NI ELVIS III融合互聯(lián)網(wǎng)信息技術、多合一儀器、智能數(shù)據(jù)采集、嵌入式設計于一身，為高校提供完整的跨學科教學解決方案，以學生為中心，培養(yǎng)其解決復雜工程問題的能力。將基于網(wǎng)絡的測量和嵌入式設計集成到一個物聯(lián)網(wǎng)解決方案中，適用于從基礎知識到真實的設計挑戰(zhàn)等各個等級的實驗教學

新聞發(fā)布 - 2018年5月23日 - NIWeek - NI(美國國家儀器公司，National Instruments)，以軟件為中心的平臺供應商，助力于加速自動化測試和自動化測量系統(tǒng)的開發(fā)進程和性能提升，今日宣布推出基于項目式學習的創(chuàng)新工程教學解決方案 (NI ELVIS) III，這是NI專為幫助大學培養(yǎng)下一代科學家和工程師而設計的全新解決方案。

NI ELVIS III

NI ELVIS III提供了一個專為滿足大學工程教育需求而設計的平臺。 該解決方案結合了儀器、嵌入式FPGA設計以及可通過互聯(lián)網(wǎng)直接訪問的測量和課程資源，為實驗室、工作室和翻轉(zhuǎn)教室提供了一個相互協(xié)作的主動學習環(huán)境。 NI ELVIS III包含了由領先教育工作者和工業(yè)合作伙伴合作設計的應用板，擴展了NI ELVIS平臺的功能，為電子電路、控制與自動化、機械工程、測控、通信等領域提供更多更廣泛的課程主題。 學生將可使用先進且易用的功能來完成具有挑戰(zhàn)性的任務，從而獲得所需的技能來設計、構建和測試其項目。

德州儀器技術和制造部門副總裁Kyle Flessner表示：“為了培養(yǎng)杰出的工程師，學校需要為學生提供合適的實踐工具和學習資源。 我們與NI合作，使用NI ELVIS III推進基于項目的學習，這不僅為教授和學生提供了更強大的“武裝”，也是改革工程教育的下一步。”

現(xiàn)在的大學都在努力獲得專業(yè)認證，確保學生參與度和畢業(yè)生就業(yè)率。 教師還需要靈活的基于項目的教室和實驗室解決方案，以支持嚴格的教學技術技能，同時幫助學生培養(yǎng)協(xié)作、開放式問題解決和團隊合作等能力。 NI ELVIS III在單個緊湊的工業(yè)級解決方案集成了以學生為中心的各種學習、測量和設計工具，為教師解決這些挑戰(zhàn)提供了唯一平臺。 NI ELVIS III支持WiFi、以太網(wǎng)和USB連接，兼容Mac和PC，學生可以輕松地使用各種儀器和在線資源，快速提升技能，為未來就業(yè)準好準備。

NI ELVIS III由工業(yè)和院校的頂尖專家聯(lián)合開發(fā)，專為電氣和機械工程課程的工程概念教學而設計，包含了多個應用板和豐富的在線交互式教學資源。 德州儀器(TI)、Quanser、Digilent、Emona、等多個公司已經(jīng)開發(fā)出變革性的課程實驗，以增強學生對電子、機電一體化、控制、電力電子和通信等領域的基本概念的理解，而且還可讓學生將工程知識應用于真實設計挑戰(zhàn)。 教師可以利用NI ELVIS III的可編程性以及LabVIEW、MATLAB、Python等語言，將課程、項目或問題擴展到多學科應用，包括涉及工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)IoT的應用。