2004年8月，人力資源和社會保障部建立定期官方發(fā)布新興職業(yè)的制度，至今共發(fā)布12批、122個新職業(yè)信息，其中110個新興職業(yè)配有“國家職業(yè)標準”，最新一次的發(fā)布時間為2009年11月發(fā)布的“第十二批新職業(yè)”。
“公共營養(yǎng)師”、“糖果工藝師”、“創(chuàng)業(yè)咨詢師”，這些所謂“新興職業(yè)”不是什么新鮮事，多年前，它的出現(xiàn)曾打破人們對職業(yè)分類的思維藩籬。但，當“新職業(yè)”進入市場多年，人力資源業(yè)內(nèi)卻用“尷尬”二字來形容它們的市場表現(xiàn)。
新職業(yè)，到底是玩了一個概念，還是真能許你一個前途？
2008年起，“新職業(yè)”發(fā)布速度放緩，表面看是金融危機因素，更深層的原因是“新職業(yè)”暴露出后續(xù)的職業(yè)發(fā)展問題
“新興職業(yè)”發(fā)布基于職業(yè)的更迭變化，它立體地展示職業(yè)名稱和內(nèi)涵，完善我國國家職業(yè)分類和標準體系。另外，新職業(yè)的發(fā)布還能帶動職業(yè)教育培訓(xùn)，對促進就業(yè)與再就業(yè)都起到重要作用。
值得注意的是，從2008年開始，新興職業(yè)發(fā)布速度明顯放緩，這與當時全球經(jīng)濟危機造成就業(yè)低迷有關(guān)。不過，求職網(wǎng)站的數(shù)據(jù)同時顯示，多數(shù)新職業(yè)其實面臨就業(yè)機會不多、薪水也不高的問題。另外，由于針對新職業(yè)的培訓(xùn)落后于企業(yè)的實際需求，技能人才的缺口長期存在。
可以看出，2008年后，“新職業(yè)”發(fā)布從最初的“熱火朝天”趨向冷靜態(tài)勢。在發(fā)布腳步放緩的同時，“新職業(yè)”后續(xù)的職業(yè)發(fā)展問題逐漸暴露出來。
122個新興職業(yè)目前呈現(xiàn)4種狀況：“老瓶裝新酒”與原有職位重疊、太超前以至市場需求少、需求量大但技術(shù)含量低、以及技能要求高、人才少的“有市無才型”
第一類“老瓶裝新酒型”，指那些原來就有的職業(yè)，只是現(xiàn)在有了新名。比如人保部2004年第三季度發(fā)布的“鎖具修理工”、2005年第一季度發(fā)布的“玩具設(shè)計師”，另外還有“游泳救生員”、“駕駛教練員”等，這些新職位在企業(yè)中早有類似崗位，只是名稱各有不同，新職業(yè)發(fā)布統(tǒng)一了崗位名稱。
但問題是，此后很多企業(yè)交付求職網(wǎng)站的崗位名稱還是“老名字”，求職者搜索崗位時如果按照“新職業(yè)”名稱，很可能找不到空缺崗位。以2006年第三季度發(fā)布的“品牌管理師”為例，它其實相當于企業(yè)中的“品牌經(jīng)理”，在求職網(wǎng)站上搜索“品牌管理師”職位，只有3個；但搜索“品牌管理”，有9000多個空缺。
第二類新職業(yè)是太過超前，以至于市場需求少。它包括一度很時尚的“公共營養(yǎng)師”、“糖果工藝師”、“創(chuàng)業(yè)咨詢師”等。這些新職業(yè)至今還停留在概念階段，實際技能適用范圍很少。諸如“企業(yè)文化師”、“客戶服務(wù)管理師”等在企業(yè)中沒有相應(yīng)職位，參加過所謂職業(yè)培訓(xùn)的求職者事后發(fā)現(xiàn)，很難找到工作。
第三類新職業(yè)是需求量大、但其實技術(shù)含量低、收入低。根據(jù)求職網(wǎng)站統(tǒng)計，在122個新職業(yè)中需求量最大的是2004年第三季度發(fā)布的“呼叫服務(wù)員”，即電話呼叫中心的客服人員。此外還有“房地產(chǎn)經(jīng)紀人”。這類新職業(yè)面臨相同尷尬：薪酬低，人員缺口一直很大。這與崗位的技術(shù)含量低下有關(guān)。以客服為例，一般只需數(shù)周崗前培訓(xùn)，月薪在2000元以下。如此崗位顯然不受年輕人青睞，離職率一直保持40%以上。
第四類崗位則是技能要求高、人才難覓的“有市場無人才型”新職業(yè)。在122個新職業(yè)中，“珠寶設(shè)計師”、“景觀設(shè)計師”、“會展設(shè)計師”等就屬于此類。
之所以出現(xiàn)“有市場沒人才”，主要歸因于人才培養(yǎng)滯后。這些職業(yè)既需要較密集的專業(yè)知識，又需要豐厚的行業(yè)經(jīng)驗。比如珠寶設(shè)計師需求緊缺，其全國平均月薪為6000-8000元，獨立珠寶設(shè)計師則沒有上限。而一個珠寶人才至少要5年以上的培養(yǎng)和實踐才能“出師”，但目前可選的人才多數(shù)只有兩三年工作經(jīng)驗，設(shè)計能力不能讓人滿意。
六七成“新職業(yè)”短期就業(yè)前景平庸，大學(xué)生選擇“新職業(yè)”必須較早啟動實踐，以便摸清市場需求。
目前，從人力資源行業(yè)內(nèi)部來看，60%-70%“新職業(yè)”的就業(yè)前景表現(xiàn)平庸。在這種情況下，新職業(yè)被很多培訓(xùn)機構(gòu)所利用，在充滿誘惑的職業(yè)描述背后，其實是大告不妙的就業(yè)市場，關(guān)于這點培訓(xùn)機構(gòu)自身也不甚了了。比如2004年第四季度發(fā)布的“動畫繪制員”，很多年輕人為未來動畫產(chǎn)業(yè)的巨大產(chǎn)值感到興奮，報名動漫產(chǎn)業(yè)，但畢業(yè)后，他們發(fā)現(xiàn)就業(yè)機會不多。
大學(xué)生是“新職業(yè)”的選擇主力，對于這個群體，我們的第一條建議是：選擇“新職業(yè)”要謹慎?？陀^地說，大部分新職業(yè)的前景是美好的，比如動漫繪畫、珠寶設(shè)計、營養(yǎng)師，但現(xiàn)在的尷尬是，新職業(yè)出臺后配套的培養(yǎng)方式?jīng)]跟上，這就導(dǎo)致了“有市場無人才”。
以“人力資源師”為例，幾年前這個職業(yè)火了起來，市場上人力資源師培訓(xùn)課程開出，高校也相繼開設(shè)人力資源專業(yè)。可是分析他們的培養(yǎng)模式，很多僅是拿來兩三本外國教材翻譯后作為課本；教師本身對人力資源行業(yè)缺乏了解；專業(yè)課程設(shè)置不足，學(xué)校在人力資源課程之外填充了管理類課程。
用人單位就發(fā)現(xiàn)，此類畢業(yè)生專業(yè)特點不明確、專業(yè)知識深度不夠、且有很強的替代性，即管理類專業(yè)畢業(yè)生就可以替代之。
對大學(xué)生的第二條建議是，如果你鐘情于某新職業(yè)，希望有所發(fā)展，在入讀相關(guān)專業(yè)時，必須早些啟動實踐。去市場中實踐是對高校各專業(yè)學(xué)生的普遍要求，但對“新職業(yè)”，這個要求是必須的，因為“新職業(yè)”是市場直接催生的。以動漫設(shè)計為例，較早啟動實習(xí)計劃，才能知曉當下企業(yè)采用的軟件類型、推崇的主流元素和概念，這樣的人才學(xué)成后就業(yè)前景較好。