我是97年畢業(yè)的。那個(gè)時(shí)候所謂單片機(jī)開(kāi)發(fā)，就是限定在51系列（高校當(dāng)時(shí)就是接觸的這個(gè)）。軟件使用的就是匯編和tc（ver2.0）。

    參加工作后，我做教師，也是電子行業(yè)，但是教學(xué)的內(nèi)容與電子開(kāi)發(fā)相差甚遠(yuǎn)。教學(xué)的內(nèi)容基本上就是電工基礎(chǔ)、低頻、數(shù)字等。于是我在外面做兼職。

    這就導(dǎo)致了我兩個(gè)路線(xiàn)上的問(wèn)題。

    首先我說(shuō)我的研發(fā)的道路。剛開(kāi)始給一家醫(yī)療行業(yè)做多功能醫(yī)療床，我給他做電控部分，這個(gè)時(shí)候我投入了很多的精力，而且配合機(jī)械的改進(jìn)，獲得了成功。這個(gè)時(shí)間大概是3個(gè)月。然后給他做兼職技術(shù)支持，每個(gè)月給我500元。哈哈，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得不少啦。中間做過(guò)好多的開(kāi)發(fā)。

    然后，我又找到一個(gè)私營(yíng)企業(yè)，老板是個(gè)搞機(jī)械的，曾經(jīng)在701所呆過(guò)，對(duì)電懂一些。我給他開(kāi)始開(kāi)發(fā)。應(yīng)當(dāng)是從2001年開(kāi)始的。老板給我的印象是實(shí)在，不虛偽，而且大方。而且我也是講技術(shù)更講人情的那種。他對(duì)我好，我也就傾注了所有的精力。從那個(gè)時(shí)候起，一直到現(xiàn)在，他企業(yè)的所有的產(chǎn)品都是我自己給他完成。從剛開(kāi)始的人造板試驗(yàn)機(jī)，到調(diào)速機(jī)，到控制儀表的改進(jìn)和全新的設(shè)計(jì)，發(fā)展到現(xiàn)在的dsp控制儀表。從剛開(kāi)始的低端到現(xiàn)在的系列成型。 
   
    然而這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)34了。我突然給自己做總結(jié)。發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)并沒(méi)有掙多少錢(qián)。原來(lái)的時(shí)候每個(gè)月有1500元的固定收入（單位外的，算是技術(shù)顧問(wèn)吧，還是其他的名稱(chēng)？），然后再有產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)（每個(gè)大約10000左右）。然而總的算起來(lái)的時(shí)候沒(méi)有多少錢(qián)??？！我發(fā)現(xiàn)到了這個(gè)年齡的我，依然沒(méi)有住進(jìn)好地段的商品房，還是自己5年前買(mǎi)的沒(méi)有房產(chǎn)證的市郊村里開(kāi)發(fā)的房子，而且我在考慮買(mǎi)車(chē)的時(shí)候還是有些緊張。

    而且關(guān)鍵的問(wèn)題是，因?yàn)槭峭患业拈_(kāi)發(fā)，所以開(kāi)發(fā)沒(méi)有重復(fù)?？偸切碌拈_(kāi)發(fā)，這樣導(dǎo)致的結(jié)果是我總是在學(xué)習(xí)新的。如果對(duì)于20多歲的非常合適，正是學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，而且場(chǎng)合非常合適。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我開(kāi)始考慮我值不值得問(wèn)題了。我到底什么時(shí)候能夠掙錢(qián)呢？？？？

    所以這個(gè)時(shí)候我給老板提出了技術(shù)股份的概念。他同意，但是到現(xiàn)在也還沒(méi)有執(zhí)行，而且我也不知道我到底能占多少股?，F(xiàn)在還沒(méi)有執(zhí)行的原因，他解釋說(shuō)要等財(cái)物制度健全以后，但是把每個(gè)月的錢(qián)給我提到了2000。我覺(jué)得也是個(gè)理。呵呵，但是，我要等到什么時(shí)候呢。

    剛才是一個(gè)路線(xiàn)。我再說(shuō)另一個(gè)路線(xiàn)，就是我的教師的本職行業(yè)。我教的課程是電子類(lèi)的課程，比如低頻，電路，電工，實(shí)訓(xùn)等等方面的課程。所以，我在大力的給買(mǎi)年企業(yè)賣(mài)力的時(shí)候，我認(rèn)為我是在無(wú)形當(dāng)中提升我的教學(xué)水平和實(shí)踐。而且，從實(shí)際的效果來(lái)看，我也自信這一點(diǎn)的。因?yàn)榻虒W(xué)我可以看學(xué)生的反映的。我上課的時(shí)候，我會(huì)給出大量的實(shí)例（這個(gè)對(duì)我來(lái)我太輕松了），學(xué)生也就有興趣。但是問(wèn)題的關(guān)鍵不在這里。在領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)樽匀欢坏脑?，我的精力投注到了我的開(kāi)發(fā)里面了，所以時(shí)間有限，我給同事在一起的時(shí)間少了，給領(lǐng)導(dǎo)接觸的時(shí)間少了，而且在早期我還犯了一個(gè)錯(cuò)誤，就是把自己的開(kāi)發(fā)的事情透露給了同事，這樣讓領(lǐng)導(dǎo)知道了這個(gè)事情。于是，各種事情發(fā)生了。我從來(lái)不會(huì)被評(píng)優(yōu)。而且有時(shí)候在同等教學(xué)任務(wù)的情況下，領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)候會(huì)故意給我安排任務(wù)量大一些，有時(shí)候在排課上會(huì)照顧其他的老師，而把我刨除在外（比如給其他老師安排合堂，而給我安排小課，這會(huì)影響課時(shí)費(fèi)）等等。

    我一直也沒(méi)有當(dāng)回事。但是等我現(xiàn)在考慮這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我在想得是，我下一步怎么辦啊？？？？？

    所以我現(xiàn)在迷惑了。
    我到底走哪條路？而且怎么走？
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