雖然這兩類人都是在互聯(lián)網(wǎng)的這個領(lǐng)域類，但是確實側(cè)重點不同，直接用來類比確實對雙方都是不合適的。而編碼能力的，也分成了很多的方面，架構(gòu)的能力或者業(yè)務(wù)代碼編寫的效率等等。

因為人的能力本來就是有高低之分的，所以我們就假設(shè)兩人在技術(shù)上的級別都相差無幾，然后來做一個假設(shè)性的討論吧。

編碼效率

就寫代碼的效率方面來比較的話，一般IT公司的程序員無疑是占有優(yōu)勢的，因為他們長時間的在編寫各種的業(yè)務(wù)代碼，編碼就是他們的本職工作，對大部分的函數(shù)或者框架的熟練程度肯定是比較高的。

而大學(xué)的教授呢，本質(zhì)工作還是是教書育人，當然，對于教授來說，各種各樣的課題肯定也是需要去研究的，但是直接下場寫代碼的機會還是比較少的。那就算十分的精通計算機，但是編程這個東西，三天不摸也會手生的，自然編碼的效率方面，就不如IT公司的程序員了。

編程思想

如果說編程思想的話，大學(xué)的教授就會具有一些優(yōu)勢了，為什么這么說呢?雖然教授需要講課，但是能做到教授級別，就算是副教授級別，那基本講課只是他們?nèi)粘９ぷ?0%的任務(wù)了，其余的70%其實是做各種的專業(yè)研究，發(fā)表一些論文。

他們能夠接觸非常多的優(yōu)秀的人才和企業(yè)，了解技術(shù)發(fā)展前沿的一些知識，并且運用到自己的科研項目當中，雖然可能項目產(chǎn)出的東西沒有市場(很多學(xué)校項目在研究時并沒有考慮市場)，但是，這個并不妨礙它技術(shù)上的先進性。

但是作為一般IT公司的程序員來說呢，除非是大公司的架構(gòu)師，不然其實接觸到頂層設(shè)計的機會比較少，而且由于中國人多，所以在考慮架構(gòu)設(shè)計時，高并發(fā)的架構(gòu)是議論得最多的東西，而一些理論上的研究就相對較少了，自然架構(gòu)的思想也就停留在企業(yè)的市場發(fā)展層面了。

所以，我認為，在編程思想上，大學(xué)教授還是有一些優(yōu)勢的，也就略強一些。

技術(shù)深度

技術(shù)深度這個不好說，這個完全取決于在業(yè)余時間去自我學(xué)習(xí)的能力。

我們無論是在做實驗室的項目研究還是做實際商業(yè)項目的生產(chǎn)，其實都不太會用到太多非常深的技術(shù)，大家大部分的時候，還是面向的某個領(lǐng)域難題或者市場痛點，也就是業(yè)務(wù)，新問世的技術(shù)，可能都不大可能運用到項目中，大家都還是會選擇一些自己能夠把控的技術(shù)，所以在實際項目中，并不能非常好的提高大家的技術(shù)深度。

那技術(shù)深度的提高，就需要取決于個人對于技術(shù)的愛好和鉆研了。如果大家在興趣和能力都不分伯仲的時候，自然也就不好分出高低了。

業(yè)務(wù)深度

這個業(yè)務(wù)，可以是市場化的業(yè)務(wù)，也可以是假想的業(yè)務(wù)，每個人的業(yè)務(wù)領(lǐng)域也都不同，所以不同領(lǐng)域直接的對于也是不好做的，只能說，如果是市場化運作的思路，程序員天天和產(chǎn)品打交道，耳濡目染下，應(yīng)該對市場化業(yè)務(wù)的了解稍強于大學(xué)教授。

因為大部分的大學(xué)教授做項目，是不考慮贏利的，畢竟是國家經(jīng)費或者企業(yè)贊助。

但是如果說專業(yè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)，那程序員是遠遠比不了大學(xué)教授的，例如，一個大學(xué)教授在做投影的多點觸控技術(shù)研究，那對于這個技術(shù)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)深度，一定不是一般的程序員可以比擬的，因為程序員雖然也會去了解業(yè)務(wù)邏輯，但是更多的還是停留在運用層面，并不會深入到底層。

所以，我個人覺得，就對自己從事領(lǐng)域的業(yè)務(wù)深度來考慮的話，大學(xué)教授還是要稍稍強一點。

小結(jié)

這本來就不是一個公平的比較，所以我們也不要認為資深的程序員就不如大學(xué)的教授，或者大學(xué)的教授就不如資深的程序員，大家只是在自己擅長的領(lǐng)域中為這個社會做出了貢獻。

他們都為我們的生活變得更加美好而努力著。