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Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程整體設(shè)計
摘 要：文中從課程地位、課程目標(biāo)設(shè)計、課程內(nèi)容設(shè)計、能力項目訓(xùn)練設(shè)計等幾個方面對Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程進(jìn)行了整體設(shè)計與研究，旨在培養(yǎng)適合當(dāng)代需求的高職應(yīng)用型人才。從教學(xué)效果來看，此舉大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)積極性，具有較好的推廣前景。
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應(yīng)用型地方本科院校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系探索
摘 要：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是新興的本科專業(yè)，目前培養(yǎng)模式和課程體系并不明確，且物聯(lián)網(wǎng)涉及眾多知識領(lǐng)域，每個學(xué)校對物聯(lián)網(wǎng)的切入點也不一樣，都處于探索階段。切合地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目的，探討物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的課程體系設(shè)置，并探索物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)模式，通過合理的課程體系設(shè)置和科學(xué)的教學(xué)模式培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才。
