“明日創(chuàng)新的基石是教育。正因如此，為了讓全世界更多學(xué)生依靠技術(shù)的幫助獲得高質(zhì)量的教育，英特爾40多年來矢志不渝，秉承著對(duì)教育的堅(jiān)定承諾！”這是英特爾前總裁兼首席執(zhí)行官保羅·歐德寧曾經(jīng)說過的話。每年英特爾向全球70多個(gè)國家和地區(qū)投入超過1億美元的資金，與各國政府和教育工作者通力合作，推動(dòng)著教育變革，培養(yǎng)著適應(yīng)21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新人才。

在中國，英特爾的教育計(jì)劃已經(jīng)全方位的貫穿從小學(xué)到大學(xué)，從學(xué)生到老師，從課內(nèi)到課外的各個(gè)環(huán)節(jié)。作為英特爾中國教育計(jì)劃的重要組成部分，英特爾中國大學(xué)峰會(huì)已經(jīng)成功舉辦了十個(gè)年頭。日前在四川峨眉山結(jié)束的2013英特爾中國大學(xué)峰會(huì)，更是聚集了將近150位國內(nèi)外頂尖高校的專家學(xué)者、教育部領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)代表以及英特爾高管和技術(shù)專家參加。大家在了解交流英特爾最新前沿技術(shù)的同時(shí)，也一同見證了十年來英特爾與國內(nèi)高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、共同研究等方面取得的豐富成果。

英特爾中國高層、高校老師代表接受媒體群訪

四個(gè)領(lǐng)域深入開展高等教育合作
在與英特爾中國高層、高校老師代表的交流會(huì)上，英特爾中國執(zhí)行董事戈俊先生、英特爾中國教育事務(wù)總監(jiān)朱文利女士介紹了英特爾在高等教育方面已經(jīng)展開的工作。雖然先前參加過多次英特爾大學(xué)生計(jì)劃的活動(dòng)，也接觸過很多其他優(yōu)秀企業(yè)的高校合作計(jì)劃，但是必須得承認(rèn)這是第一次如此全面、系統(tǒng)的了解英特爾在中國的教育規(guī)劃，其細(xì)致深入程度也讓筆者驚訝：

英特爾中國執(zhí)行董事戈俊先生介紹英特爾中國高等教育計(jì)劃情況

課程共建 技術(shù)的進(jìn)步日新月異，英特爾以推動(dòng)新技術(shù)進(jìn)課堂為目標(biāo)，與高校在改進(jìn)教材、更新課程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)和共享一直在合作。過去建立了50多門精品課程，后來又推出了16門，讓學(xué)生在學(xué)校中就能接觸了解目前最前沿的技術(shù)。

合作研究 英特爾與教育部一起推出專項(xiàng)科研基金，用來支持重點(diǎn)科技領(lǐng)域的項(xiàng)目合作。目前英特爾已與近30所高校開展科研合作，累計(jì)支持超過百個(gè)聯(lián)合科研項(xiàng)目。

教師計(jì)劃 英特爾每年會(huì)以學(xué)術(shù)論壇、專項(xiàng)研討會(huì)、培訓(xùn)班等這樣的形式與高校老師做最新技術(shù)、潮流以及觀點(diǎn)上的分享，此次的大學(xué)峰會(huì)也是一部分。

學(xué)生培養(yǎng) 英特爾有獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃、實(shí)習(xí)生計(jì)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等等。一系列的項(xiàng)目，在這些年來，受影響的學(xué)生可能不下十萬。

用朱文利女士的話講，經(jīng)過20年的發(fā)展，從最早的捐一些很好的設(shè)備給學(xué)校，與學(xué)校建立教學(xué)實(shí)驗(yàn)室；到后來引入課程等更緊密的合作；然后發(fā)展到做教師培訓(xùn)，開一些研討會(huì)培養(yǎng)老師；到一些項(xiàng)目方面的、研究方面的合作，雙方的這種技術(shù)，以及人員之間的互動(dòng)；然后再到學(xué)生的培養(yǎng)，獎(jiǎng)學(xué)金、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等，英特爾與高校的合作在越來越深入。

英特爾中國教育事務(wù)總監(jiān)朱文利女士介紹工作

兩點(diǎn)和別的企業(yè)不同
作為有著三十多年教齡的老教師，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教授楊士強(qiáng)見證了20年來英特爾與清華大學(xué)的合作歷程。用他的話講，跟英特爾合作，與其他企業(yè)有兩點(diǎn)不同：

清華大學(xué)楊士強(qiáng)教授發(fā)言

起點(diǎn)比較高 英特爾實(shí)際上把大學(xué)合作、支持教育，站在了企業(yè)社會(huì)責(zé)任這樣一個(gè)角度來看這件事情，就是CSR（Corporate Social Responsibility）。企業(yè)不僅自己要生存、要盈利，更重要的是盈利之后對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任。英特爾站在這樣一個(gè)層面上去做教育事業(yè)，所以開始建立大學(xué)關(guān)系，后來發(fā)展整個(gè)教育事業(yè)，小學(xué)也開始做了，這個(gè)面很寬，從這個(gè)層面來講，它占的比較高。

眼光比較遠(yuǎn) 英特爾與學(xué)校合作，不只是希望學(xué)校輸送最好的人才，從學(xué)校獲得技術(shù)，得到最好的畢業(yè)生，充實(shí)它的技術(shù)隊(duì)伍。他們想的是建立一套叫做IT企業(yè)的生態(tài)環(huán)境，就是Ecosystem。英特爾想的實(shí)際上是全國全世界，大家都發(fā)展IT技術(shù)，計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展了，用CPU多了，英特爾就可以成長壯大。就是現(xiàn)在說的是競爭發(fā)展、把餅做大，大了之后，這個(gè)行業(yè)才可以大，才可以有空間。

交大-英特爾模式
上海交通大學(xué)軟件學(xué)院副院長蔣建偉教授為大家描述了一個(gè)很有趣也很有愛的場景，軟件學(xué)院與英特爾已經(jīng)有十幾年的合作，兩家離的很近，現(xiàn)在每次有新的想法或者什么事情，就一個(gè)電話，我到你辦公室，還是你到我辦公室，有什么想法就聊，聊了之后，就趕緊去實(shí)施。

上海交通大學(xué)軟件學(xué)院副院長蔣建偉教授發(fā)言

蔣教授坦言在中國做高等教育，尤其是工程教育，最難的是兩件事：一是實(shí)踐，二是創(chuàng)新。這兩件事是課堂里面教不會(huì)的，沒有實(shí)踐談不上創(chuàng)新，但是老師本身就是學(xué)院派，沒有那么多工程經(jīng)驗(yàn)。所以英特爾跟交大合作，確實(shí)是優(yōu)勢互補(bǔ)。交大確實(shí)有好的學(xué)生，有很好的教育，但是英特爾有很好的工程師，有很好的需求和技術(shù)，英特爾本身又是一個(gè)很好的典型的創(chuàng)新公司，這些東西給學(xué)生灌輸了之后，這樣的一種合作就非常合適。

現(xiàn)在除了課堂教學(xué)之外，在課外，交大軟件學(xué)院跟英特爾的合作也非常多。2007年學(xué)院搞了一個(gè)創(chuàng)新試點(diǎn)班的機(jī)制，就是把學(xué)生課外的科創(chuàng)平臺(tái)跟企業(yè)合在一起，以前叫英特爾試點(diǎn)班，后來Google進(jìn)來了，微軟也進(jìn)來了，現(xiàn)在叫創(chuàng)新試點(diǎn)班。2007年到現(xiàn)在，有很多學(xué)生，做了17個(gè)項(xiàng)目，包括2011年時(shí)挑戰(zhàn)杯特等獎(jiǎng)滑行輸入法，也是試點(diǎn)班里面，基于MID平臺(tái)做的，后來做到Pad上面去了。這個(gè)想法也是當(dāng)初跟英特爾工作人員一起聊天聊出來的。[!--empirenews.page--]

就如兩位教授一直所強(qiáng)調(diào)的，高等教育尤其是工程教育，歷來離不開生產(chǎn)第一線，沒有企業(yè)的參與，這個(gè)教育就是空中樓閣。英特爾為校企聯(lián)合，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作提供了一個(gè)參考模式，在此也呼吁更多有能力的企業(yè)能加入進(jìn)來，使中國的高等教育更接地氣。