伊利諾伊大學(xué)的學(xué)生與教育項(xiàng)目合作研發(fā)出幫助囚犯適應(yīng)生活的VR技術(shù)
對(duì)于監(jiān)獄犯人來說,從監(jiān)獄到監(jiān)獄外的過渡有時(shí)會(huì)很困難,尤其是對(duì)那些在監(jiān)獄里待的時(shí)間比較久的人。來自伊利諾伊大學(xué)的學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)程序,幫助囚犯提前適應(yīng)外面的世界。
該程序是由與Rebecca Ginsburg教授和教育司法項(xiàng)目的學(xué)生合作開發(fā)的。
對(duì)于囚犯來說,他們?cè)诒O(jiān)獄的時(shí)候,他們會(huì)受到高度管制的生活,幾乎所有的決定都是別人為他們做好的,而且每一天都幾乎是一樣的。而外面的世界發(fā)展迅速,尤其是在技術(shù)領(lǐng)域,它的發(fā)展速度更是令人眼花繚亂。
為了幫助那些即將被釋放的囚犯,學(xué)生們?cè)谔摂M現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中模擬外面的世界,以幫助他們盡快適應(yīng)在外面可能遇到的日常場(chǎng)景,比如使用公共交通,自助點(diǎn)餐,或者加油或購(gòu)物。
Ginsburg教授在這個(gè)教育項(xiàng)目上做了大量的工作,并提前對(duì)囚犯進(jìn)行了調(diào)查,深入了解了他們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的刑期結(jié)束后,最希望自己為哪些事情做好準(zhǔn)備。
使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),用戶可以沉浸在給定的場(chǎng)景中,并通過指導(dǎo)了解如何應(yīng)對(duì)給定的場(chǎng)景,以達(dá)到他們的目標(biāo)。