》等教材和科技參考書(shū)，促進(jìn)新中國(guó)建立后的載波通信技術(shù)發(fā)展。為響應(yīng)當(dāng)時(shí)“理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合”的號(hào)召，他還前往上海通信設(shè)備廠講解載波機(jī)與長(zhǎng)途電話設(shè)計(jì)原理，直接服務(wù)于生產(chǎn)一線。

而在上世紀(jì)60年代初半導(dǎo)體技術(shù)日漸成熟、產(chǎn)品已達(dá)實(shí)用化階段時(shí)，受命調(diào)往成都電訊工程學(xué)院（現(xiàn)電子科技大學(xué)）任教的張煦率先開(kāi)設(shè)“晶體管電路”課程，他所編著出版的《晶體管電路分析》與《載波機(jī)中晶體管電路計(jì)算原理》，成為我國(guó)在該領(lǐng)域填補(bǔ)空白的首批教材，從而加快了我國(guó)通信載波機(jī)從電子管式向晶體管式過(guò)渡的進(jìn)程。

隨后，數(shù)字通信技術(shù)在上世紀(jì)70年代鋒芒初露，大有替代傳統(tǒng)模擬通信之趨勢(shì)。審時(shí)度勢(shì)的張煦轉(zhuǎn)而講授數(shù)據(jù)傳輸，并翻譯出版了《數(shù)據(jù)通信原理》、《數(shù)據(jù)傳輸》、《通信傳輸系統(tǒng)》等著作。[!--empirenews.page--]

年過(guò)花甲，張煦也從未停止對(duì)國(guó)外科技發(fā)展最新趨勢(shì)的關(guān)注和引介。上世紀(jì)80年代，光纖通信在發(fā)達(dá)國(guó)家迅速興起，張煦希望這一新技術(shù)能夠盡早“為我所用”，他為研究生專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)光纖通信原理課程，并很快編撰出版相關(guān)專(zhuān)著。

1988年，張煦領(lǐng)銜中科院技術(shù)科學(xué)部“通信合理結(jié)構(gòu)”課題組，提出了“按照商品經(jīng)濟(jì)規(guī)律改革我國(guó)通信管理體制”的專(zhuān)題研究報(bào)告并上報(bào)國(guó)務(wù)院，由此引發(fā)了中國(guó)電信領(lǐng)域的新一輪快速發(fā)展。

在從事通信科技教學(xué)和研究工作的幾十年里，無(wú)論是高級(jí)技術(shù)人才的培養(yǎng)還是教材更新，載波通信設(shè)備的換代還是模擬通信向數(shù)字通信的過(guò)渡，無(wú)論是微波通信與光通信的融合還是電通信走向光通信成網(wǎng)，處處都能看到張煦用心走過(guò)的足跡，他始終引領(lǐng)著我國(guó)通信事業(yè)前行的腳步。

張煦早年的學(xué)生評(píng)價(jià)說(shuō)，張煦對(duì)新中國(guó)自行培養(yǎng)第一、第二代通信工作者有著不可磨滅的貢獻(xiàn)。

當(dāng)之無(wú)愧的“元?jiǎng)?rdquo;

與他在學(xué)術(shù)上永遠(yuǎn)緊跟時(shí)代“潮流”不同，張煦對(duì)于生活的要求卻至為“古樸”，一雙老式的中國(guó)布鞋、一身半舊的中山裝，是他幾十年不變的“行頭”。

生活中克勤克儉的張煦，對(duì)自己掛念的萬(wàn)千學(xué)子則是關(guān)懷備至。上世紀(jì)90年代起，他捐出自己的院士津貼和部分稿費(fèi)收入，在交通大學(xué)電子工程系設(shè)立“張煦獎(jiǎng)學(xué)金”，資助那些成績(jī)優(yōu)異的貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。有意思的是，他在獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立之初曾規(guī)定，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)不許在本科階段談戀愛(ài)，這一時(shí)成為校園中流傳的趣談。

到了晚年，張煦也會(huì)時(shí)?；厥淄簦Q(chēng)之為“憶舊”，并且認(rèn)為老年憶舊大有好處：對(duì)學(xué)術(shù)工作的進(jìn)取和道德修養(yǎng)的提高，都會(huì)起到強(qiáng)烈的鼓舞作用。

在張煦的“憶舊”中，一些塵封往事被喚醒。他想起了自己青年時(shí)代印象最深的一位好友，他們同于1934年大學(xué)畢業(yè)后被分配到同一個(gè)研究院工作，又同于1936年赴美前往不同大學(xué)深造，1940年同年獲得博士學(xué)位。此后，“這位同學(xué)留美研究，我回國(guó)工作，兩人分別了，遠(yuǎn)隔重洋，失去聯(lián)系”。

多年后的一天，張煦從報(bào)紙上得知，“這位好友”居然一躍成為世界聞名的大科學(xué)家，獲得了諸多崇高榮譽(yù)。分別40年后好友前來(lái)訪華，他們才有機(jī)會(huì)再次互通電話。

張煦筆下的“這位好友”，就是著名華裔女物理學(xué)家吳健雄。1996年底，張煦給遠(yuǎn)在美國(guó)的吳健雄夫婦寄去新年賀卡，并附上一篇題為《勤能補(bǔ)拙，跑完萬(wàn)里長(zhǎng)途》的文章。

他在那篇文章里寫(xiě)道：“在科學(xué)道路的萬(wàn)米賽跑中，我和這位老同學(xué)從同一起點(diǎn)出發(fā)，但老同學(xué)跑得飛快，首先到達(dá)終點(diǎn)，取得冠軍，并打破世界紀(jì)錄。而我呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，得不到什么獎(jiǎng)牌，但受到跑在前面的老同學(xué)影響，鼓足勇氣，竭盡全力堅(jiān)持到底，決心跑完萬(wàn)米全程。這叫做運(yùn)動(dòng)員風(fēng)格（Sportsmanship）。”

在“科學(xué)賽道”上半個(gè)多世紀(jì)地奮力奔跑，張煦先后培養(yǎng)出近千名高級(jí)科研和教育人才，翻譯、著述近900萬(wàn)字。

1997年7月7日，香港《文匯報(bào)》曾整版刊登張煦的科研事跡和照片，被譽(yù)為“光纖之父”的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者高錕曾評(píng)價(jià)說(shuō)，張煦對(duì)中國(guó)通信技術(shù)的發(fā)展不遺余力，是當(dāng)之無(wú)愧的“中國(guó)通信界元?jiǎng)?rdquo;。 （原標(biāo)題《張煦院士的“科學(xué)萬(wàn)米跑”》）