北京2021年12月10日 /美通社/ -- 科技賦能教育，讓教學(xué)有了更多的可能性，天學(xué)英語(yǔ)積極響應(yīng)“雙減”政策，專注中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，用先進(jìn)技術(shù)為中學(xué)英語(yǔ)教師賦能，助力減負(fù)增效。

通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，多數(shù)老師表示在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)過(guò)程中聽(tīng)力精講精練難度大，聽(tīng)力練習(xí)情況統(tǒng)計(jì)耗時(shí)費(fèi)力。這由于學(xué)生們?cè)谝酝挠⒄Z(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)中是泛聽(tīng)，學(xué)生不清楚自己的薄弱點(diǎn)是什么，無(wú)法做到精練，老師也沒(méi)有找到一個(gè)聽(tīng)力精講的好方法。

針對(duì)老師們這一困擾，聽(tīng)力圖書(shū)智能化應(yīng)用能夠幫助到老師。近日，天學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力圖書(shū)全新升級(jí)，立足新課標(biāo)，從紙筆作答、答題卡掃描、課上精講、機(jī)房?？?、課后練習(xí)、學(xué)情分析等環(huán)節(jié)支持學(xué)校開(kāi)展個(gè)性化、分層教學(xué)。與此同時(shí)，天學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力圖書(shū)結(jié)合掃描儀和電子白板，推動(dòng)中學(xué)英語(yǔ)老師課堂精講，助力老師減負(fù)增效。

升級(jí)的聽(tīng)力圖書(shū)匹配新課程標(biāo)準(zhǔn)，選材新穎，突出高考“新”的特點(diǎn)，老師們也可以借助圖書(shū)進(jìn)行智能化教學(xué)，通過(guò)掃描已作答的答題卡了解學(xué)生們的學(xué)情數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)定位高頻錯(cuò)題，老師在課堂電子白板上調(diào)出錯(cuò)題進(jìn)行精講，學(xué)生們也可根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行專項(xiàng)精練。

湖南某中學(xué)英語(yǔ)老師試用聽(tīng)力升級(jí)版本圖書(shū)后表示，學(xué)生可在線作答即時(shí)自動(dòng)批閱、紙筆作答掃描儀掃描或手機(jī)拍照自動(dòng)批閱，相比以往手動(dòng)批閱答題卡，效率大大提高，老師可以專注于精講教研工作。這是傳統(tǒng)圖書(shū)的一項(xiàng)突破，是科技賦能傳統(tǒng)教育的典型案例，也同時(shí)為老師減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)。

此次升級(jí)的聽(tīng)力系列圖書(shū)，除技術(shù)上升級(jí)以外，內(nèi)容上也做了全新升級(jí)，對(duì)標(biāo)高考聽(tīng)力能力要求和核心素養(yǎng)要求，配套英語(yǔ)老師課堂課件，方便教學(xué)，并且選材貼合教材課標(biāo)與時(shí)事熱點(diǎn)話題，內(nèi)容上的設(shè)置注重學(xué)生們由淺入深的練習(xí)節(jié)奏。不僅如此，老師可在客戶端上查看答案及聽(tīng)力原文，易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)同類題推送出來(lái)后，能夠了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。按照聽(tīng)力原文自動(dòng)生成學(xué)情報(bào)告，進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)力精講。

除聽(tīng)力系列圖書(shū)，天學(xué)英語(yǔ)還有聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作系列圖書(shū)。專注中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)19年的天學(xué)英語(yǔ)將人工智能、大數(shù)據(jù)與英語(yǔ)教學(xué)深度融合，打造全場(chǎng)景教學(xué)解決方案，助力英語(yǔ)老師實(shí)現(xiàn)個(gè)性化分層教學(xué)。19年來(lái)，天學(xué)英語(yǔ)服務(wù)全國(guó)中學(xué)累計(jì)17000所，覆蓋智能教學(xué)服務(wù)產(chǎn)品與教輔圖書(shū)兩大業(yè)務(wù)版塊，其中圖書(shū)銷量累計(jì)4700萬(wàn)冊(cè)，多方位助力中學(xué)英語(yǔ)老師減負(fù)增效。