通過一個(gè)故事告訴你：什么是卷積？

引子 很多朋友和我一樣，工科電子類專業(yè)，學(xué)了一堆信號(hào)方面的課，什么都沒學(xué)懂，背了公式考了試，然后畢業(yè)了。 先說"卷積有什么用"這個(gè)問題。

精通信號(hào)處理設(shè)計(jì)小Tips（4）：最頻繁使用的幾個(gè)信號(hào)

　　本文作者maxfiner，畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)，擁有信號(hào)與信息處理專業(yè)碩士學(xué)位。maxfiner曾供職于華為通信技術(shù)公司無線通信部門，擁有多年的工程項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)兼?zhèn)渌惴ɡ碚撗芯?/p>

信號(hào)轉(zhuǎn)換

今天下午，我在信號(hào)與系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程課間的時(shí)候，看到班上的同學(xué)通過微信給我提了一個(gè)電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)的問題。 01問題提出 可以向老師問一個(gè)模電的問題嗎？ 設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)，輸入一個(gè)特定頻率和幅值的正弦波，輸出一個(gè)二倍頻且幅值、占空比可調(diào)的三角波。 ▲ 給定的

為什么卷積要先反轉(zhuǎn)再滑動(dòng)呢？不翻轉(zhuǎn)為什么不行？

卓晴老師，我一直沒想明白一個(gè)問題，為什么卷積要先反轉(zhuǎn)再滑動(dòng)呢？不翻轉(zhuǎn)為什么不行？ ▲ 孔乙己：回字有四種寫法|插圖來自網(wǎng)絡(luò) 的確，對(duì)于兩個(gè)信號(hào)之間的卷積運(yùn)算，可以理解為對(duì)其中任意個(gè)信號(hào)進(jìn)行“反褶”、“平移”、“相乘”、“積分(累加)”，最后得到卷

這樣講你就懂了！大牛給你介紹《信號(hào)與系統(tǒng)》

瑞典科學(xué)家發(fā)明便攜式頭盔可快速診斷中風(fēng)[圖]

據(jù)英國《連線》雜志6月17日?qǐng)?bào)道，近日，瑞典查爾姆斯理工大學(xué)的科學(xué)家們發(fā)明了一種名為“中風(fēng)檢測器”的便攜式頭盔裝置，借助微波斷層掃描技術(shù)可迅速診斷出中風(fēng)。該裝置表面覆蓋著微波天線，一支天線發(fā)送大

模擬工程師要學(xué)的【數(shù)學(xué)】知識(shí)點(diǎn)

一個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如何高效、有效利用是成功的關(guān)鍵。關(guān)于工程師和數(shù)學(xué)家，有兩個(gè)著名說法：一：如果數(shù)學(xué)家滿意了，則工程師會(huì)不滿意;如果工程師滿意了，則數(shù)學(xué)家不滿意。二：工程師的數(shù)學(xué)知識(shí)總是不那么

高手講解信號(hào)與系統(tǒng)

第一課 什么是卷積 卷積有什么用 什么是傅利葉變換 什么是拉普拉斯變換引子很多朋友和我一樣，工科電子類專業(yè)，學(xué)了一堆信號(hào)方面的課，什么都沒學(xué)懂，背了公式考了試，然后畢業(yè)了。先說"卷積有什么用"這個(gè)問題。(有人

基于MATLAB的“信號(hào)與系統(tǒng)”虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的研究

摘要：針對(duì)“信號(hào)與系統(tǒng)”課程理論性強(qiáng)、概念抽象、直觀性較差等特點(diǎn)，利用MATLAB軟件構(gòu)建實(shí)現(xiàn)信號(hào)與系統(tǒng)虛擬實(shí)驗(yàn)仿真平臺(tái)，通過對(duì)相關(guān)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，在交互式平臺(tái)上直觀顯示仿真實(shí)驗(yàn)結(jié)果，克服硬件實(shí)驗(yàn)系

多維信號(hào)與系統(tǒng)處理知識(shí)介紹

隨著集成電路的運(yùn)算速度更快，集成度更高，就有可能耐復(fù)雜目益增加均一些多維數(shù)字信號(hào)處理。所它在最近才開始出現(xiàn)的一個(gè)新領(lǐng)域。盡管如此，多維信號(hào)處埋仍然對(duì)以下一些間提了解決的辦法，這些問題是：計(jì)算機(jī)輔動(dòng)斷層

基于LabVIEW的“信號(hào)與系統(tǒng)”實(shí)驗(yàn)軟平臺(tái)構(gòu)建

摘要：針對(duì)“信號(hào)與系統(tǒng)”課程教學(xué)中存在概念抽象、理解難等問題，構(gòu)建基于LabVIEW軟件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟平臺(tái)。首先，分析LabVIEW的特點(diǎn)，以及基于LabVIEW構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟平臺(tái)的技術(shù)難點(diǎn)和可行性；其次，分析和

多維信號(hào)與系統(tǒng)處理解析

隨著集成電路的運(yùn)算速度更快，集成度更高，就有可能耐復(fù)雜目益增加均一些多維數(shù)字信號(hào)處理。所它在最近才開始出現(xiàn)的一個(gè)新領(lǐng)域。盡管如此，多維信號(hào)處埋仍然對(duì)以下一些間提了解決的辦法，這些問題是：計(jì)算機(jī)輔動(dòng)斷層

我成長、學(xué)習(xí)、工作的指導(dǎo)（看看）

良好的人際關(guān)系是事業(yè)成功的一個(gè)基石，即使是在作純技術(shù)的工作，你的朋友同學(xué)或同事都有可能對(duì)你有很大的幫助，從身邊的人身上學(xué)習(xí)，幫助別人解決問題，養(yǎng)成與人溝通的良好習(xí)慣。要知道，在與人溝通的過程中學(xué)習(xí)比自己看書效率要高很多，與人分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也是快樂的事。 希望我們都能夠進(jìn)步！

鄙人愚見“論單片機(jī)的 難”

“你懂電阻嗎？”電阻有什么特性，與什么因素有關(guān)

[討論]中國的大學(xué)不能再搞單片機(jī)教育了！