創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。面對滾滾而來的世界新科技革命和知識經濟的發(fā)展浪潮，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設的不斷深入，創(chuàng)新思維對民族的興旺、知識經濟的挑戰(zhàn)以及新世紀的思想解放，都有著極為深刻的現(xiàn)實意義。然而，創(chuàng)新需要超人的智慧，也需要耗費大量的人力、物力和財力。更重要的是，創(chuàng)新者還必須具備過人的膽識和堅定的信念，因為任何創(chuàng)新都要面臨物質和精神的雙重付出。

創(chuàng)新也要分等級

從創(chuàng)新類別劃分來看，有專家將之分為五大類。第一類是理論創(chuàng)新，它包括觀念創(chuàng)新、知識創(chuàng)新、政策創(chuàng)新；第二類是制度創(chuàng)新，它包括體制創(chuàng)新；第三類是科技創(chuàng)新，它包括科學發(fā)現(xiàn)、技術發(fā)明和技術創(chuàng)新；第四類是文化創(chuàng)新；第五類是模式創(chuàng)新，它包括教育創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新等。

從創(chuàng)新層次劃分來看，它又包括六個層次：第一層次是相對于動物界，產生前所未有的新成果；第二層次是相對于現(xiàn)實個人，產生前所未有的新成果；第三層次是相對于周圍的部分同行，產生前所未有的新成果；第四層次是相對于一個單位（企業(yè)），產生前所未有的新成果；第五層次是相對于一個國家，產生前所未有的新成果；第六層次是相對于世界歷史，產生前所未有的新成果。

有人曾經問我，采購通模式究竟屬于哪一類的創(chuàng)新？我毫不猶豫地回答：“采購通從創(chuàng)新類別來看，它介于第一類和第三類。從創(chuàng)新層次劃分來看，它應該屬于第六層次。”理由是，采購通是一種新型的產業(yè)整合模式，它首先在產業(yè)理論上有了重大突破。比如：過去學術界歷來倡導產、學、研三者相結合，而采購通的模式創(chuàng)立者經過近八年的研究，首次提出了中國發(fā)展產業(yè)必須要官、產、銷、學、研五者相結合的理論。因為官員在產業(yè)發(fā)展中始終扮演著導演的角色，而以銷定產又是市場經濟的主要特征之一，如果脫離官和銷來談產業(yè)發(fā)展，這顯然是不切合實際的事情。

波特理論已經過時

在產業(yè)集群理論方面，世界產業(yè)教父、美國哈佛商學院著名的戰(zhàn)略管理學家邁克爾·波特發(fā)明了“鉆石模型”。波特的鉆石模型用于分析一個國家某種產業(yè)為什么會在國際上有較強的競爭力。波特認為，決定一個國家某種產業(yè)競爭力的強弱有四個因素：一是生產要素。它包括人力資源、天然資源、知識資源、資本資源、基礎設施；二是需求條件。它主要是指本國市場的需求；三是相關產業(yè)和支持產業(yè)的表現(xiàn)。這些產業(yè)和相關上游產業(yè)是否具有國際競爭力；四是企業(yè)的戰(zhàn)略、結構、競爭對手的表現(xiàn)。波特認為，這四個要素具有雙向作用，形成鉆石體系。他還提出，在四大要素之外還存在兩大變數(shù)：政府與機會。機會是無法控制的，政府政策的影響是不可漠視的。于是，有專家稱此為“五種競爭力量”模型。

然而，互聯(lián)網的出現(xiàn)使波特理論顯得不合時宜。波特教授創(chuàng)作了一系列里程碑式的競爭戰(zhàn)略理論專著和論文，是競爭戰(zhàn)略領域的國際權威人物。他開創(chuàng)了戰(zhàn)略研究的全新視角，是戰(zhàn)略定位學派的集大成者。“市場結構化”是波特競爭戰(zhàn)略理論產生的總體時代特征。波特的競爭戰(zhàn)略理論形成于二十世紀七、八十年代。因此，二戰(zhàn)后尤其是六十年代到八十年代初，美國工商業(yè)的特點對波特的競爭戰(zhàn)略思想有重要的影響，這在《競爭戰(zhàn)略》、《競爭優(yōu)勢》兩書的案例分析中有充分體現(xiàn)?？傮w來講，這個時期產業(yè)穩(wěn)定、界限清楚，產業(yè)間利潤率差別較大；產業(yè)內呈現(xiàn)寡頭壟斷或壟斷競爭的市場均衡結構，利潤率與市場集中度相關；市場需求穩(wěn)定、單一，或多樣性遭到犧牲。這些特征即使有所變化，也是基本連續(xù)的。因此，波特認為競爭戰(zhàn)略的選擇由以下兩個中心問題構成：產業(yè)長期盈利能力及其影響因素所決定的產業(yè)吸引力和決定產業(yè)內相對競爭地位的因素。這是頗具洞察力和時代特征的。然而，由于時代的變遷、互聯(lián)網問世、國情差異、區(qū)域之間的文化和環(huán)境差異等，使得波特理論在應用方面產生很大的局限性。