美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)網(wǎng)刊登題為《人工智能機(jī)器人正在改變中國(guó)的育兒方式》的報(bào)道稱，在幼兒園里，3歲的孔小七(音)有同學(xué)作為玩伴，但在家里，他最好的朋友是一個(gè)名叫“布丁豆豆”的淺綠色機(jī)器人。

兩人常常一起消磨好幾個(gè)小時(shí)，小七總是向機(jī)器人提出一連串的問(wèn)題——“布丁豆豆你干嘛呢?吃飯了嗎?我想看動(dòng)畫片!”

這臺(tái)綠色的機(jī)器人用同樣簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和短句作出回應(yīng)，同時(shí)在其大屏幕面板上顯示出一系列不同的表情。

報(bào)道稱，被當(dāng)作朋友推薦給家庭的這種機(jī)器人有意成為一種早教服務(wù)工具，以便分擔(dān)家長(zhǎng)的一些工作負(fù)擔(dān)。小七的母親、33歲的劉茜(音)是北京一位在家工作的家長(zhǎng)。她說(shuō)：“當(dāng)我們真的很忙的時(shí)候，布丁豆豆就可以在那兒陪他娛樂(lè)了。”

盡管在語(yǔ)音識(shí)別方面偶爾出現(xiàn)故障，但劉茜說(shuō)這臺(tái)機(jī)器在與這個(gè)好動(dòng)的3歲孩子互動(dòng)時(shí)沒(méi)有任何問(wèn)題。

報(bào)道指出，在一批領(lǐng)先的人工智能公司的推動(dòng)下，以及通過(guò)針對(duì)熟悉技術(shù)的家長(zhǎng)群體的廣告，早教產(chǎn)品已經(jīng)在中國(guó)實(shí)現(xiàn)了超前的轉(zhuǎn)折：此類裝置的受歡迎程度已大大增強(qiáng)。

報(bào)道稱，在天貓網(wǎng)站上搜索“教育機(jī)器人”一詞，可以查詢到65頁(yè)的各類產(chǎn)品。

家長(zhǎng)們說(shuō)，人工智能裝置的好處超出了教育范疇。例如，布丁豆豆還具有“遠(yuǎn)程保姆”模式，在此模式下該裝置可以作為一個(gè)移動(dòng)式保姆，自動(dòng)拍攝下孩子的照片并上傳到互聯(lián)網(wǎng)上供父母觀看。

報(bào)道稱，但是一些專家對(duì)這些人工智能教育裝置的價(jià)值提出了質(zhì)疑，認(rèn)為它不過(guò)是適合過(guò)度勞累的父母使用的“低端智能手機(jī)”。還有一些人提出了有關(guān)隱私和兒童安全的更為晦暗的擔(dān)憂，擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)把有關(guān)孩子的不安全的視頻和位置數(shù)據(jù)放到網(wǎng)上。

布丁豆豆的制造商北京智能管家科技有限公司的總裁尹方鳴說(shuō)：“在這個(gè)行業(yè)，3到5年之內(nèi)，每一種玩具都將數(shù)字化。再也不會(huì)有死氣沉沉的玩具了。”

據(jù)中國(guó)主要的人工智能玩具解決方案提供商圖靈科技公司進(jìn)行的研究，如果算上面向兒童的數(shù)字手表，今年中國(guó)售出的人工智能教育機(jī)器人估計(jì)有3000萬(wàn)臺(tái)，明年這個(gè)數(shù)字可望超過(guò)1億臺(tái)。

圖靈科技公司是正在研發(fā)可在學(xué)校和醫(yī)院等家庭之外場(chǎng)所使用的產(chǎn)品的眾多企業(yè)之一。該公司最近與夏普和富士康兩家技術(shù)公司建立合作以開(kāi)發(fā)人工智能機(jī)器人型手機(jī)羅博漢(RoboHon)。該公司首席營(yíng)運(yùn)官郭佳(音)說(shuō)，羅博漢的功能不僅僅是簡(jiǎn)單地接受語(yǔ)音請(qǐng)求和復(fù)述百科全書(shū)的條目。他說(shuō)：“它有感情。它愛(ài)玩、任性和頑皮。它可以發(fā)起談話，并在交談中改變?cè)掝}。它有學(xué)習(xí)能力。”

報(bào)道稱，售價(jià)2000美元的羅博漢機(jī)器人已經(jīng)被哈爾濱兒童醫(yī)院用來(lái)治療自閉癥兒童。該院副院長(zhǎng)李懷寧解釋說(shuō)，與大多數(shù)人類相比，羅博漢更能容忍許多自閉癥兒童表現(xiàn)出的多動(dòng)性和重復(fù)行為。

報(bào)道指出，對(duì)高科技機(jī)器人裝置的需求已經(jīng)導(dǎo)致了聲稱具有人工智能功能的產(chǎn)品的激增。

上海紐約大學(xué)互動(dòng)媒體藝術(shù)與商學(xué)教授克里斯蒂安·格雷韋爾說(shuō)，任何實(shí)現(xiàn)某種類型的機(jī)器學(xué)習(xí)算法的東西都可以被稱為人工智能設(shè)備。他說(shuō)：“我在這里(中國(guó))看到的進(jìn)行商業(yè)銷售的教育機(jī)器人大多數(shù)更接近于低端智能手機(jī)，但并不具備使用多樣化的應(yīng)用商店的便利。”

報(bào)道指出，雖然人工智能玩具也許看起來(lái)能讓家長(zhǎng)的生活變得簡(jiǎn)單一些，但它們也有一定的危險(xiǎn)性，許多專家提醒人們注意通常存儲(chǔ)在設(shè)備上的大量個(gè)人信息。