北卡羅來納州立大學的一項旨在培養(yǎng)學生成長心態(tài)的低成本干預措施使學生對他們的創(chuàng)業(yè)能力更有信心,并幫助他們在遇到挑戰(zhàn)時堅持下去。 該項研究的第二作者、北卡羅來納州立大學創(chuàng)業(yè)副教授杰夫·波拉克(Jeff P
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