今天來談“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”其實是老調(diào)重彈，但是，在人口紅利消失殆盡、“剛性需求”變身“剛性抑制”的新危機時代，在用工形式出現(xiàn)“冰火兩重天”的怪相之下，這個話題倒還真的值得全社會都來好好討論討論。

決定事情是否正確的不是爭論、不是口號，而是數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)就是對結(jié)果的最好說明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)到底好不好，也還是得靠數(shù)據(jù)來說話。但是，遺憾的是，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率卻一直缺乏官方數(shù)據(jù)，在4月25日人力資源社會保障部召開的新聞發(fā)布會上，有說“進(jìn)入孵化基地的創(chuàng)業(yè)者成功率非常高”。但是，這個“非常高”到底是多高，人力資源部卻沒有提供數(shù)據(jù)來說明，倒是從另一個角度說明了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率非常低”。

但是，在新華網(wǎng)上有一條2011年11月17日的數(shù)據(jù)卻表明：浙江大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率僅為在4%左右，為全國最高。那就是說，全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平均成功率為1%的網(wǎng)絡(luò)傳言可能是準(zhǔn)確的。而且，夢工廠的老板李開復(fù)在微薄上也公開了一條數(shù)據(jù)，說是30歲以下的創(chuàng)業(yè)者成功率非常之低，僥幸成功的創(chuàng)業(yè)者年齡都在33歲以上。

盡管很多大學(xué)的就業(yè)辦變成了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，盡管政府提供了很多的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠，但是，市場經(jīng)濟(jì)卻不買這個帳，而且，商海風(fēng)浪險惡，創(chuàng)業(yè)猶如下海，世界上從來也沒有人坐在教室里就能學(xué)會“游水”得，所以，也根本沒有可能坐在教室里就能學(xué)會創(chuàng)業(yè)的。尤其，這些教你創(chuàng)業(yè)的人可能自己從來都沒有下海試過水，這個世界上要是沒有任何工作經(jīng)驗的人就能成功創(chuàng)業(yè)的話，這個人一定是天才，但可惜這個世界天才太少。

此外，誰都知道，學(xué)生創(chuàng)業(yè)不外兩種情形，一是不愿工作，二是找不到工作，而且肯定是后者居多！而一個連工作都找不到的人、一個沒有任何工作經(jīng)驗的人，心智都不會成熟，社會關(guān)系幾乎為零。怎么可能學(xué)會與人溝通、協(xié)調(diào)與合作？怎么可能學(xué)會包容與肯定？又怎么可能會創(chuàng)業(yè)成功？

鼓動學(xué)生去創(chuàng)業(yè)，實際就是讓99%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后去當(dāng)炮灰，博取1%的創(chuàng)業(yè)成功率，也就是“GDP至上思維”的延伸，更是一種教育思維的迷失，也是不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)，更是社會資源的一種浪費。在全民遭受用工荒的大環(huán)境下，解決學(xué)生就業(yè)難的實質(zhì)不是提供創(chuàng)業(yè)機會和優(yōu)惠，而是應(yīng)該調(diào)整正確的就業(yè)思維，樹立正確的職業(yè)觀念，政府在大學(xué)生就業(yè)問題上，也不應(yīng)該“頭痛醫(yī)頭”，更應(yīng)該考慮一種社會公平！

更多資訊請關(guān)注：21ic人才頻道