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[導讀]來自:IT人的職場進階 對于初級管理者來說,「能否順利轉型」是第一大挑戰(zhàn),因為它會決定你后續(xù)的發(fā)展路徑。最終的結果無外乎這兩類: 第1種,放棄轉型,發(fā)現(xiàn)自己不適合做管理,最終回到技術崗位,走專家或者架構路線。 第2種,接受轉型,認可管理者的價值,

初級管理者,如何打通任督二脈

來自:IT人的職場進階

對于初級管理者來說,能否順利轉型是第一大挑戰(zhàn),因為它會決定你后續(xù)的發(fā)展路徑。最終的結果無外乎這兩類:

第1種,放棄轉型,發(fā)現(xiàn)自己不適合做管理,最終回到技術崗位,走專家或者架構路線。

第2種,接受轉型,認可管理者的價值,并且愿意投入熱情和精力走好管理這條路。

針對第2種情況,每個人的成長速度似乎又完全不一樣。 我身邊有挺多一線管理者,摸爬滾打了好幾年,一直沒法晉升到中高層管理。 而有些發(fā)展快的,2-3年時間便能跨越一個層級。

到底是什么原因決定了這個差距?如果想在管理上做到快速成長,有沒有可參考的建議呢?

從技術經理到二線公司的總監(jiān),我經歷了團隊規(guī)模從幾人到幾十人的變化,用心體會過團隊建設的方方面面。針對上面這個問題,我談談我個人的 2 點看法。

  1  
做成什么樣,才算做好了?

作為管理者,這是你必須要想清楚的第一個問題,也是最重要的一個問題。

為什么這么說呢?這個邏輯其實和技術晉升是一個道理,重點看兩件事:

1,你能否在當前職級做出被認可的成績

2,你的能力是否接近下個職級的要求

看似簡單的問題,其實背后會體現(xiàn)了你對管理者的角色認知和思考深度

做管理的,都知道要帶著團隊把事做好,但是具體做什么事?做到什么程度?其實挺考驗管理者水平的,它需要仔細考慮和規(guī)劃。

管理者要堅決杜絕的是:團隊工作純靠外部驅動,比如老板安排什么就做什么?產品規(guī)劃什么就做什么?線上出事故了再考慮做什么?

管理之難,難在管理目標,議你按照下面的思路展開。

   

▍當前職級的要求是什么?

好的規(guī)劃一定是先從職責本身出發(fā)。我個人比較認可阿里關于初級管理者的3板斧定義:

1,帶隊伍:要什么樣的人、招人和開人

2,建團隊:在用人的過程中培養(yǎng)人

3,拿結果:把事情做成的能力

對于初級管理者來說,這3個維度都必須要做好,不能頭重腳輕,只關注事而忽略人,只重視結果而不關注過程。

▍下個職級的要求是什么?

阿里關于「中級管理者的3板斧定義:

1,懂戰(zhàn)略:理解為什么要做

2,搭班子:體系搭建,梯隊建設

3,做導演:關注客戶、產品、人效

對于初級管理者,如果要順利晉升到下個職級,這個層次也需要盡力做到70分。

有意識去深入理解戰(zhàn)略和業(yè)務,最重要的是:學會總結和體系化自己管人管事的方法,并培養(yǎng)出團隊核心骨干以及繼任你崗位的backup。


▍你會如何做規(guī)劃并落地?

清楚了職責要求,再來看如何做規(guī)劃,我覺得至少可以從以下幾個方向入手:

1,基本要求:核心業(yè)務項目的支撐,人員招募,人員培養(yǎng)

2,持續(xù)建設:研發(fā)效率和研發(fā)質量的提升,梯隊搭建

3,更高視角:公司戰(zhàn)略(包括技術戰(zhàn)略),上級視角,行業(yè)視角

從上面這些方向,便可以規(guī)劃出一系列的目標,目標的優(yōu)先級可以根據當前的資源、現(xiàn)狀、以及帶來的收益綜合評估,具體的方法論可以參考SMART準則。

落地過程中,最關鍵的一點是:做到上下對齊,節(jié)奏可控,盡可能將團隊目標和組員的個人目標結合起來,讓大家有owner意識,能自驅地做好。


▍做成什么樣才算做好了?

抓住兩點:可量化,有差異化的成績。

從業(yè)務視角來看,如果業(yè)務發(fā)展很快,整個過程技術做好了支撐并且沒拖后腿,可以說做好了。

從技術視角來看,如果研發(fā)效率或者研發(fā)質量相比之前有較好的提升,或者對比平行團隊做得更好,也可以說做好了。

從團隊視角來看,如果團隊穩(wěn)定,培養(yǎng)有效果,梯隊有層次,也可以說做好了。

當然,如果你老板就說你做得好,或者你把其他競爭者都熬走了,也可以說做「好」了。

除了做出業(yè)績,還有一點很關鍵:管理者一定要做好visibility管理,千萬不能是干活時拼命努力,匯報時草草了事。做不好這點,整個團隊的成績都會被大打折扣。

初級管理者,如何打通任督二脈

  2  
拉開管理者差距的到底是什么?

第1部分,重點是從結果來看管理工作,最終做成什么樣仍然取決于管理者自身的能力。

但是談到管理者的能力要求,基本很難找到一個統(tǒng)一的標準。下面這個圖是HR培訓時最常用的,用來刻畫一個中高級技術管理者的勝任模型。

初級管理者,如何打通任督二脈

可圖中的5項能力仍然是抽象的,又能進一步細化出幾十項能力要求。比如說領導力又包括:組織能力、協(xié)調能力、決策能力、感召能力等。

如果真要從這么多項能力中,選擇一項最關鍵的能力來衡量管理者的差距,你會選擇哪一項呢?

我的前領導特別喜歡用一個詞用來表達他對管理者的潛力判斷:思考力(或者稱學習能力)。他給的解釋如下:

管理者要成為一臺深度學習的機器,如果他能把一件事的本質很快琢磨透了,管理技巧對于他來說就很容易了,而且這種人會將碎片化的內容形成體系,不斷在工作中運用和修正。

以前我沒法理解這種說法,后來也慢慢開始接受這個解釋了。

尤其培養(yǎng)過一些初級管理者后,發(fā)現(xiàn)有些學習力強的人,你點一下他基本就能抓住重點,而學習力差的人需要很長一段時間才能消化你表達的意思,甚至能在同一件事上多次犯錯。

如果管理者有優(yōu)秀的思考習慣和學習力,便可做到自我進化。他會主動觀察團隊的狀態(tài)和反饋,從領導以及周圍人身上吸取營養(yǎng),遇到一個問題能做到自省,管理方法也會因環(huán)境變化做到動態(tài)調整...

對于初級管理者,其實不用擔心經驗問題,要擔心的是1年經驗用3年,這樣成長瓶頸遲早會來,而如果養(yǎng)成了優(yōu)秀的思考習慣,便能做到自我修煉和進化,再往上走一個臺階其實不會很難。

初級管理者,如何打通任督二脈
  最后的話  

沒有人天生就是管理者。

管理因為和人打交道,所以它是靈活多變的。

但是你必須要清楚它變的只是管理技巧,不變的是管理的職責和能力要求。

有的人比較幸運,在管理生涯初期遇到了伯樂,能給你管理上的指導和建議。

而絕大部分人沒那么幸運,需要一路摸爬滾打,你們的老師就是自己踩下的一個個坑。

對于初級管理者,我的建議是:

  • 一定要認清楚管理的本質,圍繞這個本質做到勤思考、多學習。

  • 可以不用刻意地學習過多的理論,但是要學會將解決問題的方法進行積累和抽象,Learning by doing,逐漸沉淀成自己的管理體系。

當你對管理工作越來越有信心時,當你的管理方法可以遷移到一個新團隊時,我覺得你可以稱得上是一個出色的初級管理者了。


<END>

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