5月底去印度之前，互聯(lián)網(wǎng)上正盛傳華為公司在印度投資屢屢受挫的消息。

      華為在印度注冊(cè)了“華為電信印度有限公司”，并陸續(xù)投資1億美元。作為向南亞發(fā)展的中心，華為計(jì)劃未來3年內(nèi)在印度投資建廠，再投6000萬美元。

       從2000年起，他們已9次向印度政府FIPD（外國投資促進(jìn)委員會(huì)）提交貿(mào)易資格許可申請(qǐng)，而去年7月，印度國家安全委員會(huì)和軍方部門以“影響國家安全”為由，第九次拒絕了他們的請(qǐng)求。

      今年4月，印度國家安全委員會(huì)再次舉行會(huì)議，華為投資建廠的計(jì)劃依然被無限期擱置。

      即使這樣，華為在印度依然做得蓬蓬勃勃，其設(shè)在印度“硅谷”班加羅爾的研究中心近3年規(guī)模擴(kuò)大了1倍以上，總銷售額也達(dá)到3億美元。

      是什么緣由讓華為在這么困難的外部投資環(huán)境下依然要在印度堅(jiān)持發(fā)展？在印訪問的8天里，記者探聽到了一些華為在印度堅(jiān)持的理由。

印度人對(duì)英語的理解力我們不及

      劉汀是記者在一次晚宴上認(rèn)識(shí)的。記者告訴他，國內(nèi)很多人認(rèn)為印度IT業(yè)的發(fā)展主要?dú)w功于他們是英語國家，而我們能流暢使用英語的人數(shù)太少。

      小劉不同意。他說：“印度會(huì)講英語的人的確不少，但真正對(duì)IT有重要作用的，是他們對(duì)英語的深刻理解力?！毙⒌挠^點(diǎn)，記者很快便從其他人那里得到了證實(shí)。

      在華為技術(shù)研究中心參觀，小劉的領(lǐng)導(dǎo)林燕青先生非常贊同這種看法。他說，印度是四大文明古國之一，在英國殖民統(tǒng)治的漫長歲月里，是深厚的印度文化豐富和發(fā)展了英語。因此，同樣一句話，我們很多人以為自己懂了，其實(shí)往往只搞清了字面上的意思，而印度同行能看到其背后的含義，他們比我們理解得更透徹。

      林燕青指著正在編寫軟件的印度員工說：“比如，板球是印度人民熱衷的運(yùn)動(dòng)，對(duì)于板球的理解，中國員工肯定沒有印度人理解得深刻。所以，像編寫板球、壘球這樣的游戲，他們就比我們更具有優(yōu)勢(shì)。這種對(duì)語言的深刻理解、對(duì)文化的深刻理解恰恰是做軟件所需要的?！?/p>

印度的IT教育更細(xì)化

      楊云勇是記者在印度接觸的第一位華為員工。這個(gè)清華大學(xué)畢業(yè)的年輕人，如今在華為電信印度有限公司做市場(chǎng)開發(fā)。對(duì)于印度IT業(yè)高速發(fā)展的原因，小楊也不同意坊間公認(rèn)的語言優(yōu)勢(shì)論。他認(rèn)為：印度的語言優(yōu)勢(shì)不是決定性的，根本原因是印度高等教育走的是完全歐美化的精英培養(yǎng)之路。

      華為技術(shù)研究中心副所長武志宏先生說，歐美化的精英教育只能算其中的一個(gè)原因。更主要的原因是印度的IT教育更加細(xì)化，更加具體，更有針對(duì)性。

      武志宏認(rèn)為，他們?cè)谟《仍O(shè)立海外最大的研究中心，是因?yàn)橛《葐T工非常遵守規(guī)范，做事很細(xì)，在具體的軟件模塊、平臺(tái)的構(gòu)建和開發(fā)實(shí)現(xiàn)上，他們更能嚴(yán)格按照流程和技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)去做，每個(gè)細(xì)節(jié)都十分嚴(yán)格。這些優(yōu)勢(shì)再加上中國員工對(duì)整個(gè)系統(tǒng)構(gòu)架的設(shè)計(jì)和理解的透徹性，就能使企業(yè)的目標(biāo)得到更好的實(shí)現(xiàn)。

      “這是不是說中國的學(xué)生更具有創(chuàng)造性，而印度的學(xué)生更能按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？”記者追問。

      “不能這樣講?！蔽渲竞觋U釋了他對(duì)創(chuàng)造性的理解。在明確需求的指導(dǎo)下，創(chuàng)造性是有意義的。反之，如果是沒有一種規(guī)矩的創(chuàng)造性，它可能對(duì)個(gè)人有意義，而對(duì)企業(yè)的影響有時(shí)甚至是負(fù)面的，因?yàn)樗荒芙o企業(yè)帶來效益。“印度的員工并不缺乏創(chuàng)造性。他們的思維十分活躍，他們經(jīng)常提改進(jìn)意見，在明確的目標(biāo)下，他們總是在想怎樣更能提高質(zhì)量和效率。”

      武志宏說，通訊產(chǎn)品過去的代碼是幾十萬行，現(xiàn)在是幾百萬行、幾千萬行，一個(gè)人一輩子也做不完，必須是一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同開發(fā)，這就需要精細(xì)的分工和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、制度的配合，要遵守共同的流程，然后大家才能整合成一個(gè)產(chǎn)品。印度的IT教育比中國細(xì)化，更有針對(duì)性，教學(xué)生怎樣才能更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。而我們很多計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的本科生，甚至研究生編寫出來的程序，你可能還不滿意?！斑@種細(xì)化和針對(duì)性正是我們的IT教育所缺乏的?！?/p>

印度的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)從國家滲透到員工

      華為在班加羅爾的研究中心有1100名員工，其中95％是印度人。許多媒體同行都對(duì)華為的印度員工是否跳槽、跳槽是否曾引發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛很感興趣。但是，武志宏和林燕青對(duì)此都不擔(dān)心。

      武志宏說：“2001年至2002年被我們稱作‘IT的冬天’，國內(nèi)很多公司都遭遇了個(gè)別員工帶著技術(shù)跳槽或辭職再創(chuàng)業(yè)的事情。但是，我們這里沒有發(fā)生一起因員工跳槽導(dǎo)致的知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。”

      林燕青介紹，印度有良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系，任何一個(gè)員工在進(jìn)入公司前都要簽署一份協(xié)議，保證今后即使到其他公司也不會(huì)發(fā)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問題?！叭绻业膯T工違紀(jì)了，最輕的處分是公司勸退；嚴(yán)重的就不給他（她）開‘服務(wù)介紹信（service letter）’，這會(huì)影響其行業(yè)聲譽(yù)；最嚴(yán)重的就是上企業(yè)黑名單。上了黑名單的員工將永遠(yuǎn)不可能在這個(gè)行業(yè)被錄用。”

      武志宏補(bǔ)充舉例，我們做的是核心開發(fā)技術(shù)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)企業(yè)非常重要。一款手機(jī)游戲，可能需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)做上半年或1年才能完成，可如果有人剽竊或帶走，只需要1分鐘。在印度，如果發(fā)生侵權(quán)糾紛，最高可以判7年刑。

      對(duì)比國內(nèi)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，他們認(rèn)為，中國并不缺乏相關(guān)法律，但是人為干擾太多，自律性比較差。