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數(shù)字孿生在職業(yè)本科機器人教學中的應用
職業(yè)本科機器人技術(shù)專業(yè)依托國家戰(zhàn)略性新興機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要設(shè)立 ,承擔著培養(yǎng)滿足行業(yè)企業(yè)需求的高水平技能型、復合型工匠的任務。鑒于此 , 以職業(yè)技能大賽為背景 ,構(gòu)建以汽車行業(yè)輪轂車標加工生產(chǎn)線為模型的數(shù)字孿生實踐教學平臺。實踐表明 ,該平臺能促進職業(yè)本科機器人專業(yè)虛實結(jié)合教學模式的創(chuàng)新和應用 ,提升學生工程實踐應用能力和創(chuàng)新能力 , 有助于“工匠型”人才的培養(yǎng)。
