1 引言 溫室是利用可調(diào)控的技術(shù)手段,在不適宜露地植物生長的季節(jié)用來栽培植物的設(shè)施[1]。它可改變植物生長的外部環(huán)境,為植物創(chuàng)造最佳條件,從而達(dá)到高效、高產(chǎn)的目的。20世紀(jì)90年代,大規(guī)模的溫室開始引進(jìn)農(nóng)業(yè)生
設(shè)計一種分布式的速度檢測監(jiān)控系統(tǒng)。系統(tǒng)以單片機及外圍電路采集速度數(shù)據(jù),通過RS 485總線把各測試點速度數(shù)據(jù)發(fā)送給PC機,在Pc端利用LabVIEW軟件編程實現(xiàn)各檢測點速度數(shù)據(jù)的存儲、處理、顯示及遠(yuǎn)程監(jiān)控等功能。將單片機與虛擬儀器技術(shù)結(jié)合應(yīng)用,克服了常規(guī)運動物體速度檢測中普遍存在的技術(shù)復(fù)雜、不易遠(yuǎn)程觀測等缺點。實驗結(jié)果表明該系統(tǒng)成本較低,精度較高,運行穩(wěn)定可靠。
虛擬儀器技術(shù) 當(dāng)今,虛擬儀器技術(shù)集成了高效的軟件、模塊化I/O和可擴(kuò)展的平臺,見圖1所示。 圖1 虛擬儀器技術(shù)是將高效圖形軟件、模塊化I/O和可擴(kuò)展平臺作有效連接 利用虛擬儀
北京中科泛華測控技術(shù)有限公司總經(jīng)理左毅柔性測試技術(shù)是以多種相關(guān)技術(shù)為基礎(chǔ),可滿足復(fù)雜、多樣化測試測量需求的系統(tǒng)化技術(shù)。它整合了虛擬儀器、測試測量、機電一體化、網(wǎng)絡(luò)通信及軟件等多種技術(shù),既面向應(yīng)用,又專
自二十世紀(jì)八十年代中期以來,虛擬儀器技術(shù)已結(jié)合了模塊化硬件、開發(fā)軟件和PC技術(shù),從而使用戶可通過軟件來建立自定義的儀器。軟件定義比廠商定義臺式儀器功能的方式有更大的靈活性,并且由于基于PC技術(shù),所以能以更
北京中科泛華測控技術(shù)有限公司宣布推出一種面向應(yīng)用和系統(tǒng)、實現(xiàn)完整測試解決方案的技術(shù)——“柔性測試”技術(shù)。這一全新概念進(jìn)一步理清了面向應(yīng)用的測試系統(tǒng)概念,明確了測試測量技術(shù)的發(fā)展方向。 隨著電子技術(shù)的
美國國家儀器有限公司(National Instruments, NI)即將于7月20日在北京清華大學(xué)紫光國際交流中心舉辦第三屆2007全國虛擬儀器技術(shù)教師交流會,誠邀全國各大專院校理工科教師參加技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流。繼2005, 2006年NI在
2006年適逢LabVIEW圖形化開發(fā)平臺問世20周年,同時也是NI成立30 周年,在此具有特別意義的日子,LabVIEW 8.20簡體中文版本正式推出,因此本次NIDays活動將圍繞LabVIEW和創(chuàng)新這一主題,特邀“LabVIEW之父”暨NI創(chuàng)始人之一Jeff Kodosky先生來華,共同見證LabVIEW 20周年的歷程,并展望未來的發(fā)展。
繼第一屆“NI虛擬儀器技術(shù)-高校教師交流日” 在05至06寒假順利舉行后,美國國家儀器中國有限公司(National Instruments,簡稱NI)又在近日暑假期間成功舉辦“虛擬儀器技術(shù)暑期教師交流周”活動。包括來自清華大學(xué)、
“虛擬儀器技術(shù)暑期教師交流周”包括兩大板塊:前3天在復(fù)旦大學(xué)-NI聯(lián)合教學(xué)實驗室進(jìn)行了LabVIEW教師基礎(chǔ)培訓(xùn)I和LabVIEW教師基礎(chǔ)培訓(xùn)II的課程;最后一天是教師集體交流。
歲末迎新之際,來自全國16所知名高校的20多位資深教授參加了由美國國家儀器中國有限公司(National Instruments,簡稱NI)舉辦的第一屆“NI虛擬儀器技術(shù)-高校教師交流日”活動。與會的各位理工科教授都是資深的NI用戶
2006“泛華”測控系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用研討會日前在北京舉行。此次研討會以現(xiàn)代測控系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用為核心,結(jié)合美國國家儀器有限公司(NI)的虛擬儀器產(chǎn)品的熱點應(yīng)用與系統(tǒng)集成案例,由泛華、NI和其他應(yīng)用方案提供商的專家向來自