“明日創(chuàng)新的基石是教育。正因如此，為了讓全世界更多學生依靠技術的幫助獲得高質(zhì)量的教育，英特爾40多年來矢志不渝，秉承著對教育的堅定承諾！”這是英特爾前總裁兼首席執(zhí)行官保羅·歐德寧曾經(jīng)說過的話。每年英特爾向全球70多個國家和地區(qū)投入超過1億美元的資金，與各國政府和教育工作者通力合作，推動著教育變革，培養(yǎng)著適應21世紀知識經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)新人才。

在中國，英特爾的教育計劃已經(jīng)全方位的貫穿從小學到大學，從學生到老師，從課內(nèi)到課外的各個環(huán)節(jié)。作為英特爾中國教育計劃的重要組成部分，英特爾中國大學峰會已經(jīng)成功舉辦了十個年頭。日前在四川峨眉山結束的2013英特爾中國大學峰會，更是聚集了將近150位國內(nèi)外頂尖高校的專家學者、教育部領導、行業(yè)代表以及英特爾高管和技術專家參加。大家在了解交流英特爾最新前沿技術的同時，也一同見證了十年來英特爾與國內(nèi)高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、課程建設、共同研究等方面取得的豐富成果。

英特爾中國高層、高校老師代表接受媒體群訪

四個領域深入開展高等教育合作
在與英特爾中國高層、高校老師代表的交流會上，英特爾中國執(zhí)行董事戈俊先生、英特爾中國教育事務總監(jiān)朱文利女士介紹了英特爾在高等教育方面已經(jīng)展開的工作。雖然先前參加過多次英特爾大學生計劃的活動，也接觸過很多其他優(yōu)秀企業(yè)的高校合作計劃，但是必須得承認這是第一次如此全面、系統(tǒng)的了解英特爾在中國的教育規(guī)劃，其細致深入程度也讓筆者驚訝：

英特爾中國執(zhí)行董事戈俊先生介紹英特爾中國高等教育計劃情況

課程共建 技術的進步日新月異，英特爾以推動新技術進課堂為目標，與高校在改進教材、更新課程，促進優(yōu)質(zhì)教學資源的建設和共享一直在合作。過去建立了50多門精品課程，后來又推出了16門，讓學生在學校中就能接觸了解目前最前沿的技術。

合作研究 英特爾與教育部一起推出專項科研基金，用來支持重點科技領域的項目合作。目前英特爾已與近30所高校開展科研合作，累計支持超過百個聯(lián)合科研項目。

教師計劃 英特爾每年會以學術論壇、專項研討會、培訓班等這樣的形式與高校老師做最新技術、潮流以及觀點上的分享，此次的大學峰會也是一部分。

學生培養(yǎng) 英特爾有獎學金計劃、實習生計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等等。一系列的項目，在這些年來，受影響的學生可能不下十萬。

用朱文利女士的話講，經(jīng)過20年的發(fā)展，從最早的捐一些很好的設備給學校，與學校建立教學實驗室；到后來引入課程等更緊密的合作；然后發(fā)展到做教師培訓，開一些研討會培養(yǎng)老師；到一些項目方面的、研究方面的合作，雙方的這種技術，以及人員之間的互動；然后再到學生的培養(yǎng)，獎學金、實習實訓基地等，英特爾與高校的合作在越來越深入。

英特爾中國教育事務總監(jiān)朱文利女士介紹工作

兩點和別的企業(yè)不同
作為有著三十多年教齡的老教師，清華大學計算機科學與技術系教授楊士強見證了20年來英特爾與清華大學的合作歷程。用他的話講，跟英特爾合作，與其他企業(yè)有兩點不同：

清華大學楊士強教授發(fā)言

起點比較高 英特爾實際上把大學合作、支持教育，站在了企業(yè)社會責任這樣一個角度來看這件事情，就是CSR（Corporate Social Responsibility）。企業(yè)不僅自己要生存、要盈利，更重要的是盈利之后對社會負責任，承擔企業(yè)社會責任。英特爾站在這樣一個層面上去做教育事業(yè)，所以開始建立大學關系，后來發(fā)展整個教育事業(yè)，小學也開始做了，這個面很寬，從這個層面來講，它占的比較高。

眼光比較遠 英特爾與學校合作，不只是希望學校輸送最好的人才，從學校獲得技術，得到最好的畢業(yè)生，充實它的技術隊伍。他們想的是建立一套叫做IT企業(yè)的生態(tài)環(huán)境，就是Ecosystem。英特爾想的實際上是全國全世界，大家都發(fā)展IT技術，計算機行業(yè)發(fā)展了，用CPU多了，英特爾就可以成長壯大。就是現(xiàn)在說的是競爭發(fā)展、把餅做大，大了之后，這個行業(yè)才可以大，才可以有空間。

交大-英特爾模式
上海交通大學軟件學院副院長蔣建偉教授為大家描述了一個很有趣也很有愛的場景，軟件學院與英特爾已經(jīng)有十幾年的合作，兩家離的很近，現(xiàn)在每次有新的想法或者什么事情，就一個電話，我到你辦公室，還是你到我辦公室，有什么想法就聊，聊了之后，就趕緊去實施。

上海交通大學軟件學院副院長蔣建偉教授發(fā)言

蔣教授坦言在中國做高等教育，尤其是工程教育，最難的是兩件事：一是實踐，二是創(chuàng)新。這兩件事是課堂里面教不會的，沒有實踐談不上創(chuàng)新，但是老師本身就是學院派，沒有那么多工程經(jīng)驗。所以英特爾跟交大合作，確實是優(yōu)勢互補。交大確實有好的學生，有很好的教育，但是英特爾有很好的工程師，有很好的需求和技術，英特爾本身又是一個很好的典型的創(chuàng)新公司，這些東西給學生灌輸了之后，這樣的一種合作就非常合適。

現(xiàn)在除了課堂教學之外，在課外，交大軟件學院跟英特爾的合作也非常多。2007年學院搞了一個創(chuàng)新試點班的機制，就是把學生課外的科創(chuàng)平臺跟企業(yè)合在一起，以前叫英特爾試點班，后來Google進來了，微軟也進來了，現(xiàn)在叫創(chuàng)新試點班。2007年到現(xiàn)在，有很多學生，做了17個項目，包括2011年時挑戰(zhàn)杯特等獎滑行輸入法，也是試點班里面，基于MID平臺做的，后來做到Pad上面去了。這個想法也是當初跟英特爾工作人員一起聊天聊出來的。[!--empirenews.page--]

就如兩位教授一直所強調(diào)的，高等教育尤其是工程教育，歷來離不開生產(chǎn)第一線，沒有企業(yè)的參與，這個教育就是空中樓閣。英特爾為校企聯(lián)合，推進產(chǎn)學研合作提供了一個參考模式，在此也呼吁更多有能力的企業(yè)能加入進來，使中國的高等教育更接地氣。