近年高校的擴招以及各企業(yè)對畢業(yè)生經(jīng)驗不斷重視，就業(yè)已經(jīng)成為大學生最關心的問題。據(jù)中國社會調查所完成的一項在校大學生心理健康狀況調查顯示，其中75%的大學生認為壓力主要來源于社會就業(yè)。50%的大學生對于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，沒有目標；41.7%的大學生表示目前沒考慮太多；只有8.3%的人對自己的未來有明確的目標并且充滿信心。高校培養(yǎng)的人才已經(jīng)不能滿足企業(yè)高速發(fā)展的需要，特別是對于發(fā)展異常迅速的電子、通訊、計算機領域。
● 嵌入式行業(yè)發(fā)展狀況
    嵌入式系統(tǒng)無疑是當前最熱門最有發(fā)展前途的IT應用領域之一。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設備上，通常這些設備的硬件資源（如處理器、存儲器等）非常有限，并且對成本很敏感，有時對實時響應要求很高等。特別是隨著消費家電的智能化，嵌入式更顯重要。按照行業(yè)細分，嵌入式產(chǎn)品主要分布在消費類電子、通信、醫(yī)療、安全等行業(yè)（圖1）。
    嵌入式軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，已成為軟件體系的重要組成部分。嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品正不斷滲透各個行業(yè)，作為包含在這些硬件產(chǎn)品中的特殊軟件形態(tài)，其產(chǎn)業(yè)增幅不斷加大，而且在整個軟件產(chǎn)業(yè)的比重日趨提高。從2003到2006年，全球嵌入式軟件市場規(guī)模均復合增長率達到30%。據(jù)預測，在未來的幾年內，嵌入式系統(tǒng)的發(fā)展為幾乎所有的電子設備注入了新的活力，加上迅速發(fā)展的Internet和廉價的微處理器出現(xiàn)，嵌入式系統(tǒng)將在我們的日常生活里形成一個更大的應用領域。據(jù)調查，目前上海地區(qū)嵌入式系統(tǒng)開發(fā)涉及的行業(yè)眾多，但多數(shù)停留在8位單片機開發(fā)層面，僅有部分企業(yè)開始采用32位處理器和實時操作系統(tǒng)（RTOS，Real Time Operating System）。然而，國內能夠同時進行軟件設計和芯片設計的SoC系統(tǒng)設計的高端人才幾乎沒有，國際上領先的多核嵌入式系統(tǒng)設計，可重構嵌入式系統(tǒng)設計在國內的應用也還停留在少數(shù)科研機構的研究課題中。
● 嵌入式行業(yè)人才需求狀況
    在CSDN人才頻道進行工作查詢，以“嵌入式”作為職位關鍵字搜索，可以找到的職位約1000個，其中每個職位招聘的人數(shù)從1到若干不等。按平均每個職位需要招3人計算，那么僅在CSDN發(fā)布的位置就有3000人。搜索“l(fā)inux”，更可以獲得近2000條記錄。從這些職位上看，市場上需要的嵌入式人才必須具備C語言編程經(jīng)驗、嵌入式操作系統(tǒng)（嵌入式Linux）、具有內核裁剪經(jīng)驗、具有驅動程序開發(fā)經(jīng)驗。這些都是在學校無法學到的知識。盡管很多大學的電子、計算機專業(yè)都開設了程序設計、微機原理、單片機等課程，但高校輸送的人才與企業(yè)需要的人才卻始終沒有對應上。

圖1 嵌入式產(chǎn)品市場份額的整體分布

    事實上，這個缺口就是由于缺少系統(tǒng)的學習和項目經(jīng)驗。市場上有這樣一種怪現(xiàn)象：讀了三年碩士學位的研究生不如有三年工作經(jīng)驗的本科生好找工作。難道學了三年知識真的沒有用嗎？如果一個具有三年工作經(jīng)驗的研究生和一個具有三年工作經(jīng)驗的本科生同時應聘一個職位，我認為還是研究生的幾率會大一些。企業(yè)需要的人才是知識+技能+職業(yè)素養(yǎng)，而大多數(shù)畢業(yè)生缺乏的是實戰(zhàn)技能與綜合素質培訓。
    以嵌入式領域的3G為例，目前我國的3G核心人才不足萬人，基本上都受雇在幾個運營商和設備廠商。市場急需的嵌入式開發(fā)人才以及3G時代所需的增值業(yè)務開發(fā)人才非常搶手。業(yè)內人士認為，目前至少出現(xiàn)30-50萬的人才缺口，其中嵌入式15萬，移動增值可能35萬。今年3月，據(jù)英才網(wǎng)指數(shù)統(tǒng)計顯示，計算機/信息服務共提供82069個空缺職位，占當月所有空缺職位總數(shù)的30.37%。排名第一。嵌入式工程師行情不斷走高，多家IT公司均在招募嵌入式研發(fā)工程師、嵌入式技術支持工程師。隨著車載電子應用、手持娛樂終端在國內的普及，今年以來國內外企業(yè)紛紛加大了對嵌入式業(yè)務的投入，相關人才需求也逐漸加大。
● 高校嵌入式教學狀況
    對新技術的高速發(fā)展，高校認為不用跟的很緊，多年來一直以講述原理、理論為主，旨在培養(yǎng)學生的基礎。但是在當前比拼研發(fā)速度的時代，企業(yè)鮮有時間培養(yǎng)人才，特別是中小型公司。受害者自然是沒有任何工作經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生。
    也有一些嗅覺靈敏的學校已經(jīng)開始針對現(xiàn)狀進行調整。Linux、ARM、嵌入式設計這類課程已經(jīng)越來越多的引入課堂。但嵌入式系統(tǒng)屬于一個交叉學科，涵蓋了微電子技術、電子信息技術、計算機軟件和硬件等多項技術領域的應用。沒有足夠的課程背景做支撐，很難掌握嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)原理，這也是嵌入式系統(tǒng)課程難開的原因之一。嵌入式人才隊伍的優(yōu)劣將直接關系到未來嵌入式產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展進程。目前，我國嵌入式軟件復合型人才基數(shù)小、隊伍不穩(wěn)定，缺口較大。一方面，是因為這一領域入門門檻較高，不僅要懂較底層軟件，對軟件專業(yè)水平要求較高，而且必須懂得硬件的工作原理，所以非專業(yè)IT人員很難切入這一領域；另一方面，是因為這一領域較新，目前發(fā)展太快，很多軟硬件技術出現(xiàn)時間不長或正在出現(xiàn)，掌握這些新技術的人當然很找。嵌入式人才稀缺，身價自然就高，越有經(jīng)驗價格就越高。其實嵌入式人才稀少，根本原因可能是大多數(shù)人無條件接觸，這需要相應的嵌入式開發(fā)板和軟件，另外需要有經(jīng)驗的人進行指導開發(fā)流程。顯然目前的高校教育很難達到這種要求，因為也為目前國內的職業(yè)教育機構提供了機會。
● 嵌入式培訓市場狀況
    當今培訓機構日益增加。據(jù)有關方面統(tǒng)計，僅上海的各類培訓機構就已達6000家，其市場的年產(chǎn)值12億人民幣！嵌入式培訓在眾多的培訓課程中顯得尤為重要，這主要體現(xiàn)在學校里面沒有嵌入式系統(tǒng)的課程，經(jīng)過短期的技能培訓能達到立竿見影的效果。嵌入式培訓另一個受追捧的原因是市場的缺口。
    由于市場的需求，促使一些培訓機構應運而生。從培訓性質來分，可以分為實用技術培訓和高校培訓，實用技術培訓代表機構有華清遠見、亞嵌科技、英蓓特和旋極等，華清遠見專注嵌入式人才的培養(yǎng)，公司業(yè)務中心都在培訓上，而另外一些培訓機構，自身就是嵌入式產(chǎn)品開發(fā)公司，培訓是業(yè)務之一。有些高校在開設校內課程的同時，也對社會開辦培訓。這兩類培訓都在不斷推動國內嵌入式行業(yè)的快速發(fā)展。
    以國內規(guī)模最大的嵌入式培訓機構華清遠見培養(yǎng)3000多名工程師的數(shù)據(jù)為例，可以從側面分析目前嵌入式培訓市場的整體情況。
    ◆ 生源
    從培訓的學員成分看，來自高校的學生（包括在讀研究生）占總人數(shù)30%，在職人員占70%，如圖2所示。

圖2 生源

    可見目前在職人員對嵌入式培訓需求更大一些，這和其他IT培訓有很大的區(qū)別。分析其原因，高校中嵌入式課程還處于建設初期，在校學生對嵌入式行業(yè)了解不夠，相反在職人員對嵌入式行業(yè)發(fā)展比較了解，學習需求較大，他們參加培訓主要有兩方面的動機，一是項目需要，二是個人職業(yè)發(fā)展，培訓的目的性很強，對培訓內容的實用性要求較高。
    ◆ 地域分布
    下圖是參加培訓的地域分布情況。

圖3 區(qū)域分布

    圖中顯示在參加培訓的學員中，北京地區(qū)占了絕大部分，雖然這與華清遠見公司在北京有關，但是這也說明北京地區(qū)的需求量很大。上海、廣東也是主要的生源來源地，約占22%。
    ◆ 行業(yè)分布
    在參加培訓的生源中，絕大多數(shù)持有電子、計算機及相關學科學位，現(xiàn)在或將來也從事相關領域。據(jù)華清遠見對學員的抽樣調查顯示，從事消費電子類產(chǎn)品開發(fā)的工程師占40％，從事工業(yè)控制類產(chǎn)品開發(fā)的工程師約20%，從事網(wǎng)絡通信類產(chǎn)品開發(fā)的工程師占30%。這組數(shù)據(jù)也驗證了當前嵌入式開發(fā)的熱點行業(yè)。

圖4 行業(yè)分布

    ◆ 培訓費用
    嵌入式培訓費用相對普通IT就業(yè)培訓要高一些。大概在每日500元左右，學生群體因沒有收入，往往得到一定的優(yōu)惠，大約在300元左右。這個費用相對嵌入式行業(yè)的高月薪來說，是大多數(shù)人都能夠承受的。與國外的培訓或購買國外公司的服務相比，國內培訓行業(yè)的培訓費要低很多。因此，國內的外企更愿意資助員工參加培訓而不是去購買國外的技術服務。
    在參加培訓的學員中，自費參加培訓的占60%以上，公費的約占40%。據(jù)統(tǒng)計，雖然公司是否提供培訓機會被每一名求職者關注，但IT企業(yè)在員工培訓經(jīng)費的投入上普遍不足。下表顯示了各企業(yè)在員工培訓上所花的投入。可以看出，在培訓經(jīng)費投入不到1‰的達到7成，這與一個飛速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)不相適宜。

圖5 培訓費用

    盡管大家都預測到嵌入式的廣闊市場，也看到了這個缺口，但嵌入式培訓并沒有像計算機軟件培訓那樣普及，究其原因是嵌入式培訓的難度。培訓成功與否，授課講師至關重要。高水平的講師不僅在業(yè)務能力上很強，講課技巧也是基本素質之一。培訓也是知識分享的過程。出于保護自己，大多數(shù)公司的技術是保密的，盡管培訓的內容還談不到商業(yè)機密，但是公司的老板們不愿意看到自己培養(yǎng)的人才流入競爭對手的陣營。高校的老師在這方面要好一些，不過學校的老師往往沒有更多的項目開發(fā)經(jīng)驗。因此在選擇培訓機構，除了課程設置以外，公司品牌效應非常重要。
● 嵌入式開發(fā)需要的人才
    嵌入式系統(tǒng)結合了軟硬件的知識，通常，嵌入式開發(fā)人員包括電子工程、通信工程等偏硬件專業(yè)出身的人，以及計算機專業(yè)出身，學軟件編程的人。
    前者主要是搞硬件設計，有時要開發(fā)一些與硬件關系最密切的底層程序，如BootLoader、最初級的硬件驅動程序等。他們的優(yōu)勢是對硬件原理非常清楚，不足是他們對復雜的軟件算法設計有些吃力；第二類搞軟件設計的人可以從事嵌入式操作系統(tǒng)和應用軟件的開發(fā)。如果我們學軟件的人對硬件原理和接口有較好的掌握，我們完全也可寫B(tài)ootloader和硬件驅動程序。嵌入式硬件設計完后，各種功能就全靠軟件來實現(xiàn)了，嵌入式設備的增值很大程度上取決于嵌入式軟件，這占了嵌入式系統(tǒng)的最主要工作（目前國內的硬件設計力量很弱，很多嵌入式公司自己只負責開發(fā)軟件，因為公司都知道，嵌入式產(chǎn)品的差異很大程度在軟件上，在軟件方面是最有“花頭”可做的），所以我們搞軟件的人完全不用擔心我們在嵌入式市場上的用武之地，越是智能設備越是復雜系統(tǒng)，軟件越起關鍵作用，而且這是目前的趨勢。
    從事嵌入式軟件開發(fā)在職場上有一定的優(yōu)勢，具體表現(xiàn)在：
    1. 目前國內外這方面的人都很稀缺。一方面，是因為這一領域入門門檻較高，不僅要懂較底層軟件，對軟件專業(yè)水平要求較高，而且必須懂得硬件的工作原理，所以非專業(yè)IT人員很難切入這一領域；另一方面，這一領域較新，很多軟硬件技術出現(xiàn)時間不長或正在出現(xiàn)（如ARM處理器），掌握這些新技術的人少。嵌入式人才稀缺，身價自然就高，經(jīng)驗與薪水也成正比。其實嵌入式人才稀少，主要是嵌入式開發(fā)的門檻較高所致，大多數(shù)人在校內沒有條件接觸，身邊也缺少有經(jīng)驗的人進行指導。
    2. 與企業(yè)計算等應用軟件不同，嵌入式領域人才的工作強度通常低一些。搞企業(yè)應用軟件的IT企業(yè)，這個用戶的系統(tǒng)搞完了，又得去搞下一個用戶的，而且每個用戶的需求和完成時間都得按客戶要求改變，往往疲于奔命，重復勞動。相比而言，搞嵌入式系統(tǒng)的公司，都有自己的產(chǎn)品計劃，按自己的節(jié)奏行事。所開發(fā)的產(chǎn)品通常是通用的，不會因客戶的不同而修改。一個產(chǎn)品型號開發(fā)完了，往往有較長一段空閑時間，有時間進行充電和休整。另外，從事嵌入式軟件的每個人工作范圍相對狹窄，所涉及的專業(yè)技術范圍就是那些，時間長了這些東西會越搞越有經(jīng)驗。
    總之，嵌入式產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)，個人IT培訓市場將走入細分化階段，IT行業(yè)緊缺的新技術人才也將成為我國IT培訓的一大新熱點。當前的發(fā)展形式對嵌入式人才來說是一次非常好的機遇。無論是高校還是培訓機構，都應該承擔起嵌入式人才培訓的任務。

◆ 作者簡介
孫天澤，華清遠見嵌入式培訓中心金牌講師，嵌入式行業(yè)資深專家，暢銷書作者，具有豐富的嵌入式項目開發(fā)經(jīng)驗，多年來一直從事Linux內核的研究工作，任Linux伊甸園網(wǎng)站內核版版主。代表作有《嵌入式設計及Linux驅動開發(fā)指南》、《Red Hat Linux實用指南》等。