一項近日剛剛完成的調(diào)查顯示：有97%的2009屆大學畢業(yè)生正在職場中“跌跌撞撞”，主要面臨的三大問題包括“個人發(fā)展空間小，找不到發(fā)展方向”、“經(jīng)濟壓力太大”以及“現(xiàn)在掌握的知識、能力不能滿足工作需要”。
據(jù)調(diào)查，在8718名接受調(diào)查的2009屆就業(yè)大學畢業(yè)生中，有近兩成的畢業(yè)生工作半年后認為“現(xiàn)在掌握的知識、能力不能滿足工作需要”。其中，從事對實踐經(jīng)驗要求較高的建筑業(yè)、商務服務(咨詢、法律、保安等)、金融、保險、房地產(chǎn)業(yè)、電信及電子信息服務業(yè)、醫(yī)療、維修及個人服務等行業(yè)的畢業(yè)生認為自己知識、能力不足的比例最高。
具體來說，女性遇到“個人發(fā)展空間小，找不到發(fā)展方向”的比例(29%)較男性(26%)略高。不同雇主類型中，在非政府組織工作的畢業(yè)生最容易遇到發(fā)展空間與方向問題(40%)，政府機構／科研事業(yè)單位(26%)、國企(28%)因其崗位職責固定、分工明晰，畢業(yè)生遇到類似問題的比例相對較低。就行業(yè)而言，就業(yè)于批發(fā)(35%)、零售(35%)、旅游旅館餐飲票務業(yè)(33%)等低技術含量行業(yè)的畢業(yè)生更多地遇到發(fā)展空間與方向“瓶頸”。
結合對2006、2007、2008屆大學畢業(yè)生連續(xù)3年的跟蹤調(diào)查研究，中國大學生畢業(yè)時掌握的工作能力水平普遍達不到工作要求的最低水平、達不到雇主的要求，中國應屆大學畢業(yè)生在工作最需要的五項基本能力：積極學習能力、學習方法、有效口頭溝通、積極聆聽、理解他人，都與工作要求的水平有一定差距。
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