摘 要 :系統(tǒng)融合藝術(shù)和科技,設(shè)計(jì)了一款人性化噪音提醒裝置,采用嵌入式開發(fā)平臺(tái)和物聯(lián)網(wǎng)云技術(shù),通過(guò)室內(nèi)環(huán)境(圖書館、自習(xí)室等)測(cè)試較好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),完成了噪音檢測(cè)、數(shù)據(jù)收集、智能提醒,實(shí)現(xiàn)了廣泛的噪音監(jiān)控和管理。系統(tǒng)成本低,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有利于未來(lái)大規(guī)模的布設(shè)和使用,應(yīng)用前景廣闊。
我們可以發(fā)現(xiàn)包括MCU芯片、紅外傳感器、毫米波雷達(dá)、紅外傳感器、門磁傳感器等傳感器、高精度定位技術(shù)、智能可穿戴設(shè)備、智能環(huán)境感知監(jiān)測(cè)終端等技術(shù)和產(chǎn)品,都將迎來(lái)新的物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)需求。
摘 要:隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展,教學(xué)模式的改革對(duì)提升高校的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了至關(guān)重要的作用。針對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式下的教育具有教學(xué)方式單一、師生互動(dòng)性差等局限性的問(wèn)題,文中將“慕課+翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式應(yīng)用于安卓開發(fā)課程的教學(xué)中,闡明了傳統(tǒng)教學(xué)模式的現(xiàn)狀,提出了具體的實(shí)施方案,并對(duì)其做出了總結(jié)與展望。
摘 要:隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,MOOC這一新生事物迅速普及,給高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。教師如何應(yīng)對(duì)MOOC給課堂教學(xué)帶來(lái)的沖擊,將MOOC參與到其教學(xué)過(guò)程,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,是一個(gè)全新的研究課題。文中分析了傳統(tǒng)教學(xué)模式相比MOOC的局限性,結(jié)合大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程,從課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、課后任務(wù)三個(gè)方面,探索如何將MOOC參與到課堂教學(xué)中。
摘 要:針對(duì)《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,文中從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式等環(huán)節(jié)入手,在以“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念指導(dǎo)下,整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)資源,實(shí)踐混合教學(xué)、分層教學(xué)等教學(xué)模式,廣泛開展學(xué)科競(jìng)賽,以賽促學(xué),以賽促教,建立“線上線下學(xué)習(xí)+分級(jí)教學(xué)+綜合考核+學(xué)科競(jìng)賽”四位一體的教學(xué)體系,有效提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
摘 要:文中針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè),結(jié)合學(xué)校專業(yè)發(fā)展定位完善課程體系,構(gòu)建滿足專業(yè)工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)課程實(shí)踐、實(shí)踐平臺(tái)訓(xùn)練、校企聯(lián)合實(shí)踐等方式,強(qiáng)化、拓展學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力,提升培養(yǎng)質(zhì)量。
摘 要:1969年,世界上最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)——互聯(lián)網(wǎng)誕生。時(shí)至今日,互聯(lián)網(wǎng)已成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展及人類生產(chǎn)生活不可或缺的一部分。隨著互聯(lián)網(wǎng)的深度普及,大數(shù)據(jù)及對(duì)這些數(shù)據(jù)的獲取、存儲(chǔ)、處理和分析等一系列問(wèn)題隨之產(chǎn)生。文章闡述了互聯(lián)網(wǎng)的起源、國(guó)內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展以及大數(shù)據(jù)時(shí)代來(lái)臨給社會(huì)帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響,分析探討了互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
摘 要:隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,如何利用新技術(shù)解決開放實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)中的新問(wèn)題和滿足新需求正成為日益迫切的需要。基于身份識(shí)別的智能應(yīng)用云平臺(tái)是為高效解決開放實(shí)訓(xùn)室資源和相關(guān)活動(dòng)管理過(guò)程而產(chǎn)生的精細(xì)化管理平臺(tái),充分利用新技術(shù)的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)了對(duì)門禁、考勤、教學(xué)日志、監(jiān)控、資產(chǎn)、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備等一系列基于身份識(shí)別的應(yīng)用的全面綜合管理。平臺(tái)使用便捷、運(yùn)行高效、兼容性良好,安全穩(wěn)定防護(hù)措施務(wù)實(shí)嚴(yán)密。
摘 要:近年來(lái),語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)獲得了人們的廣泛重視并取得了巨大進(jìn)展。語(yǔ)音助手通過(guò)語(yǔ)音交互實(shí)現(xiàn)或替代部分輸入、查詢及控制等功能,使手機(jī)能夠直接理解人們的語(yǔ)言,脫離手動(dòng)操作,完成人們的想法,這是目前智能終端應(yīng)用的一大發(fā)展趨勢(shì)。典型的應(yīng)用如語(yǔ)音輸入法,既提高了輸入效率,又解放了雙手,滿足了人們?cè)谝恍┨厥猸h(huán)境下的輸入需求。文中系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)義理解、自動(dòng)生成日程安排、語(yǔ)音撥打電話、語(yǔ)音發(fā)送短信等功能,在一定程度上解決了工作安排和提醒的問(wèn)題,在實(shí)驗(yàn)測(cè)試和實(shí)際應(yīng)用中具有良好的應(yīng)用效果。
摘 要:針對(duì)現(xiàn)有卷煙價(jià)格標(biāo)簽存在的問(wèn)題,利用藍(lán)牙和NFC移動(dòng)互聯(lián)技術(shù),根據(jù)以用戶為中心的交互設(shè)計(jì)原理,從便攜性和用戶體驗(yàn)的角度設(shè)計(jì)便攜卷煙標(biāo)簽打印系統(tǒng)。測(cè)試結(jié)果表明,系統(tǒng)運(yùn)行可靠,省時(shí)省力,減少了標(biāo)簽浪費(fèi),實(shí)現(xiàn)了標(biāo)簽印制的精益化管理。
摘 要:文中對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析,并根據(jù)存在的問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室安全智能化管理平臺(tái)的構(gòu)建, 從管理體制、制度到安全培訓(xùn)、教育再到自主研發(fā)實(shí)驗(yàn)室安全智能化系統(tǒng),成功構(gòu)建了適合我校發(fā)展需求的安全管理平臺(tái),對(duì)已有的系統(tǒng)和正在研發(fā)的系統(tǒng)進(jìn)行整合,形成全方位的管理體系。
摘 要:針對(duì)村鎮(zhèn)污水處理設(shè)施的特點(diǎn),構(gòu)建了基于GPRS(通用分組無(wú)線服務(wù))和Internet網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)。從信息采集層、網(wǎng)絡(luò)通信層和監(jiān)控應(yīng)用層三個(gè)層面建立遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架,優(yōu)化配置站點(diǎn)監(jiān)控系統(tǒng)硬件設(shè)備并建立污水處理站自動(dòng)化運(yùn)行過(guò)程控制。遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)整合現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)采集、無(wú)線遠(yuǎn)程傳輸、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、運(yùn)行控制、APP客戶端的功能,可實(shí)現(xiàn)污水處理站的集約化運(yùn)營(yíng)管理和無(wú)人值守,達(dá)到提高運(yùn)維效率、降低運(yùn)行成本的目的。
摘 要:延遲問(wèn)題是數(shù)據(jù)在傳輸過(guò)程中常見(jiàn)的現(xiàn)象,尤其是遠(yuǎn)距離傳輸和大數(shù)據(jù)傳輸時(shí)更為明顯,再加上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)格式各不相同,如果采用相同的處理方法,則延遲問(wèn)題會(huì)比較嚴(yán)重。隨著廣播物聯(lián)網(wǎng)化進(jìn)程的加快,包括內(nèi)容和控制信號(hào)等數(shù)據(jù)量的不斷增長(zhǎng),只有解決好延遲問(wèn)題,才能夠保證廣播系統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)化和流暢運(yùn)行。
摘要:高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的核心能力對(duì)他們整個(gè)職業(yè)生涯起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)多年職業(yè)教育的經(jīng)歷和高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的申辦經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建了高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的層次結(jié)構(gòu),提出了高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的具體途徑和方法。
摘要:為滿足人們對(duì)家居系統(tǒng)智能化的要求,提出將云服務(wù)應(yīng)用于智能家居系統(tǒng),以實(shí)現(xiàn)智能家居物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)和外部云計(jì)算平臺(tái)的對(duì)接,從而形成高度智能化的云社區(qū),最終達(dá)到一站式服務(wù)于用戶的目的。文中結(jié)合云計(jì)算技術(shù)給出了一種云服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建方法,該方法可提供不同用戶的多種云服務(wù)模式,達(dá)到用最少的資源提供最多的服務(wù)這一目標(biāo)。