相信很多人在學(xué)生時(shí)代，對化學(xué)這門課程都“聞聲色變”。畢竟，這是一門需要實(shí)踐學(xué)習(xí)的學(xué)科，僅僅只是課本知識是無法真正學(xué)好它的，因此多年來無論學(xué)生或是老師都一直在使用那些放大了數(shù)百倍的分子模型進(jìn)行教學(xué)。

然而，根據(jù)一組英國研究人員的最新分析結(jié)果，這些分子模型根本不足以讓學(xué)生們真正理解他們所學(xué)習(xí)的學(xué)科教材。此外，這些模型也根本無法展示出分子之間是如何工作的，更無法顯示分子之間的運(yùn)動(dòng)或靈活性，所以學(xué)生們在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)不得不想象它們相互運(yùn)動(dòng)時(shí)的樣子。

近年來，隨著教學(xué)方法的不斷發(fā)展與改進(jìn)，或許電腦應(yīng)用程序可以幫助學(xué)生們在屏幕上觀看和操縱分子之間的運(yùn)動(dòng)，但研究人員仍認(rèn)為這樣的方法仍彌補(bǔ)不了學(xué)生們無法親自動(dòng)手的缺陷。

隨著VR技術(shù)的普及與逐步完善，研究人員為此創(chuàng)建了一套VR系統(tǒng)，能夠在虛擬空間中將復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)顯示出來。此外，用戶甚至可以對分子進(jìn)行物理操作，以便更好地了解它們的屬性。日前，這項(xiàng)研究發(fā)表在了一篇題為“Sampling molecular conformaTIons and dynamics in a mulTIuservirtual reality framework”的論文中：