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賓果智能推出紅外測(cè)溫教育機(jī)器人一體化解決方案
（文章來(lái)源：獵云網(wǎng)） 近日，隨著國(guó)內(nèi)疫情的好轉(zhuǎn)并逐漸可控，二十余個(gè)省市陸續(xù)明確開(kāi)學(xué)時(shí)間，中小學(xué)生在度過(guò)了漫長(zhǎng)的“超級(jí)假期”后，終于在4月里集中迎來(lái)了“開(kāi)學(xué)潮”。不過(guò)，面對(duì)當(dāng)下防疫的持久戰(zhàn)
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2019世界青少年機(jī)器人邀請(qǐng)賽開(kāi)賽
8月13日，第19屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽暨2019世界青少年機(jī)器人邀請(qǐng)賽開(kāi)賽，近2000名國(guó)內(nèi)外青少年齊聚重慶，同臺(tái)競(jìng)技。重慶日?qǐng)?bào)記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，選手們熱情高漲，積極投入賽事。對(duì)他們而言，這不僅是一次比賽，更是一次重要的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
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硅谷創(chuàng)業(yè)新星Wonder Workshop，憑什么領(lǐng)跑教育機(jī)器人？
對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)編程永遠(yuǎn)不會(huì)太早。所以，自從機(jī)器人教育引入國(guó)內(nèi)，短時(shí)間內(nèi)就因其交互性強(qiáng)、激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的興趣、培養(yǎng)動(dòng)手技能和創(chuàng)造力等優(yōu)勢(shì)受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。不過(guò)，機(jī)器人教育要同時(shí)做到“好玩&rd
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基于STC12C5A60S2的教育機(jī)器人系統(tǒng)電路設(shè)計(jì)
目前許多高等教育院校采用教育機(jī)器人進(jìn)行課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。本文設(shè)計(jì)的教育機(jī)器人通過(guò)紅外光電傳感器陣列檢測(cè)路面信息并利用模糊自整定PID算法將采集的路面信息
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TMS320LF2407A實(shí)現(xiàn)教育機(jī)器人硬件平臺(tái)
引言 智能機(jī)器人作為一個(gè)高新科技的綜合體，直接反應(yīng)了一個(gè)國(guó)家信息技術(shù)的發(fā)展水平，受到了社會(huì)各界的高度重視。智能機(jī)器人涉及了信息技術(shù)的幾乎所用內(nèi)容，可以讓學(xué)
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基于DSP的模塊化教育機(jī)器人硬件系統(tǒng)方案
本文主要目的就是設(shè)計(jì)一種基于DSP的模塊化教育機(jī)器人硬件系統(tǒng)。該教育機(jī)器人是以只能小車為載體TMS320LF2407A微控制器的嵌入式控制平臺(tái)及編輯環(huán)境的一款開(kāi)放式的機(jī)器人控制系統(tǒng)，以各傳感器模塊設(shè)計(jì)應(yīng)用為核心，采用模塊化設(shè)計(jì)思想進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括系統(tǒng)總體框架的設(shè)計(jì)、無(wú)線通信模塊和系統(tǒng)電源、電機(jī)驅(qū)動(dòng)硬件電路模塊的設(shè)計(jì)。
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洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院研發(fā)出廉價(jià)教育機(jī)器人[圖]
瑞士的研究機(jī)構(gòu)EPFL（巴黎高等聯(lián)邦理工學(xué)院洛桑/瑞士聯(lián)邦技術(shù)研究所）研發(fā)了一個(gè)教育機(jī)器人Thymio II。與其他如NAO或Zeno不同，這個(gè)教育機(jī)器人的外形并不是人形，它看上去有點(diǎn)像一個(gè)機(jī)器人吸塵器。擁有輪子、設(shè)有麥克
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TMS320LF2407A實(shí)現(xiàn)教育機(jī)器人硬件平臺(tái)
引言 智能機(jī)器人作為一個(gè)高新科技的綜合體，直接反應(yīng)了一個(gè)國(guó)家信息技術(shù)的發(fā)展水平，受到了社會(huì)各界的高度重視。智能機(jī)器人涉及了信息技術(shù)的幾乎所用內(nèi)容，可以讓學(xué)生接觸并看到信息技術(shù)的全景，并且智能機(jī)器人是
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TMS320LF2407A實(shí)現(xiàn)教育機(jī)器人硬件平臺(tái)
TMS320LF2407A實(shí)現(xiàn)教育機(jī)器人硬件平臺(tái)
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基于STC12C5A60S2的教育機(jī)器人的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
摘要：主要介紹以STC12C5A60S2單片機(jī)為核心的教育機(jī)器人設(shè)計(jì)，闡述了教育機(jī)器人的硬件電路設(shè)計(jì)、軟件模塊以及控制算法設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)的紅外光電檢測(cè)陣列和模糊自整定PID控制器，使教育機(jī)器人在行走時(shí)更平穩(wěn)，且控制方
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基于STC12C5A60S2的教育機(jī)器人的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
摘要：主要介紹以STC12C5A60S2單片機(jī)為核心的教育機(jī)器人設(shè)計(jì)，闡述了教育機(jī)器人的硬件電路設(shè)計(jì)、軟件模塊以及控制算法設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)的紅外光電檢測(cè)陣列和模糊自整定PID控制器，使教育機(jī)器人在行走時(shí)更平穩(wěn)，且控制方
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基于TMS32OLF2407A的教育機(jī)器人硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)
本文設(shè)計(jì)的以智能小車為載體的基于TMS320LF2407A教育機(jī)器人硬件平臺(tái)，包括電源模塊和電機(jī)驅(qū)動(dòng)模塊電路設(shè)計(jì)，并集成了紅外和光敏傳感器和無(wú)線數(shù)據(jù)傳輸模塊，通過(guò)軟件設(shè)計(jì)可實(shí)現(xiàn)尋跡、避障及尋跡避障相結(jié)合的功能，達(dá)到了理論課程學(xué)習(xí)與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合的目的，鞏固了知識(shí)并進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)者的興趣。
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基于TMS32OLF2407A的教育機(jī)器人硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)
基于TMS32OLF2407A的教育機(jī)器人硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)
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基于TMS32OLF24O7A的教育機(jī)器人硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)
摘要：本論文的主要目的就是設(shè)計(jì)一種基于DSP的模塊化教育機(jī)器人硬件系統(tǒng)。該教育機(jī)器人是以智能小車為載體基于 TMS320LF2407A微控制器的嵌入式控制平臺(tái)及編程環(huán)境的一款開(kāi)放式的機(jī)器人控制系統(tǒng)，以各傳感器模塊設(shè)計(jì)應(yīng)
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基于TMS32OLF24O7A的教育機(jī)器人硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)
摘要：本論文的主要目的就是設(shè)計(jì)一種基于DSP的模塊化教育機(jī)器人硬件系統(tǒng)。該教育機(jī)器人是以智能小車為載體基于 TMS320LF2407A微控制器的嵌入式控制平臺(tái)及編程環(huán)境的一款開(kāi)放式的機(jī)器人控制系統(tǒng)，以各傳感器模塊設(shè)計(jì)應(yīng)
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